Libro de 4° de Secundaria - Semestral PDF

1.
VECTORES I – REPRESENTACIÓN Y Definición:

ELEMENTOS.
 

 A  P1P2  P2  P1 , entonces
VECTOR ( A ) Elemento matemático que
utilizamos para representar una cantidad física
con dirección. Ejemplo: 
A  x2 , y2 , z2   x1 , y1 , z1   x2  x1 , y2  y1 , z2  z1 
Este vector tiene una medida (módulo), que se

determina de la siguiente manera:

| A | A   x2  x1  2
  y2  y1  2   z2  z1  2
De manera práctica podemos expresar el vector

mediante componentes [ax, ay, az] paralelas a los
ejes [x, y, z] del sistema de referencia elegido
arbitrariamente (al azar).

*. Vector posición ( r ).

*. Velocidad ( υ ).

*. Aceleración ( a ).
REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA Y
ANALÍTICA DE UN VECTOR
Un vector queda definido completamente en un

sistema de referencia por ejemplo el octante de
A  a x , a y , a z   | A | a 2x  a 2y  a 2z
 

ejes x, y, z y dos puntos P1 y P2. Considere A
como un vector que pertenece al espacio
Veamos algunos ejemplos.
tridimensional (R3), entonces.
Ejemplo
1. Sean los puntos P (–2, 4, –1) y Q (3, 1, 2).

Determínese:


I. La expresión analítica del vector PQ .


II. El módulo del vector PQ .
Resolución:
 Aplicando la definición.


Donde: PQ  Q  P 
P1 y P2: punto inicial y final respectivamente. 

[x, y, z]: Coordenadas del punto P. PQ  3,1,2   2,4,1
PROFESOR: LOZANO PÉREZ RUBÉN




 A  2,5,3
PQ  3   2 , 1  4 , 2   1



PQ  5 ,  3 , 3  |A|

| A | 22   5  32  38
2


 | PQ |  

 Definición: Sean A y B  3
vectores
| PQ | 5   3  3  43
2 2 2
paralelos y λ  R, entonces:
Ejemplo    
A  λB  B  λA

2. De la figura exprese vector A y calcule su Ejemplo
módulo:
 
3. Sea el vector a paralelo al vector b  3,4 

. Determine el vector a si su módulo es igual a
15 unidades.
Resolución:
 Aplicando la definición.
  
a λb  a  λ3,4  3λ,4λ 

Resolución:  |a|

 Aplicando el método de las componentes. | a | 3λ 2   4λ 2
Nos ubicamos en el punto inicial del vector y 
tratamos de llegar al punto final siguiendo las | a | 9λ2  16λ2


componentes paralelas a los ejes [x, y, z].
| a | 25λ2

| a | 5 | λ |  15  5 | λ |  3  | λ |  λ  3
 Si:
 
λ  3  a  9,12  λ  3  a   9,12
 
Definición de vector unitario ( u A ). Sea A un
vector no nulo, entonces de la figura:
(adelante paralelamente al eje x) 

ax  2
(izquierda paralelamente al eje y) 
a y  5
(arriba paralelamente al eje z) 
az  3



(derecha paralelamente al eje y)  b y  12
A
uA   (abajo paralelamente al eje z)  b z  7
|A|

Propiedades:  B  4î  12ĵ  7k̂
  PRÁCTICA
I. u A // A

II. | u A |  1 1. En relación a los vectores marque verdadero (V)
III. Los vectores unitarios paralelos a los ejes o falso (F) según corresponda.
[x, y, z] y se representan.
I. Un vector queda definido por 2 puntos y la
î  1,0,0 // eje x.
orientación de estos en el SR elegido.
II. El módulo del vector indica la magnitud
ˆj  0,1,0 // eje y. (medida) del mismo.
k̂  0,0,1 // eje z. III. Un vector en el espacio posee 2
componentes x – y.
Ejemplo
A) FFV B) FFF C) FVF
 D) VFV E) VVF
4. Expresar el vector B en términos de los
vectores unitarios [ î , ˆj , k̂ ]. 2. En relación a los vectores unitarios paralelos a
los ejes x – y – z. Marque verdadero (V) o falso
(F) según corresponda.
I. El módulo del vector î es 2 .

II. El vector unitario ĵ es paralelo al eje de
las ordenadas (y).
III. El vector unitario k̂ es paralelo al eje de
las cotas (z).
A) VFF B) FFV C) FVF

D) VFV E) VVF
Resolución:
3. De la figura mostrada construya el vector AB y
 Aplicando el método de las componentes. exprese su resultado en términos de vectores
Nos ubicamos en el punto inicial del vector y unitarios paralelos a los ejes x – y.
tratamos de llegar al punto final siguiendo las
componentes paralelas a los ejes [x, y, z].
(atrás paralelamente al eje x)  b x  4

A) 12iˆ  16jˆ B) 13iˆ  11jˆ C) –16iˆ  12jˆ
D) 10iˆ  10jˆ E) 12iˆ  16jˆ
4. Se tienen los puntos A   –7;1 y B   5;6  .

Determine el módulo del vector AB .
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
5. Para los vectores mostrados, determine la 

A) PQ  3 î  3jˆ – 2kˆ 
resultante y su módulo.

B) PQ  –3 î  3jˆ – 2kˆ 
C) PQ  –2  2iˆ – 2jˆ  3kˆ 
D) PQ  –  2iˆ – ˆj  3kˆ 
E) PQ  –2  î  3jˆ – 2kˆ 
8. Para los vectores mostrados, determine la

A) R  –13iˆ  2jˆ y | R | 173

B) R  –12iˆ  9jˆ y | R | 15
C) R  –15iˆ  20jˆ y | R | 25
D) R  –14iˆ – 4jˆ y | R | 2 53

E) R  –12iˆ  12jˆ y | R | 12 2
6. Se tienen los puntos A   –7;1: –2  y

A) R  –6iˆ  4kˆ y | R | 2 13
B   5;6; –8  . Determine el módulo del vector
B) R  –3jˆ  6kˆ y | R | 3 5


AB . C) R  –4jˆ  6kˆ y | R | 2 13
D) R  –6jˆ  2kˆ y | R | 2 10
A) 197 B) 199 C) 201
E) R  –7ˆj  kˆ y | R | 5 2
D) 203 E) 205
9. Sean los vectores:
7. Expresar el vector mostrado en términos de los
A  î  2jˆ – 3kˆ
vectores unitarios paralelos a los ejes x – y – z.
B  8iˆ – 7ˆj  4kˆ
C  î  2jˆ – kˆ
Determine: 3A – B  2C .

A) –2 –iˆ  5jˆ  kˆ  
B) –3 5iˆ  ˆj – 3kˆ 
C) –2  î – 3jˆ  5kˆ  D) –3  3iˆ  5jˆ – kˆ 


E) –3 î – 3jˆ  5kˆ  3. De la figura mostrada construya el vector AB y
exprese su resultado en términos de vectores
unitarios paralelos a los ejes x – y.
A) R  –3iˆ –10jˆ y | R | 109

B) R  –3iˆ –10kˆ y | R | 109
C) R  –10iˆ  3jˆ y | R | 109
A) 8iˆ  6jˆ B) 10iˆ  8jˆ C) 10iˆ  10jˆ
D) R  –3jˆ –10kˆ y | R | 109
D) 8iˆ  8jˆ E) 10iˆ  10jˆ
E) R  –3jˆ  10kˆ y | R | 109
4. Se tienen los puntos P   8;3 y Q   –40;17  .
TAREA
Determine el módulo del vector PQ .
1. En relación a los vectores marque verdadero (V)
o falso (F) según corresponda. A) 40 B) 48 C) 50
D) 13 E) 14
I. La suma de dos o más vectores siempre
resulta otro vector. 5. Para los vectores mostrados, determine la
II. El módulo de un vector siempre es un resultante y su módulo.
número real negativo.
III. El módulo de un vector siempre es un
número real positivo.
A) VVV B) VVF C) FVF

D) VFV E) FFV
2. En relación a los vectores unitarios paralelos a

los ejes x – y – z. Marque verdadero (V) o falso
(F) según corresponda.
I. El vector unitario ĵ es paralelo al eje de

las abscisas.
II. El vector unitario k̂ es paralelo al eje de
las cotas.
III. El módulo del vector î es 2.
A) FFV B) FVV C) VVV

D) FVF E) FFF
A) R  –19iˆ  11jˆ y | R | 482
B) R  –19iˆ –11jˆ y | R | 482
C) R  –19iˆ  21jˆ y | R | 802  
C) R  5 4iˆ  3jˆ  2kˆ y | R | 5 29
D) R  21iˆ –19jˆ y | R | 802 D) R  5  2iˆ – 3jˆ – 4kˆ  y | R | 5 29
E) R  –19iˆ  13jˆ y | R | 530
E) R  5  2iˆ  4jˆ – 3kˆ  y | R | 5 29
6. Se tienen los puntos M   –1;3 : 4  y
9. Sean los vectores:
B  1;5;5  . Determine el módulo del vector
A  î  2jˆ – 3kˆ
MB . B  î – 2jˆ – 5kˆ
A) 1 B) 2 C) 3 C  –8iˆ – 4jˆ – 4kˆ
D) 4 E) 5 Determine: 2A  2B – C .
7. Expresar el vector mostrado en términos de los

vectores unitarios paralelos a los ejes x – y – z. 
A) 3 3iˆ  ˆj – 3kˆ  
B) 4 î  3jˆ – 3kˆ 
C) 3  –iˆ  3jˆ – 3kˆ  D) 4  3iˆ  ˆj – 3kˆ 
E) 5  î – 3jˆ  3kˆ 


A) MN  2 –2iˆ  ˆj  3kˆ 
B) MN  2  –3iˆ  2jˆ  kˆ 
C) MN  2  î – 3jˆ  2kˆ 
D) MN  2  –iˆ  3jˆ  2kˆ 
E) MN  2  –iˆ  3jˆ – 2kˆ 

A) R  –5iˆ  6kˆ y | R | 61
8. Para los vectores mostrados, determine la B) R  –6iˆ  5kˆ y | R | 61

resultante y su módulo. C) R  –6iˆ – 5kˆ y | R | 61
D) R  5jˆ  6kˆ y | R | 61
E) R  –6jˆ – 5kˆ y | R | 61
2. VECTORES II – DESCOMPOSICIÓN
RECTANGULAR.
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
NOTABLES
 
A) R  5 2iˆ – 3jˆ  4kˆ y | R | 5 29
B) R  5  3iˆ  2jˆ  4kˆ  y | R | 5 29

 Utilizando el dato:

| S | = 15 = 5k
Ejemplos k=3  |sx| = 3k = 9  |sy| = 4k = 12
1. Expresar el vector mostrado analíticamente en 

términos de vectores unitarios paralelos a los  S  s x î  s y ˆj  –9iˆ –12 ˆj

ejes x – y. Considere | S | = 15 y θ = 233°. 2. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el
vector resultante y su módulo.
Resolución:
Resolución:

III. Los escalares a x , a y y a z  .
A) FVV B) FFF C) VVV

D) VFV E) VVF
2. Macar verdadero (V) o falso (F) con respecto a

las componentes del vector A  a x î  a y ˆj  a z kˆ .
I. a x es la componente del vector A en el

eje de las abscisas.
II. a y es la componente del vector A en el
eje de las ordenadas.
III. Los escalares a x , a y y a z son números
reales.
 Utilizando los datos:
A) VFV B) FFF C) FVF

| A | = 12 2 = 2 k2 D) FFV E) VVV
k2 = 12  |ax| = k2 = 12  |ay| = k2 = 12 3. Expresar el vector mostrado analíticamente en
términos de vectores unitarios paralelos a los

| B | = 15 = 5 k1 ejes x – y. Considere | A | = 8 2 y θ = 45°.
k2 = 3  |bx| = 3k1 = 9  |by| = 4k1 = 12

| C | = 28
 |cx| = 28  |cy| = 0

 A  a x î  a y ˆj  –12iˆ –12 ˆj

B  b x î  b y ˆj  –9iˆ  12 ˆj

C  c x î  c y ˆj  28iˆ
   
 R  A  B C

R  7 î
 
A) A  2 î  ˆj  
B) A  8 î – ˆj
C) A  12  î  ˆj D) A  8  î  ˆj

 | R |  R 2x  R 2y  7   0 7
2 2
E) A  8  –iˆ  ˆj
PRÁCTICA
1. Macar verdadero (V) o falso (F) con respecto a 4. Expresar el vector mostrado analíticamente en
las componentes del vector A  a x î  a y ˆj  a z kˆ . términos de vectores unitarios paralelos a los
ejes x – y. Considere | B | = 30 y θ = 143°.
I. Los escalares a x , a y y a z no pueden ser
negativos.
II. a z es la componente del vector A en el
eje de las cotas.


A) B  4 –3iˆ  4jˆ  
B) B  6 –4iˆ  3jˆ  A) R  –9iˆ – 2jˆ y | R | 85
B) R  –2iˆ  9jˆ y | R | 85
C) B  6  4iˆ – 3jˆ  D) B  6  –3iˆ – 4jˆ 
C) R  –2iˆ  7jˆ y | R | 53
E) B  6  3iˆ  4jˆ 
D) R  –5iˆ  4jˆ y | R | 41
5. Expresar el vector mostrado analíticamente en E) R  –6iˆ  9jˆ y | R | 3 13

7. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el
ejes x – y. Considere | C | = 4 y θ = 240°.

A) C  2 –iˆ  3jˆ  
B) C  2 – 3iˆ – ˆj  A) R  –2iˆ  ˆj y | R | 5
C) C  2  –iˆ – 3jˆ  D) C  2  3iˆ  ˆj  B) R  î – 2jˆ y | R | 5
C) R  –2iˆ – ˆj y | R | 5
E) C  2  –2iˆ – 3jˆ 
D) R  –2iˆ  3jˆ y | R | 13
6. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el E) R  –3iˆ  2jˆ y | R | 13
8. Hallar el módulo del vector resultante.

A) 2 5 B) 4 5 C) 6 5
D) 8 5 E) 9 5
TAREA
1. Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a

las componentes del vector A  a x î  a y ˆj  a z kˆ .
I. Los escalares a x , a y y a z son vectores.

eje de las ordenadas.
III. Los escalares a x , a y y a z siempre son
A) 5 B) 5 2 C) 8 2 positivos.
D) 10 2 E) 15
A) FFV B) FFF C) FVF
9. Si la resultante de los vectores mostrados se D) VFV E) VVF
encuentra sobre el eje x, hallar la medida del
ángulo “θ” y el módulo de la resultante. 2. Con relación al vector A  a x î  a y ˆj  a z kˆ .
Marque verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
I. | A | a 2x  a 2y  a 2z .
eje de las abscisas.
III. Los escalares a x , a y y a z siempre son
negativos.
A) FFV B) VFF C) FFF

D) VFV E) VVF
3. Expresar el vector mostrado analíticamente en

A) 30°; 10 B) 37°; 6 C) 53°; 6 ejes x – y. Considere | A | = 15 y θ = 37°.
D) 30°; 6 E) 53°; 10
10. Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del

vector resultante.

A) A  12iˆ – 9jˆ B) A  9iˆ  12jˆ
6. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el
C) A  12iˆ  9jˆ D) A  16iˆ –12jˆ vector resultante y su módulo.
E) A  –16iˆ  12jˆ

ejes x – y. Considere | B | = 25 y θ = 127°.
 
A) R  5 3iˆ  ˆj y | R | 5 10
B) R  5  3iˆ – ˆj y | R | 5 10
C) R  3  3iˆ – 5jˆ  y | R | 3 34
D) R  3  5iˆ – 3jˆ  y | R | 3 34

A) B  5 –4iˆ  3jˆ   
ˆ ˆ
B) B  5 3i–3j
E) R  5  –iˆ  3jˆ  y | R | 5 10
C) B  6  –4iˆ  3jˆ  D) B  4  –3i–4j
ˆ ˆ
E) B  5  –3iˆ  4jˆ  7. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el

ejes x – y. Considere | C | = 75 y θ = 344°.
A) R  –8iˆ  6jˆ y | R | 10
B) R  16iˆ –12jˆ y | R | 20
C) R  –9iˆ –12jˆ y | R | 15

A) C  3 72iˆ – 4jˆ  
B) C  5 7iˆ – 24jˆ  D) R  9iˆ –15jˆ y | R | 3 34
C) C  3 12iˆ – 3jˆ  D) C  3  7iˆ – 24jˆ  E) R  –6iˆ  2jˆ y | R | 2 10
E) C  3  24iˆ – 7ˆj 8. Hallar el módulo del vector resultante.

A) 2 41 B) 2 39 C) 4 41
D) 4 37 E) 2 14
3. CINEMÁTICA
A) 10 2 B) 20 C) 10
D) 10 13 E) 20 2 Describe matemáticamente el movimiento
mecánico, sin importar las causas que lo
9. Si la resultante de los vectores mostrados en la producen. Esto es posible respecto a un sistema
figura se encuentra sobre el eje y, hallar la de referencia (O).
medida del ángulo “θ” y el módulo de la
resultante. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
MECÁNICO.
A) 5; 53° B) 12; 45° C) 5; 37°

D) 10; 16° E) 15; 45°
10. Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del

vector resultante.
1. SISTEMA DE REFERENCIA (S.R). Punto

(O) del espacio elegido arbitrariamente (al azar).
A dicho S.R se le puede asignar un sistema
coordenado [x – y – z], polar (r; θ); etc. Se utiliza
para realizar las medidas relacionadas al
movimiento mecánico.
2. MÓVIL. Es objeto o partícula que realiza el

movimiento mecánico.

3. TRAYECTORIA ( AB ). Línea imaginaria s
υs  … (m/s)
descrita por el SR. t
4. RECORRIDO (s). Es la medida de la

trayectoria AB .  La υs es una cantidad escalar y se define
para un intervalo de tiempo (Δt).
s  AB … (m)
10. VELOCIDAD INSTANTÁNEA O
 
5. VECTOR POSICIÓN ( r ). Se utiliza para VELOCIDAD ( υ ).
ubicar al móvil en el espacio.

6. DESPLAZAMIENTO ( d ). Mide el cambio de
posición que experimenta el móvil. Del gráfico
se cumple:
   
d  r f – r0   r … (m)
 Nota 1: el símbolo Δ, se lee cambio o

variación.
 Nota 2: como el desplazamiento es un
vector, este se debe expresar así:

d  d x î  d x ˆj  d x kˆ … (m)
  
7. DISTANCIA ( | d | ). Es el módulo (medida o   r dr
υ  lím υ m  lím  … (m/s)
magnitud) del desplazamiento.  t 0  t 0  t dt
  Observe que cada vez que tratemos de

| d |  d  d 2x  d 2y  d 2z … (m)
hacer el intervalo de tiempo  t AB (

 t AB1 ,  t AB2 ,  t AB3 …) pequeño, la
8. VELOCIDAD MEDIA O PROMEDIO ( υ m ). recta L tiende a inclinarse hacia las
posiciones L1, L2 y L3 … . Si  t AB → 0
   
  r r f – r0 d (  t AB tiende a cero), entonces L se hace
υm    … (m/s)
t t f – t0 t tangente a la trayectoria y proporciona la
dirección de la velocidad instantánea.


 La υ m es una cantidad vectorial y se  La υ siempre se grafica tangente a la
define para un intervalo de tiempo (Δt). trayectoria.

 Intervalo de tiempo. Lapso de tiempo  La υ es una cantidad vectorial.
entre dos instantes diferentes:  t =  La rapidez es el módulo de la velocidad.
t f – t0 .
  11. ACELERACIÓN MEDIA O PROMEDIO (
 De la definición se deduce: υ m //  r // 
 a m ).
d.
9. RAPIDEZ MEDIA O PROMEDIO ( υs ).

En unidades del SI. Determine:
A. La velocidad media desde t = 1 s hasta t = 3

s.
Resolución:
 Para t = 1 s 

r 0   3.13 –1 î   2.12 – 5.1 ˆj–  3 –12  kˆ
 

r 0  2 î– 3 ˆj– 2 kˆ m
  
  υ υ f – υ0 Para t = 3 s 
am   … (m/s2)
t t f – t0

r f   3.33 – 3 î   2.32 – 5.3 ˆj–  3 – 32  kˆ

 La a m es una cantidad vectorial y se
 

define para un intervalo de tiempo (Δt).
 
r f  240 î  3 ˆj– 6 kˆ m
 De la definición se deduce: a m //  υ .
 Usando la definición:
12. ACELERACIÓN INSTANTÁNEA O

  
ACELERACIÓN ( a ).   r r f – r0
υm  
t t f – t0

υm 
 240 î 3 ˆj– 6 kˆ  m–  2 î– 3 ˆj– 2 kˆ  m
3 s –1 s

υm 
 
238 î  6 ˆj– 4 kˆ m
2s
 

υ m  119 î  3 ˆj– 2 kˆ m/s … (*)
B. La velocidad para t = 4 s.
Resolución:
 
  υ dυ  Usando la definición:
a  lím a m  lím  … (m/s2)
 t 0  t 0  t dt
 

  r dr
 La a es una cantidad vectorial. υ  lím υ m  lím 
 t 0  t 0  t dt

d r d   3t – t  i   2 t – 5 t  j–  3 – t  k 
 La a siempre se grafica hacia la 
 3 ˆ 2 ˆ 2 ˆ
concavidad (hendidura) trayectoria. υ 

dt dt

Ejemplos: 
  6 t 2 –1 î  4 t– 5  ˆj–  –2t 2  kˆ
dr
υ
1. Cierta partícula se desplaza según: dt


  6 t 2 –1 î   4 t– 5  ˆj 2t 2 kˆ
dr
 υ
r   3t 3 – t  î   2 t 2 – 5 t  ˆj–  3 – t 2  kˆ dt

 Para t = 4 s  
dυ
 

a  12 t î 4 ˆj 4 t kˆ
 dt
υ   6.4 –1 î  4.4 – 5 ˆj 2.4 2 kˆ
2
 Para t = 5 s 
 

υ  95 î  11 ˆj 32kˆ m/s
 

a  12(5) î  4 ˆj 4(5) kˆ
C. La aceleración media desde t = 2 s hasta t = 4
a   60 î  4 ˆj 20 kˆ  m/s

s. 2
Resolución:
2. Un insecto se desplaza con rapidez constante de
 Para t = 2 s  en (*) 5 cm/s en los tramos AB y BC, tal como se
muestra.

υ 0   6(2) 2 –1 î   4(2) – 5  ˆj 2(2) 2 kˆ
 

υ 0  23 î  3 ˆj 8 kˆ m/s
Para t = 4 s 

υ f   6(4) 2 –1 î   4(4) – 5  ˆj 2(4) 2 kˆ
 

υ f  95 î  11 ˆj 32kˆ m/s
 Usando la definición: Indique la secuencia correcta de verdad (V) o

falsedad (F).
  
  υ υ f – υ0
am   I. El recorrido del insecto es 140 cm.
t t f – t0 II. El tiempo total que emplea en ir desde A
 95 î  11 ˆj 32kˆ  m/ s–  23 î  3 ˆj 8 kˆ  m/ s

hasta C es de 20 s.

III. La rapidez media en el tramo desde A
am 
4 s– 2 s hasta C es
25
cm/s.

am 
 72 î  8 ˆj 24 kˆ  m/ s
7
2s Resolución:

am 
 72 î  8 ˆj 24 kˆ m/ s  I. s  AB  BC  80 cm 60 cm  140 cm .
2s
 
 VERDADERO.
a m  36 î  4 ˆj 12kˆ m/s2
II. El tiempo total que emplea en ir desde A
D. La aceleración para t = 5 s. hasta C es de 20 s.
 Usando la definición: s AB 80 cm
 t1    16 s
υ1 5 cm/ s
 
  υ dυ sBC 60 cm
a  lím a m  lím   t2    12 s
 t 0  t 0  t dt υ2 5 cm/ s
d   6 t –1 î   4 t– 5  ˆj 2t 2 kˆ 
 2   t1   t 2  12 s 16 s  28 s
 dυ
a 
dt dt
FALSO.

III. La rapidez media en el tramo desde A
25
hasta C es cm/s.
7 PRÁCTICA
s s 140 cm
s  AB BC   5 cm/ s
 

t 28 cm/ s 1. Una partícula se mueve desde “A” r A  6î  5ĵ
 

FALSO. m, hasta “B” r B  3î  9ĵ m. Hallar el vector de

desplazamiento (en m) entre A y B.
3. El atleta mostrado sigue la trayectoria A → B →
C. Calcule su rapidez media. Considere Δt = 4 s. A) 12î  14ĵ B) 3 î  4ˆj C)  3 î  4ĵ
D) 3 î  4ˆj E) 6 î  9ˆj
2. La posición de una partícula está dada por la

siguiente ecuación paramétrica:
   

Resolución: r  t 3  2t  1 î  t 2  3t  1 ĵ
I. Por definición. 
Donde “ r ” está en metros y “t” en segundos.
s Determinar la posición para dicha partícula en el
υs  instante t = 2 s.
t
A) 9 î  5ĵ m B) 7 î  5ĵ m
II. Necesitamos calcular el recorrido (s).
C) 12î  13 ĵ m D) 5î  9 ĵ m
s  AB  BC E) î  5ˆj m
s  AB  BC  xA – xB  xC – xB
3. Una partícula se desplaza según:
s  12 m –  –4 m    0 m –  –4 m 
s  16m  4m  20m
 

r  t 2  4t î  t  1 ĵ
III. Reemplazando II en I.

s 20 m
υs    5m/s Determinar el desplazamiento y su módulo
t 4s (distancia) para dicha partícula desde t = 1 s
hasta t = 3 s.
4. El ciclista mostrado sigue la trayectoria A → B
→ C. Calcule su velocidad media. Considere Δt A) 2î  8 ĵ m y 2 65 m
B) 3 9î  ˆj m y 3 82 m
= 2 s.
C)  6î  m y 6 m
D) 3 î  9ĵ m y 3 82 m
E) 2 8î  ĵ m y 2 65 m
I. Por definición. 4. Halle el recorrido y la rapidez media para un

insecto que se traslada siguiendo la trayectoria
    mostrada. El intervalo de tiempo que tarda en ir
  x x f – x0  x de A hasta B es igual a 4 s.
υm   
t t f – t0 t

υm 
 
xC – xA


–3iˆ m – î m  
 –2iˆ m/s
t 2s
8. La posición de una partícula está dado por
    

r  2t î  t 2 ĵ  3t 2  4t k̂ en unidades del
S.I. Determine la velocidad media (en m/s) en el
tercer segundo de su movimiento.
A) 10î  13ˆj  19k̂ B) 2î  13 ĵ  19k̂

C) 10î  5ˆj  19k̂ D) 2î  5 ĵ  15k̂
E) 2î  5 ĵ  11k̂
9. En la figura mostrada, la esfera emplea un

tiempo de 8,00 s para ir de la posición A hasta la
A) 32 m; 6 m/s B) 28 m; 5 m/s posición B. Determine la aceleración media para
C) 28 m; 4 m/s D) 28 m; 7 m/s este intervalo de tiempo.
E) 35 m; 4 m/s
5. El motociclista va de A hacia B y luego hacia C

demorando 10 s. Hallar la rapidez media.
A) 1,0 m/s B) 1,6 m/s C) 1,8 m/s

D) 2,0 m/s E) 3,6 m/s
A) +5,00 ˆj m/s2 B) –10,00 ˆj m/s2
6. Un móvil se mueve sobre el eje “y” con la C) +10,00 ˆj m/s2 D) +12,00 ˆj m/s2
siguiente ley de movimiento: E) –12,00 ˆj m/s2
 

y  5  2t  3t 2 ĵ , unidades del SI. 10. Una abeja se mueve según la trayectoria

mostrada. Si υ A = (3î  14 ĵ) m/s y al llegar al
Hallar la velocidad media en el intervalo de punto “B” su rapidez es 10 m/s. Determine su
tiempo comprendido entre [3; 5] s. aceleración media (en m/s2) si el tiempo
empleado para ir de “A” hacia “B” es 5 s.
A) 25 ˆj m/s B) 23 ˆj m/s C) 24 ˆj m/s
D) 27 ˆj m/s E) 22 ˆj m/s
T
7. La velocidad de una partícula está dada por la
siguiente ecuación:
   

υ  2t 2  t î  t 2  3t ĵ

Donde “ υ ” está en metros por segundo y “t” en
segundos. Determinar la su aceleración media A) î  3 ĵ B) î  2ˆj C) î  4ˆj
desde t1 = 2 s hasta t2 = 6 s.
D) 2î  5 ĵ E) î  2ˆj
A) 19î  15ĵ m/s B) 17î  5ĵ m/s
C) 15î  8 ĵ m/s D) 13î  12 ĵ m/s
TAREA
E) 17î  15ĵ m/s DIARIA

punto “B” su rapidez es 20 m/s. Determine su
  aceleración media (en m/s2) si el tiempo

1. Una partícula se mueve desde “A” r A  2î  1ĵ empleado para ir de “A” hacia “B” es 2 s.
 

m, hasta “B” r B   8î  3ĵ m. Hallar el vector
de desplazamiento (en m) entre A y B.
A) 21î  4ĵ B) 10î  4ĵ C)  4î  10ĵ

D) 5 î  4ˆj E)  10î  4ĵ
2. La posición de una partícula está dada por la

siguiente ecuación paramétrica:
   

r  t 2  1 î  t 2  1 ĵ A) 5 î  6ˆj B) î  7ˆj C) î  8 ĵ
D) 4 î  5ĵ E) 4 î  3ˆj

Determinar la posición para dicha partícula en el TAREA SEMANAL
instante t = 4 s.
1. Usain Bolt realiza un movimiento (x1 → x2 →
A) 17î  15ĵ m B) 7 î  15ĵ m
x3) tal como se indica en el gráfico mostrado.
Hallar su velocidad media, si su movimiento
C) 16î  14 ĵ m D) 13î  12 ĵ m duró 10 s.
E) 17î  15ĵ m
3. Un atleta realiza un movimiento rectilíneo con

aceleración variable, inicia su movimiento en A
y se dirige hacia B para terminar en C; según el
gráfico. Calcular el recorrido y la distancia para
tal situación.
A) – î m/s B) –2 î m/s C) –3 î m/s
D) –4 î m/s E) –5 î m/s
2. Una partícula va de la posición "A" hacia la

posición “B”. Hallar su desplazamiento en
metros.
A) 10 m y 18 m B) 10 m y 26 m
C) 26 m y 10 m D) 18 m y 10 m
E) 26 m y 18 m
4. La ley que rige la velocidad instantánea de una

partícula está dada por:
 

υ  3t 2 î  9  2t  ĵ m/s
Donde “t” está en segundos. ¿Cuál es el módulo

de la velocidad cuando t = 2 s? A) 6 î  8 ĵ B) 3î  6 ĵ C) 8 î  6 ĵ
D) 3 î  4ˆj E) 4 î  3ˆj
A) 5 m/s B) 12 m/s C) 13 m/s
D) 17 m/s E) 7 m/s
3. Un móvil tiene por ecuación del movimiento
 
5. Una abeja se mueve según la trayectoria

x  (5t 2  3t  8)î , donde “ x ” se mide en
mostrada. Si υ A = ( 4î  10ˆj) m/s y al llegar al metros y “t” en segundos; determine su
velocidad media en el intervalo de tiempo de t1   
x  x 0  υ x t
= 2 s a t2 = 8 s.
(Ecuación de posición)
A) 28 î m/s B) 53 î m/s C) –38 î m/s
D) 52 î m/s E) –49 î m/s Propiedades:
4. La posición de una partícula está dado por  
 υm  υ x
  

υ  3t 2  1 î  t  1ĵ en unidades del S.I.
Determine la aceleración media (en m/s2) desde  La velocidad es constante, es decir, no
t1 = 1 s hasta t2 = 4 s. cambia su módulo y dirección.
 La distancia recorrida es proporcional al
A) 5î  10 ĵ B) 25î  2ˆj C) 15î  ˆj tiempo empleado.
D) 5î  ĵ E) 2î  25ˆj
Ejemplos:
5. En la figura mostrada, la esfera emplea un
tiempo de 4,00 s para ir de la posición A hasta la
1. Sobre el piso horizontal las partículas A y B
posición B. Determine la aceleración media para
presentan una rapidez de 2 m/s y 4 m/s,
este intervalo de tiempo.
respectivamente. Si desde el instante mostrado
transcurren 2 s para que la separación entre
ambas sea 3 x, determine x. Considere MRU
para las partículas.
Resolución.
A) –5,00 ˆj m/s2 B) –10,00 ˆj m/s2

C) –15,00 ˆj m/s2 D) –25,00 ˆj m/s2
E) –30,00 ˆj m/s2
 Elegimos nuestro sistema de referencia (x =
4. MOVIMIENTO RECTILÍNEO 0 y t0 = 0) donde inicia la esfera “A”.
UNIFORME I – MRU I
 Formamos las ecuaciones de posición para
Consideramos el MRU un movimiento los móviles A y B.
idealizado, en el cual los objetos se desplazan
con velocidad constante. xA  0 – 2t  –2t
xB  x  4t
 Para t = 2s.
 xB – xA  3x
Ecuaciones del MRU ( υ x  constante ):
 x+4  2   –  –2  2    3x
12  x  3x   

ax 2
x  6m x B  x A  υ xA t  t AB
2
xB  xA  2,52  x 2
2. Determine cuánto debe recorrer el automóvil a 2
más veloz para alcanzar al otro. Los automóviles 2

xB – xA  5  x 2
experimentan MRU. a 2

  2
2,5
a x  –1,25 m/s2
 O→B
Resolución. 
  
υ2B  υO2  2 a x · x B  x O 
 
 Escogiendo como referencia el punto inicial
0  15  2– 1,25·xB  0
2 2
de “A” (xOA = 0).
xB  90 m
 s  xB – xO
s  90 m – 0 m  90 m
PRÁCTICA
 Para el cruce se cumple:
1. Cierto cuerpo en MRU se desplaza según:
  
xA  x B x  (2  5t)î
  
  a xA 2   a xB 2 Donde “ x ” se mide en metros y “t” en
x OA  υ OA t  t  x OB  υ OB t  t
2 2 segundos. Determine la posición para el instante
–2 2 t = 9 s.
0  14  4 2  x  – 84 
1
4
2 2
x  60 m A) –47 î m B) –46 î m C) –45 î m
D) –44 î m E) –43 î m
3. El bloque mostrado realiza MRUV. Si en los 2
últimos segundos de su ascenso recorre 2,5 m, 2. Cierto cuerpo en MRU se desplaza según:

determine el recorrido del bloque hasta el x  (8  4t)î
instante en que se detiene por primera vez. 
Donde “ x ” se mide en metros y “t” en
segundos. Determine la posición para el instante
t = 3 s.
A) î m B) 2 î m C) 3 î m
Resolución. D) 4 î m E) 5 î m
3. ¿Qué tiempo emplea el auto que realiza un

MRU, en llegar al semáforo?
 El bloque recorre 2,5 m (A → B) en 2 s antes

de detenerse (υB = 0).
 A→B A) 10 s B) 15 s C) 20 s
D) 25 s E) 30 s
4. Un motociclista realiza un MRU acercándose a A) 4 s B) 6 s C) 8 s
una pared. Determine de qué tiempo de pasar por D) 10 s E) 20 s
A se encontrará a 40 m de dicha pared.
8. ¿A qué distancia del poste “2” se encontrará el
auto luego de 5 s de movimiento?
A) 6 s B) 8 s C) 10 s A) 10 m B) 30 m C) 50 m
D) 12 s E) 16 s D) 70 m E) 80 m
5. Un atleta que realiza un MRU, avanza con una rapidez υ, 9. Un tren de 30 m de largo se mueve con rapidez
logrando cruzar el puente en 15 s. Determine la longitud constante de 10 m/s, atraviesa completamente
del puente. un puente en 8 s. ¿Cuánto mide el largo del
puente?
A) 20 m B) 30 m C) 50 m
D) 60 m E) 80 m
10. Un tren demora en pasar 10 s por delante de un

poste de luz y 25 s en atravesar íntegramente un
túnel de 150 m. ¿Cuántos metros mide el largo
del tren?
A) 70 m B) 60 m C) 50 m A) 50 m B) 100 m C) 150 m
D) 40 m E) 30 m D) 200 m E) 250 m
6. Se muestra a un ciclista que realiza un MRU, TAREA

acercándose al poste. Luego de 5 s de pasar por
A ¿qué distancia del poste se encontrará? DIARIA
1. Cierto cuerpo en MRU se desplaza según:


x  (20  3t)î

t = 3 s.
A) 1 m B) 2 m C) 3 m A) 21 î m B) 23 î m C) 25 î m
D) 4 m E) 5 m D) 27 î m E) 29 î m
7. Determine luego de qué tiempo el auto 2. Cierto cuerpo en MRU se desplaza según:
equidistará de los postes “2” y “3”. 
x  (12 – 7 t )iˆ

t = 4 s.
A) –20 î m B) –18 î m C) –16 î m

D) –14 î m E) –12 î m
3. Se muestra a un ciclista que realiza un MRU,

acercándose al poste. Luego de 5 s de pasar por
A ¿qué distancia del poste se encontrará?
A) xf = –12 m B) xf = –14 m C) xf = –16 m

D) xf = –20 m E) xf = +12 m
2. Determine luego de qué tiempo el auto está a 30

m del segundo poste por primera vez.
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 5 m
4. Si el auto realiza un MRU ¿Luego de cuántos

segundos el auto equidistará de los postes?
A) 6 s B) 9 s C) 12 s
D) 15 s E) 20 s
3. Un automóvil que desarrolla un MRU con

rapidez de 5 m/s se encuentra a 104 m de casa.
Luego de 12 s. ¿A qué distancia de casa estará?
A) 10 s B) 20 s C) 30 s
D) 40 s E) 50 s
5. Si un atleta que realiza un MRU, desde la

posición mostrada, tarda 20 s en llegar a la mitad
del puente. Determine su rapidez.
A) 24 m B) 32 m C) 44 m
D) 50 m E) 64 m
4. Un tren cruza un túnel de 200 m de longitud con

una rapidez constante de 20 m/s. Si la longitud
del tren es la mitad de la longitud del túnel.
Determinar el tiempo empleado por el tren en
cruzar el túnel.
A) 5 s B) 10 s C) 15 s
D) 20 s E) 25 s A) 5 s B) 10 s C) 15 s
D) 20 s E) 25 s
SEMANAL
5. Determinar la longitud del ómnibus sabiendo
1. Un atleta realiza un MRU alejándose de una que tarda 4 s en pasar delante de un semáforo, y
pared. Si a partir del instante mostrado se 10 s en cruzar un puente de 30 m de largo.
encuentra en x0 = –4 m ¿en qué posición se
encontrará el atleta para t = 3 s? A) 10 m B) 15 m C) 20 m
D) 25 m E) 30 m
5. MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORME II – MRU II
PRÁCTICA

1. Dos atletas A y B se mueven realizando un MRU

sobre una misma pista con velocidades υ A = +4

î m/s y υ B = –3 î m/s. Si inicialmente se
encuentran separados 84 m determine luego de
qué tiempo se encontrarán.
A) 10 m B) 30 m C) 50 m
A) 18 s B) 15 s C) 12 s
D) 70 m E) 90 m
D) 9 s E) 3 s
7. Determine la distancia de separación entre los
2. Dos atletas A y B se mueven realizando MRU

móviles mostrados, luego de 5 s del instante
sobre una misma pista con velocidades υ A = +5 mostrado.

î m/s y υ B = +2 î m/s. Si inicialmente A se
encuentra a 42 m detrás de B, determine después
de qué tiempo A alcanzará a B.
A) 10 s B) 12 s C) 14 s
D) 16 s E) 18 s
A) 5 m B) 10 m C) 25 m
3. Dos móviles A y B separados una distancia de D) 35 m E) 105 m
75 m parten simultáneamente con velocidades
  8. A partir del instante mostrado, determine al cabo
υ A = +15 î m/s y υ B = +10 î m/s. Determine
de qué tiempo estarán separadas 20 m por
luego de que tiempo “A” alcanza al móvil “B”.
segunda vez, si se encuentran en M. Considere
υA = 7 m/s υB = 4 m/s.
A) 5 s B) 10 s C) 15 s
D) 20 s E) 25 s
4. A partir del instante mostrado, determine el

tiempo en que los móviles se encuentran.
A) 10 s B) 15 s C) 20 s
D) 25 s E) 30 s
9. Dos móviles A y B se mueven con velocidades

A) 15 min B) 20 min C) 25 min  
D) 30 min E) 35 min υ A = +6 î m/s y υ B = –2 î m/s respectivamente.

Si inicialmente se encuentran en las posiciones
5. Dos móviles A y B separados una distancia de mostradas, determinar después de que tiempo la
220 m parten simultáneamente al encuentro con distancia de separación será 4 m por primera
  vez.
velocidades υ A = +7 î m/s y υ B = –4 î m/s
respectivamente. Determine que distancia
recorrerá “A” para alcanzar a “B”
A) 60 m B) 80 m C) 120 m
D) 140 m E) 180 m A) 10 s B) 8 s C) 6 s
D) 4 s E) 2 s
6. Los móviles mostrados presentan MRU,
determine la separación entre ellos luego de 10 10. Dos móviles A y B se mueven con velocidades
s, a partir del instante mostrado.  
υ A = +4 î m/s y υ B = – î m/s respectivamente.
mostradas, determinar después de que tiempo la D) 8 s E) 10 s
distancia de separación será 5 m por segunda
vez. 5. Del gráfico determine a qué distancia de A
ocurre el encuentro.
A) 1 s B) 3 s C) 5 s
D) 7 s E) 9 s A) 1 s B) 3 s C) 5 s
D) 7 s E) 9 s
TAREA
SEMANAL
DIARIA
1. Si en el instante mostrado los atletas están
1. Dos móviles A y B se mueven sobre una misma separados 50 m. Luego de 3 s, ¿cuál será la

pista con velocidades constantes υ A = +15 î separación entre los atletas que realizan un
 MRU?
m/s y υ B = –5 î m/s. Si inicialmente se
encuentran separados 80 m. Determine después
de qué tiempo se encontrarán.
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s
2. Dos móviles A y B se mueven sobre una misma A) 60 m B) 70 m C) 80 m

 D) 100 m E) 120 m
pista con velocidades constantes de υ A = +13 î

m/s y υ B = +8 î m/s. Si inicialmente A se 2. A partir del instante mostrado, determine la
encuentran a 50 m detrás de B, determine distancia de separación entre los autos
después de qué tiempo el móvil A alcanzará al mostrados para t = 8 s. Considere MRU y que
móvil B. ambos viajan en vías paralelas.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
3. Dos móviles A y B separados una distancia de

220 m parten simultáneamente al encuentro con
 
velocidades υ A = +7 î m/s y υ B = -4 î m/s
respectivamente. Determine que distancia
recorrerá “A” para alcanzar a “B” A) 16 m B) 24 m C) 25 m
D) 30 m E) 40 m
A) 60 m B) 80 m C) 120 m
D) 140 m E) 180 m 3. Dos móviles A y B se mueven con velocidades
 
υ A = +6 î m/s y υ B = –2 î m/s respectivamente.
4. Si los móviles desarrollan MRU, tal como se
muestra. Determine el tiempo que tardan en mostradas, determinar después de que tiempo la
encontrarse. distancia de separación será 4 m por segunda
vez.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s
A) 12 s B) 9 s C) 7 s 
D) 5 s E) 3 s 1.2 VELOCIDAD ( υ ) – TIEMPO (t).
4. A partir del instante mostrado, determine al cabo

de qué tiempo las esferas que realizan MRU
estarán separadas 20 m por primera vez, si se
encuentran en M. Considere υA = 7 m/s υB = 4

m/s. υ x  cte
Ejemplos
1. Un móvil se desplaza horizontalmente y su

A) 10 s B) 15 s C) 20 s posición varía, como muestra la gráfica.
D) 25 s E) 30 s Determine su posición en el instante t = 5 s.
5. Dos móviles A y B se mueven con velocidades
 
υ A = +4 î m/s y υ B = – î m/s respectivamente.
mostradas, determinar después de que tiempo la
distancia de separación será 5 m por primera
vez.
Resolución:
A) 1 s B) 3 s C) 5 s 
D) 7 s E) 9 s IV. Necesitamos calcular la velocidad ( υ x ).
6. GRÁFICAS DEL MRU. 

υ x  (tg)iˆ
  
 x – x0 
υx  
 t – t0 
 
  20iˆ m – 5iˆ m 
υx    5iˆ m/s
 3 s – 0 s 
 
V. Calculamos la posición para t = 5 s.


1.1 POSICIÓN ( x ) – TIEMPO (t).   
x  x 0  υ x t

   x   5  5(5)  î
x  x 0  υ x t

x  30iˆ m

υ x  (tg)iˆ 2. Dos esferas, A y B, se mueven sobre una
superficie horizontal y la gráfica muestra el
comportamiento de la velocidad versus el
tiempo. Si la posición de las esferas A y B, en t

   
= 0, es x A = –80 î m y x B = +40 î m, C) x f = 35 î m D) x f = 45 î m
respectivamente, determine el instante de 
tiempo en el que se encuentran en la misma E) x f = 70 î m

posición.
2. Determine la velocidad y su módulo para un
móvil que presenta la gráfica mostrada.
Resolución:
A) –4 î m/s B) –2 î m/s C) +2 î m/s
I. Para el instante de cruce se cumple:
D) +4 î m/s E) +6 î m/s
xA  xB 3. La gráfica muestra la velocidad de un móvil
respecto del tiempo. Determine la posición del
x0A  υ A t  x0B  υ Bt móvil para t = 5 s si en t0 = 0 el móvil se
encuentra en x0 = 3 m.
–80  12t  40 –18t
t  4s
  
 x – x0 
υx  
 t – t0 
 
  20iˆ m – 5iˆ m 
υx    5iˆ m/s
 3 s – 0 s 
 
PRÁCTICA
 
1. La gráfica muestra la posición de un móvil A) x f = 15 î m B) x f = 17 î m
respecto del tiempo. Determine la posición para  
t = 14 s. C) x f = 19 î m D) x f = 23 î m

E) x f = 29 î m
4. Determine la velocidad para el móvil que se

desplaza según la gráfica mostrada.
 
A) x f = 5 î m B) x f = 15 î m

A) -3 î m/s B) - î m/s C) + î m/s
 
A) x   5  4t î y x = -53 î m
D) +3 î m/s E) +5 î m/s
 
B) x   3  4t î y x = -51 î m

5. Dado la gráfica posición ( x ) - tiempo (t).
 
C) x  7  4t î y x = -41 î m
Construya su ecuación de velocidad.
 
D) x  3  4t î y x = -45 î m
 
E) x   5  3t î y x = -41 î m
8. Dos móviles A y B inicialmente están separados

48 m donde uno de ellos va al alcance del otro
según la gráfica mostrada. Determine el tiempo
de encuentro.
 
A) x  10  2t î B) x  70  5t î
 
C) x  70  2t î D) x  70  2t î

E) x  30  2t î

6. Dada la gráfica posición ( x ) - tiempo (t) para
dos móviles A y B. ¿Cuál es la distancia que los
separa en instante t = 15 s?
A) 10 s B) 12 s C) 14 s
D) 16 s E) 18 s

36 m y van al encuentro uno del otro según la
gráfica mostrada. Determine el tiempo de
encuentro.
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 5 m

Construya su ecuación de velocidad y determine
su posición para t = 12 s.

 
C) x f = 20 î m D) x f = 32 î m

E) x f = 48 î m
2. La gráfica muestra la posición de un móvil

respecto del tiempo. Determine la posición para
t = 12 s.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s

10. En la gráfica posición ( x ) - tiempo (t).
Determine el tiempo para que los móviles estén
separados 3 m por primera vez.
 
A) x f = –2 î m B) x f = 0 î m
 
C) x f = +2 î m D) x f = +4 î m

E) x f = +8 î m
3. Determine el vector posición del móvil que se

desplaza según la gráfica mostrada para t = 3 s.
Si para t0 = 0, x0 = +2 m.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
TAREA
DIARIA
 
 A) x f = –32 î m B) x f = –30 î m
1. Dada la gráfica de x - t. Determine la posición  
para t = 2,5 s. C) x f = –28 î m D) x f = –20 î m

E) x f = +30 î m
4. Dada la gráfica que nos indica la posición de un

móvil respecto del tiempo determine el módulo
de la velocidad.
 
A) x f = 4 î m B) x f = 12 î m

A) 1 m/s B) 3 m/s C) 5 m/s
D) 7 m/s E) 10 m/s  
A) x  19  4t î y x = - î m
 
B) x   5  4t î y x = -25 î m

 
C) x  4  5t î y x = -21 î m
Construya su ecuación de velocidad.
 
D) x  19  6t î y x = -11 î m
 
E) x   6  5t î y x = -31 î m

48 m donde uno de ellos va al alcance del otro
según la gráfica mostrada. Determine el tiempo
de encuentro.
 
A) x  25  t î B) x  10  15t î
 
C) x  10  25t î D) x  10  t î

E) x  10  t î
SEMANAL

1. Dada la gráfica posición ( x ) - tiempo (t) para
dos móviles A y B. ¿Cuál es la distancia que los
separa en instante t = 3 s?
A) 10 s B) 12 s C) 14 s
D) 16 s E) 18 s

48 m y van al encuentro uno del otro según la
gráfica mostrada. Determine el tiempo de
encuentro.
A) 9 m B) 12 m C) 15 m
D) 18 m E) 24 m

Construya su ecuación de velocidad y determine
su posición para t = 5 s.


  
ax 2
x  x 0  υ 0 x t  t
2
  
υ x  υ 0 x  a x t
(Ecuación de velocidad)
A) 2 s B) 4 s C) 6 s  

 υ 0x  υ x 

x  t
D) 8 s E) 10 s
2

5. En la gráfica posición ( x ) – tiempo (t).
Determine el tiempo para que los móviles estén 
  
υ 2x  υ 02 x  2 a x · x  x 0 
separados 3 m por segunda vez.  
Propiedades:
 La aceleración es constante, es decir, no

cambia su módulo y dirección.
 Cuando un objeto acelera su rapidez
aumenta, debido a que la aceleración punta
en la misma dirección que la velocidad y
viceversa.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s Ejemplos:
D) 8 s E) 10 s
7. MOVIMIENTO RECTILÍNEO 1. Una partícula inicia un movimiento rectilíneo

UNIFORMEMENTE VARIADO I – MRUV con aceleración constante, de manera que su rapidez
I cambia a razón de 8 m/s cada 2 s. Determine su
recorrido en el cuarto segundo de su movimiento, y
Los objetos cuando se desplazan cambian su su rapidez al término del cuarto segundo.
velocidad, ya sea por un obstáculo o la prisa por
llegar lo antes posible, esto se debe a la Resolución.
aceleración que adquieren dichos objetos:
 
υ x // a x

de detenerse (υB = 0).
 A→B

   ax 2
 x B  x A  υ xA t  t AB
Ecuaciones del MRUV ( a x  constante ): 2
determine el recorrido del bloque hasta el
xB  xA  2,52  22
ax
2 instante en que se detiene por primera vez.
xB – xA  5  x 2
a 2

  2
2,5
a x  –1,25 m/s2
 O→B Resolución.

  
υ2B  υO2  2 a x · x B  x O 
 
0  15  2– 1,25·xB  0
2 2
xB  90 m
 s  xB – xO de detenerse (υB = 0).
s  90 m – 0 m  90 m
 A→B
2. Se muestran un motociclista y un auto que 
realizan MRUV. Si a partir del instante    ax 2
mostrado transcurren 4 s para que se crucen, x B  x A  υ xA t  t AB
2
calcule x.
xB  xA  2,52  x 2
a 2
2
xB – xA  5  2
ax 2

  2
2,5
a x  –1,25 m/s2
Resolución.
 O→B

  
υ2B  υO2  2 a x · x B  x O 
 
0  15  2– 1,25·xB  0
2 2
xB  90 m
 s  xB – xO
 Escogiendo como referencia el punto inicial
de “A” (xOA = 0). s  90 m – 0 m  90 m
 Para el cruce se cumple: PRÁCTICA
  1. Si el móvil mostrado desarrolla MRUV.

xA  x B Construya la ecuación de su movimiento
 
  (ecuación de posición) en función del tiempo.
a xA 2   a xB 2
x OA  υ OA t  t  x OB  υ OB t  t 
2 2 Donde “ x ” se mide en metros y “t” en
–2 2 segundos.
0  14  4 2  x  – 84 
1
4
2 2
x  60 m
3. El bloque mostrado realiza MRUV. Si en los 2

últimos segundos de su ascenso recorre 2,5 m,


ecuación de velocidad. Donde “ υ ” se mide en
A) x C  12  48t  t 2 î

3
metros y “t” en segundos.
 2 
 

B) x C  24  3t  6t 2 î
  48  3t  24t î


2
C) x C
D) x C   48  12t  t 2 î

3
 2 
 
 

E) x C   12  3t  24t2 î A) υ D  2 - 6t î B) υ D  - 2 - 6t î
 
C) υ D  - 2  6t î D) υ D  - 6 - 2t î
2. Si el móvil mostrado desarrolla MRUV.

Construya la ecuación de su movimiento E) υ D  6  2t î
(ecuación de posición) en función del tiempo.

Donde “ x ” se mide en metros y “t” en 5. Una combi se mueve rectilíneamente con
segundos. MRUV con una aceleración constante de
módulo 4 m/s2. Si después de 3 s de pasar por un
semáforo su rapidez es de 14 m/s, determinar su
rapidez cuando pasa por el semáforo.
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s

D) 8 m/s E) 10 m/s
6. Un auto que se encuentra acelerando a razón de

A) x D   6  t 2 î

9 3 m/s2 pasa por un punto A con una rapidez υ; si
 2  luego de recorrer 18 m, su rapidez se duplicó.
Determine el valor de υ.
 

B) x D   6  9t  3t 2 î
  6  9t  3t î

2 A) 3 m/s B) 6 m/s C) 9 m/s
C) x D
D) 12 m/s E) 15 m/s
 9  6t  t î

2
D) x D
7. El auto mostrado desarrolla MRUV. Determine
 9  3t î

2
E) x D su posición para el instante t = 5 s. Considere x0
= +2 m.
3. Para el móvil mostrado que se desplaza con
aceleración constante (MRUV). Construya su

A) -3 m B) -1 m C) +1 m
D) +3 m E) +5 m
 
A) υ C  4 - 4t î B) υ C   4  4t î
8. Un atleta se desplaza realizando un MRUV.
Determine su velocidad para el instante t = 8 s.
 
C) υ C  2  2t î D) υ C  2t î

E) υ C  4t î


D) x A   - 5  2t  t 2 î

3
A) 1,2 î m/s B) 1,6 î m/s C) 2,0 î m/s  2 
D) 2,4 î m/s E) 2,8 î m/s
E) x A    2t  5t 2 î

3
2 
9. Una combi se mueve rectilíneamente con
MRUV con una aceleración constante de
módulo 4 m/s2. Si después de 3 s de pasar por
Construya la ecuación de su movimiento
un semáforo su velocidad es de módulo 14 m/s.
Determine su ecuación de movimiento en el SI 
(ecuación de posición) si para t0 = 0 su posición Donde “ x ” se mide en metros y “t” en
x0 = -1 m. segundos.
 

A) x  - 1  4t  4t 2 î
B) x  - 1  5t  2t î

2
C) x  - 1  3t - 2t î

2
D) x  - 1  14t  t î

2
 

E) x  - 1  2t  2t î

2 A) x B   3  2t  4t 2 î
B) x B    2  8t  t 2 î

3
10. Un auto con MRUV parte con 2 m/s en dirección  2 
 

del eje +x. Aumenta su rapidez en 8 m/s cada 2
C) x B  8  3t  t 2 î
s. Determine su ecuación de velocidad en el SI.
D) x B   8  2t  t 2 î

3
   2 
A) υ  2  8t î B) υ   2  4t î
 

  E) x B  3  2t  4t 2 î
C) υ  8  2t î D) υ  2  4t î

E) υ  4  2t î 3. Para el móvil mostrado que se desplaza con

TAREA ecuación de velocidad. Donde “ υ ” se mide en
DIARIA

Construya la ecuación de su movimiento

segundos.
 
A) υ A  1 - 3t î B) υ A  - 1  3t î
 
C) υ A  1  3t î D) υ A  - 1 - 3t î

E) υ A  3 - t î

 
 aceleración constante (MRUV). Construya su
A) x A  2  10t  3t 2 î 
 3  2t  10t î

B) x A 2
 - 10  3t  t î

2
C) x A
A) 1,8 î m/s B) 2,5 î m/s C) 3,0 î m/s
D) 3,6 î m/s E) 4,0 î m/s
4. Un auto que desarrolla un MRUV pasa por un

punto con una velocidad de 3 î m/s y luego de 4
  s el módulo de su velocidad es de 19 î m/s.
A) υ B  - 21  3t î B) υ B  - 3 - 21t î Determine su ecuación de movimiento en el SI
 
C) υ B  21  3t î D) υ B  21- 3t î
(ecuación de posición) si para t0 = 0 su posición
x0 = -10 m.

E) υ B  - 18 - 3t î
A) x  -10  3t  2t 2 î

5. Un móvil se mueve con MRUV con una

B) x  - 10  4t  t 2 î

aceleración constante de 4 m/s2. Si cuando pasa
C) x  - 10  4t - 2t 2 î

por un punto el valor de su rapidez es de 5 m/s,
determinar a qué distancia de dicho punto se
D) x  3 - 10t  4t 2 î

encontrará luego de 2 s.
E) x  -10  2t  3t 2 î

A) 12 m B) 14 m C) 16 m
D) 18 m E) 20 m
5. Un bus que experimenta un MRUV, acelera a
SEMANAL razón de 6 m/s2. Cuando pasa por “A”, su
rapidez es “υ”, 5 s después pasa por “B” donde
1. Un auto inicia su movimiento del reposo con una su rapidez es “16υ”. Construya su ecuación de
aceleración de 2 m/s2. ¿Qué rapidez tendrá velocidad.
cuando ha recorrido 100 m?
A) 5 m/s B) 10 m/s C) 15 m/s

D) 20 m/s E) 25 m/s
2. El auto mostrado desarrolla MRUV. Determine  

su posición para el instante t = 1 s. Considere x0 A) υ  - 8  6t î B) υ  - 2 - 8t î
= –45 m.  
C) υ  2  6t î D) υ  30  6t î

E) υ  - 30  6t î
8. MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO II – MRUV
II
A) +1 m B) +2 m C) +3 m PRÁCTICA
D) +4 m E) + 5 m
1. A partir del instante mostrado determine el
3. Un ciclista desarrolla MRUV tal como se tiempo que emplea el auto con MRUV en
muestra. Determine su velocidad para el instante ubicarse a 1 m del poste por primera vez.
t = 5 s.

A) 11 s B) 12 s C) 13 s
D) 14 s E) 15 s
2. Determine luego de cuántos segundos el auto

equidistará de los semáforos. Si en ese instante
su rapidez será de 70 m/s.
A) 5 m B) 10 m C) 15 m
D) 20 m E) 25 m
6. Determine la separación de los cuerpos que

parten del reposo luego de 3 s.
A) 10 s B) 15 s C) 20 s
D) 25 s E) 30 s
3. El móvil mostrado se desplaza desarrollando

MRUV. Determine la rapidez al pasar por el
punto B.
A) 30 m B) 32 m C) 34 m
D) 36 m E) 40 m
7. ¿Qué distancia separará a dos móviles que

parten del reposo en la misma dirección del
mismo punto con aceleraciones de 4 m/s2 y 2
m/s2 en 4 s?
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s
A) 12 m B) 16 m C) 18 m
D) 8 m/s E) 10 m/s
D) 20 m E) 22 m
4. A partir del instante mostrado. Determine la
8. Determine el tiempo que demoren los móviles para
distancia que separa a los móviles luego de 4 s.
encontrarse, si se parten como se muestra en la
Los móviles realizan MRUV.
figura con aceleraciones constantes.
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
A) 24 m B) 28 m C) 32 m
D) 7 s E) 9 s
D) 36 m E) 45 m
9. A partir del instante mostrado. ¿Luego de
5. Los autos mostrados viajan en vías paralelas y
cuántos segundos las esferas que realizan
parten del reposo. Determine la separación,
MRUV estarán separados 62,5 m?
luego de 2 s. Considere MRUV.

A) 7,5 m/s2 B) 5,5 m/s2 C) 4,5 m/s2
D) 3,5 m/s2 E) 2,5 m/s2
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s 3. El móvil mostrado se desplaza desarrollando
MRUV. Determine la rapidez al pasar por el
10. Un perro persigue a un auto con υ = 4 m/s. Si el punto B.
auto partió del reposo con 4 m/s2 cuando el perro
está a 20 m del auto (ver figura) ¿cuál es la
mínima distancia entre el perro y el auto?
A) 3 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s

D) 8 m/s E) 9 m/s
A) 10 m B) 12 m C) 4 m
D) 18 m E) 6 m
4. Los ciclistas mostrados realizan MRUV,
¿Cuánto estarán separados luego de 6 s?
TAREA
DIARIA
1. Un móvil que se encuentra acelerando a razón

de 6 m/s2 recorre el tramo AB mostrado en la
figura en 4 s. Determinar su rapidez cuando
pasa por el punto B.
A) 36 m B) 40 m C) 44 m
D) 48 m E) 50 m
5. A partir del instante mostrado. Determine la

distancia que estarán separados los autos luego
A) 20 m/s B) 24 m/s C) 28 m/s de 10 s, si ambas realizan MRUV.
D) 32 m/s E) 36 m/s
2. Si en el instante mostrado el conductor, pisa los

frenos. Determine con qué desaceleración se
deberá mover para que llegue justo a la base del
semáforo.
A) 100 m B) 200 m C) 300 m

D) 400 m E) 500 m

6. Determine la separación de los cuerpos que
desarrollan MRUV para t = 1 s.
A) 1 s B) 3 s C) 4 s
D) 5 s E) 8 s
10. El jaguar (A) comienza a perseguir con MRUV

a una gacela (B) que desarrolla MRU.
A) 2 m B) 4 m C) 8 m Determine el tiempo que tarda en alcanzar dicha
D) 10 m E) 12 m a jaguar a la gacela.
7. Al cabo de que tiempo se encontrarán los

móviles, si el móvil “A” desarrolla MRUV y
parte del reposo y el móvil “B” avanza a
velocidad constante.
A) 6,0 s B) 7,5 s C) 8,0 s

D) 8,5 s E) 13,0 s
9. GRÁFICAS DEL MRUV.

A) 1,5 s B) 2,0 s C) 2,5 s
D) 3,0 s E) 3,5 s
8. A partir del instante mostrado determine la

distancia que separa a las esferas luego de 8 s las
esferas realizan MRUV.

2.1 POSICIÓN ( x ) – TIEMPO (t).
A) 2 m B) 4 m C) 6 m
D) 8 m E) 10 m
9. Si Juan y Carlos parten del reposo con MRUV

al encuentro. Determine el tiempo que el móvil
A en alcanzar al móvil B, si se desplazan con
aceleraciones de aA = 5 m/s2 y aB =3 m/s2
respectivamente.

   ax 2
x  x 0  υ 0 x t  t
2

υ x  (tg)iˆ I. Calculamos la aceleración:
 
2.2 VELOCIDAD ( υ ) – TIEMPO (t). a x  (tg)iˆ
  
 υ– υ 0 
ax 
    t – t0 
υ x  υ 0x  a x t  
  18iˆ m – 3iˆ m  ˆ
ax   5i m/s 2
  3 s – 0 s 
a x  (tg)iˆ  

 | a x |  5 m/s (VERDADERO)
2

II. Asumiendo que t0 = 0  x0 = 0:
2.3 ACELERACIÓN ( a x ) – TIEMPO (t).
ax 2
 x  x0  υ 0xt + t
2
5 5
x  0  3t + t 2  3t + t 2
2 2

 Para t = 3 s.
a x  cte 5
x  3(3)+ (3) 2  41,5 m
2
 d  x – x0  41,5 m (FALSO)
  
Ejemplos III. υ x  υ 0x  a x t
1. Se muestra el comportamiento de la velocidad 
de un móvil con el tiempo. υ x   3  5t  î (VERDADERO)
2. Se muestra la gráfica posición – tiempo para un

móvil con movimiento rectilíneo. Determine la
ecuación de su movimiento.
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o

falsedad (F) respecto a las siguientes
proposiciones.
I. El módulo de la aceleración del móvil es 5 Resolución:

m/s2.
II. En el intervalo de tiempo t ε [0 ; 3]s, el I. De la gráfica:
recorrido del móvil es 30 m.
III. La ecuación de la velocidad en el SI es  t0 = 0  x0 = 10 m

υ  3  5t î .  t = 5 s  x = 35 m y υ x = 0.
Resolución: II. Para t = 5 s:

 x – x0 
 υ 0x  υ x  t 3. Determine la ecuación de velocidad para un
2 móvil que presenta la siguiente gráfica.
Considere que el movimiento es horizontal.
  0 5
35 –10  0x
υ
2
υ 0x  10 m/s
  
 υ x  υ 0x  a x t
0  10  a x 5
a x  –2 m/s2
ax 2
III. x  x0  υ 0xt + t .
2  
 –2 t 2 A) υ  16  2t î B) υ  16  4t î

 x  10  10t +  
2 C) υ  16  4t î D) υ  16  2t î
x  10  10t – t 2

E) υ  4t î
PRÁCTICA 
4. Dado el gráfico υ - t de un móvil, determine el
1. Determine la aceleración del móvil que presenta valor de υ. para que su aceleración sea 10 m/s2.
la siguiente gráfica.
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s

D) 40 m/s E) 50 m/s
A) 1 î m/s2 B) 2 î m/s2 C) 3 î m/s2
D) 4 î m/s2 E) 5 î m/s2 5. Determine el recorrido por el móvil según la
gráfica desde t1 = 5 s hasta t2 = 15 s. Considere
2. Determine la aceleración del móvil que presenta x0 = 0.
la siguiente gráfica.
A) 92 m B) 94 m C) 96 m
A) –8 î m/s 2
B) –6 î m/s C) –4 î m/s
2 2 D) 98 m E) 100 m
D) -2 î m/s2 E) +2 î m/s2

6. Dado el gráfico υ – t de un móvil determine la
posición de éste en t = 6 s, si para t0 = 0 se
hallaba en la posición x0 = –20 m
A) 48 m/s B) 24 m/s C) 20 m/s

D) 64 m/s E) 54 m/s
A) 31 m B) 37 m C) 39 m
D) 41 m E) 43 m 10. La figura muestra la gráfica posición (x) en
función del tiempo (t) de una partícula que se
7. Determine la distancia que recorre el móvil mueve en la dirección del eje x realizando un
durante los 10 s inicie el movimiento. MRUV. Determine la posición de la partícula
para el instante t = 10 s.
A) 70 m B) 60 m C) 50 m
D) 40 m E) 30 m
8. Determine la aceleración del móvil. Considere

movimiento horizontal.
A) 2,5 m B) 1,5 m C) 4,5 m
D) 5,5 m E) 0,5 m
TAREA
DIARIA
1. Determine la aceleración para el móvil que

presenta la siguiente gráfica.
A) –1 î m/s2 B) –2 î m/s2 C) –3 î m/s2

D) –4 î m/s2 E) –6 î m/s2
9. El gráfico muestra el comportamiento posición

vs tiempo de un móvil que se mueve
horizontalmente partiendo del reposo.
Determine su rapidez en t = 3 s.

 1  
 1 
2 2 2 A) υ   20  t î B) υ   40  t î
A) 1 î m/s B) 2 î m/s C) 3 î m/s  2   2 
D) 4 î m/s2 E) 5 î m/s2 
 1  
 3 
C) υ   20  t î D) υ   40  t î
2. Determine el módulo de la aceleración a partir  2   2 

de la gráfica mostrada. E) υ  5t î
5. Para un móvil que se desplaza según la gráfica.

Determine el recorrido para el auto mostrado
entre los instantes t1 = 2 s y t1 = 8 s. Considere
x0 = –2 m.
A) 1 î m/s2 B) 2 î m/s2 C) 3 î m/s2

D) 4 î m/s2 E) 5 î m/s2
3. Determine la ecuación de velocidad para un

móvil que presenta la siguiente gráfica.
Considere que el movimiento es horizontal. A) 36 m B) 40 m C) 44 m
D) 48 m E) 52 m
6. Determine la aceleración del móvil. Considere

 
A) υ   8  2t î B) υ  8  2t î
 
C) υ  8  3t î D) υ  8  2t î

E) υ   2  2t î A) 0,5 î m/s2 B) 1,0 î m/s2 C) 1,5 î m/s2
D) 2,0 î m/s2 E) 2,5 î m/s2
4. Determine la ecuación de velocidad para un
móvil que presenta la siguiente gráfica. 7. Determine la aceleración del móvil. Considere
Considere que el movimiento es horizontal. movimiento horizontal.

A) -0,1 î m/s2 B) -0,2 î m/s2 C) -0,3 î m/s2
D) -0,4 î m/s2 E) -0,6 î m/s2
8. determine la ecuación de velocidad. Considere

 
A) υ 0 = –6 î m/s; a = 2 î m/s2
 
B) υ 0 = –3 î m/s; a = 4 î m/s2
 
 
C) υ 0 = –6 î m/s; a = 4 î m/s2
A) υ  4  4t î B) υ  14  4t î  
 
D) υ 0 = –3 î m/s; a = 2 î m/s2
C) υ  4  4t î D) υ  14  2t î  
E) υ 0 = –2 î m/s; a = 2 î m/s2

 1 
E) υ   4  t î
 2  10. MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA
LIBRE I – MVCL I
9. La figura muestra la gráfica posición (x) -
tiempo (t), de un móvil que se desplaza con Es un movimiento ideal, suponemos que los
MRUV, determine la posición para t = 6 s. cuerpos solamente son afectados por el campo
gravitacional de la tierra (aceleración de la
gravedad) y despreciamos los efectos del aire
sobre los mismos. Condición:
 
υ // g
Valor promedio de gP:  g = 9.81 m/s²
Valor práctico de g:  g = 10 m/s²
Analicemos la situación mostrada:
A) 27 m B) 36 m C) 45 m
D) 54 m E) 63 m
10. La figura muestra la gráfica de la posición (x) en

función del tiempo (t) de un automóvil que se
desplaza en línea recta en la dirección de eje x.
Determine la velocidad inicial y la aceleración
del automóvil.

  
υ y  υ 0 y  g t
(Ecuación de velocidad)
 

  υ 0 y  υy 
y  t
2

  

υ2y  υ02 y  2 g · y  y 0 
 
Ejemplos:
1. Una esfera es lanzada verticalmente hacia arriba

con υ0y = 40 m/s en to = 0. Determine:
De la figura podemos observar que cuando la

esfera asciende el valor de su velocidad
(rapidez) disminuye en 10 m/s cada 1 s. Esto se
debe a que la aceleración de la gravedad está en
sentido contrario a la velocidad y cuando
alcanza su punto más alto (altura máxima) su
rapidez es cero. Pero cuando desciende la
rapidez aumenta porque la aceleración de la
gravedad está en el mismo sentido que la
velocidad.
I. El tiempo que tarda en alcanzar su altura
Propiedades: máxima.
II. La velocidad en el instante t = 5 s, luego
 interprete el resultado.
 La aceleración de la gravedad ( g ) es III. La altura máxima.
constante.
 El intervalo de tiempo que tarda en subir y en Resolución.
bajar es el mismo para un nivel específico (en
este caso el piso).
 A un mismo nivel tanto en la subida o bajada
las rapideces (módulos de las velocidades)
son iguales, pero sus velocidades (vectores)
son opuestas. Ejemplo:

Cuando se lanza desde el piso: υ 0  30 ĵ m/s

Cuando llega al piso: υ f  30 ĵ m/s

υ y  40  10t  ĵ

 Ecuaciones del MVCL ( g  constante ): (Ecuación de velocidad)
 


   g y  40t  5t 2 ĵ
y  y 0  υ 0 y t  t 2 (Ecuación de posición)
2
I. La esfera alcanza su altura máxima
cuando su rapidez es nula (cero), entonces
de la figura.
  
υ y  υ 0 y  g t
0ĵ  40  10t  ĵ
10t  40
 t4s
II. t = 5 s.
  
υ y  υ 0 y  g t

υ y  40  10.5 ĵ

 υ y  10 ĵ m/s (la esfera está bajando)  Hallamos υ de A → B.
III. De I: t = 4 s.   
υ y  υ 0 y  g t
  
  2υ  υ  10.1
g
y  y 0  υ 0 y t  t 2 υ  10 m/s
2
ymáx  404  54
2
 Para hallar la distancia entre B y C, formamos
 ymáx  80 m (ymáx = hmáx) la ecuación de posición.
2. La esfera mostrada experimenta MVCL, ¿cuál y  10t  5t 2

es la distancia entre los puntos B y C? (g = 10
m/s2) tB = 1 s  yB  101  51  15 m
2
tC = 1 s  yC  102  52  40 m

2
 d BC  yB  yC  15 m   40 m   25 m
3. Una esfera es soltada desde una altura H. Si en

el último segundo de su caída recorre 25 m;
determine H. (g = 10 m/s2).
A) 10 m B) 25 m C) 35 m
D) 45 m E) 60 m
UNMSM 2005
Resolución. Considerando yA = 0 y t0 = 0.
Resolución. Considerando yA = 0 y t0 = 0.

A) –18 ˆj m/s B) –16 ˆj m/s C) –14 ˆj m/s
D) –12 ˆj m/s E) –8 ˆj m/s
3. Cierto cuerpo en MVCL se desplaza según:


υ y  (72  10t)ĵ

Donde “ υ y ” se mide en metros por segundo y
“t” en segundos. ¿Qué tiempo tarda en alcanzar
su altura máxima?
A) 8,0 s B) 7,6 s C) 7,4 s

D) 7,2 s E) 7,0 s
 Para hallar la distancia entre A y C, 4. Se muestra un objeto en caída libre. Estructure

formamos la ecuación de posición. su ecuación de movimiento (ecuación de

posición). Donde “ y ” está en metros y “t” en
y  5 t 2 segundos. Considere υ0 = 2 m/s, h = 88 m y g =
10 m/s2.
 yB  5t1   5t12
2
tB = t1 s
tC = (t1 + 1) s  yC  5t1  1
2
Dato d BC  yB  yC  25 m (reemplazando)

 5t1   5t1  1  25
2 2

t1  2 s
 H  yA  yC  0 m   45 m   45 m
 
A) y  (88  2t  5t )ĵ B) y  (44  2t  5t )ĵ
2 2
PRÁCTICA
 
C) y  (44  2t  5t )ĵ D) y  (44  5t  t )ĵ
2 2
 
υ y  (20  10t)ĵ E) y  (44  2t  t )ĵ
2

Donde “ υ y ” se mide en metros por segundo y 5. Se muestra un objeto en caída libre. Estructure
“t” en segundos. Determine la velocidad para el su ecuación de movimiento (ecuación de
instante t = 2,6 s. 
A) –10 ˆj m/s B) –8 ˆj m/s C) –6 ˆj m/s segundos. Considere υ0 = 3 m/s, h = 48 m y g =
D) –2 ˆj m/s E) 0 ˆj m/s 10 m/s2.


υ y  (48  10t)ĵ

“t” en segundos. Determine la velocidad para el
instante t = 6,2 s.
8. Se muestra un objeto en caída libre. Estructure
su ecuación de movimiento (ecuación de

segundos. Considere υ0 = 60 m/s y g = 10 m/s2.
 
A) y  (60t  5t )ĵ B) y  (45t  10t )ĵ
2 2
 
A) y  (3  48t  5t )ĵ B) y  (4  10t  5t )ĵ
2 2  
C) y  (60t  0t )ĵ D) y  (60t  5t )ĵ
2 2
 
C) y  (24  5t  3t )ĵ D) y  (48  3t  5t )ĵ
2 2 
E) y  (60t  5t )ĵ
2
 3
E) y  (48  3t  t 2 )ĵ
2 9. Si la esfera es lanzada verticalmente hacia arriba
con υ0 = 5 m/s. formar la ecuación de velocidad
6. Cierto cuerpo en MVCL se desplaza según: 
 para dicha situación. Donde “ υ ”se mide en
y  (20  30t - 5t )ĵ
2
metros por segundo y “t” se mide en segundos.
 (g = 10 m/s2)
Donde “ y ” se mide en metros y “t” en
t = 5 s.
A) 15 ˆj m B) 30 ˆj m C) 45 ˆj m
D) 60 ˆj m E) 75 ˆj m
7. Si la esfera es lanzada verticalmente hacia arriba


para dicha situación. Donde “ υ ”se mide en
 
(g = 10 m/s2) A) υ y  (5  10t)ĵ B) υ y  (5  10t)ĵ
 
C) υ y  (5  10t)ĵ D) υ y  (10  5t)ĵ

E) υ y  (10  5t)ĵ


(g = 10 m/s2)
 
A) υ y  (50  10t)ĵ B) υ y  (50  10t)ĵ
 
C) υ y  (10  50t)ĵ D) υ y  (10  50t)ĵ

E) υ y  (50  10t)ĵ


segundos. Considere υ0 = 6 m/s, h = 92 m y g =
10 m/s2.
 
A) υ y  (12  10t)ĵ B) υ y  (12  21t)ĵ
 
C) υ y  (21  10t)ĵ D) υ y  (12  10t)ĵ

E) υ y  (12  10t)ĵ
TAREA
 
A) y  (92  6t  5t )ĵ B) y  (6  92t  5t )ĵ
2 2
DIARIA
 
C) y  (6  92t  5t )ĵ D) y  (10  5t  t )ĵ
2 2
 
υ y  (60  10t)ĵ E) y  (92  6t  5t )ĵ
2

Donde “ υ y ” se mide en metros por segundo y 5. Se muestra un objeto en caída libre. Estructure
“t” en segundos. Determine la velocidad para el su ecuación de movimiento (ecuación de
instante t = 4,5 s. 
A) 15 ˆj m/s B) 30 ˆj m/s C) -15 ˆj m/s segundos. Considere υ0 = 4 m/s, h = 57 m y g =
10 m/s2.
D) 45 ˆj m/s E) -45 ˆj m/s


υ y  (10  10t)ĵ

“t” en segundos. Determine la velocidad para el
instante t = 4 s.
A) -10 ˆj m/s B) -20 ˆj m/s C) -30 ˆj m/s

D) -40 ˆj m/s E) -50 ˆj m/s
 
A) y  (57  4t  5t )ĵ B) y  (57  3t  5t )ĵ
2 2
  
C) y  (3  48t  5t )ĵ D) y  (3  5t  24t )ĵ
2 2
υ y  (24  10t)ĵ
 
E) y  (10  4t  5t )ĵ
2
“t” en segundos. ¿Qué tiempo tarda en alcanzar
su altura máxima? SEMANAL
A) 1,6 s B) 1,8 s C) 2,0 s 1. Cierto cuerpo en MVCL se desplaza según:


D) 2,2 s E) 2,4 s
y  (30 - 10t - 5t 2 )ĵ


Donde “ y ” se mide en metros y “t” en segundos.
Determine la posición para el instante t = 1 s.
A) 30 ˆj m B) 25 ˆj m C) 15 ˆj m
D) 10 ˆj m E) 5 ˆj m


 
metros por segundo y “t” se mide en segundos. A) υ y  (20  10t)ĵ B) υ y  (20  10t)ĵ
(g = 10 m/s2)  
C) υ y  (20  10t)ĵ D) υ y  (10  20t)ĵ

E) υ y  (20  10t)ĵ


(g = 10 m/s2)
 
A) υ y  (10  40t)ĵ B) υ y  (40  10t)ĵ
 
C) υ y  (40  10t)ĵ D) υ y  (40  10t)ĵ

E) υ y  (30  10t)ĵ


posición). Donde “ y ” está en metros y “t” en  
A) υ y  (25  10t)ĵ B) υ y  (25  10t)ĵ
segundos. Considere υ0 = 50 m/s y g = 10 m/s2.  
C) υ y  (10  25t)ĵ D) υ y  (10  25t)ĵ

E) υ y  (10  25t)ĵ
11. MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA

 
LIBRE II – MVCL II
A) y  (25t  5t )ĵ B) y  (50t  10t )ĵ
2 2
 
PRÁCTICA
C) y  (50t  5t )ĵ D) y  (25t  10t )ĵ
2 2

1. Determine la velocidad para la esfera
E) y  (5t  50t )ĵ
2
mostrada en los instantes t1 = 2 s y t2 = 4 s.
Considere υ0 = 30 m/s y g = 10 m/s2.

(g = 10 m/s2)

  A) 80 m B) 60 m C) 40 m
A) υ 1 = 20 ˆj m/s y υ 2 = -40 ˆj m/s D) 20 m E) 10 m
 
B) υ 1 = 5 ˆj m/s y υ 2 = -40 ˆj m/s
 
4. Si despreciamos la resistencia del aire y la esfera
C) υ 1 = 40 ˆj m/s y υ 2 = -5 ˆj m/s llega en t = 6 s a la superficie (piso) mostrada.
  Determine la altura h. Considere υ0 = 2 m/s y g
D) υ 1 = 12 ˆj m/s y υ 2 = -14 ˆj m/s = 10 m/s2.
 
E) υ 1 = 10 ˆj m/s y υ 2 = -10 ˆj m/s
2. Determine la velocidad para la esfera mostrada

en los instantes t1 = 0,2 s y t2 = 0,8 s. Considere
υ0 = 2 m/s y g = 10 m/s2.
A) 192 m B) 194 m C) 196 m

D) 198 m E) 200 m

llega en t = 3 s a la superficie (piso) mostrada.
A) υ 1 = -4 ˆj m/s y υ 2 = -10 ˆj m/s = 10 m/s2.
 
B) υ 1 = -6 ˆj m/s y υ 2 = -12 ˆj m/s
 
C) υ 1 = -8 ˆj m/s y υ 2 = -14 ˆj m/s
 
D) υ 1 = -9 ˆj m/s y υ 2 = -15 ˆj m/s
 
E) υ 1 = -10 ˆj m/s y υ 2 = -16 ˆj m/s

Determine la altura h. (g = 10 m/s2)
A) 27 m B) 29 m C) 31 m
D) 33 m E) 36 m


Determine la altura υ0. Considere h = 60 m y g
= 10 m/s2. 9. Determine el tiempo que tardan en impactar las
esferas mostradas. Desprecie la resistencia del
aire. Considere υ0A = 1 m/s, υ0B = 7 m/s, h = 12
m y g = 10 m/s2)
A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s

D) 4 m/s E) 5 m/s
7. Si despreciamos la resistencia del aire y la esfera A) 1 s B) 2 s C) 3 s

es lanzada con υ0 = 10 m/s. Determine h. D) 4 s E) 5 s
Considere υf = 30 m/s y g = 10 m/s2.
10. Determine el tiempo que tardan en impactar las
m y g = 10 m/s2)
A) 10 m B) 20 m C) 30 m A) 1 s B) 3 s C) 5 s
D) 40 m E) 50 m D) 7 s E) 9 s
8. Determine el tiempo que tardan en impactar las TAREA

aire. Considere υ0A = 3 m/s, υ0B = 6 m/s, h = 27 DIARIA
m y g = 10 m/s2)
en los instantes t1 = 3 s y t2 = 7 s. Considere υ0 =
20 m/s y g = 10 m/s2.
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s
  A) 5 m B) 10 m C) 15 m
A) υ 1 = –10 ˆj m/s y υ 2 = –50 ˆj m/s D) 20 m E) 25 m
 
B) υ 1 = 0 ˆj m/s y υ 2 = –40 ˆj m/s
 
C) υ 1 = –20 ˆj m/s y υ 2 = –60 ˆj m/s llega en t = 2 s a la superficie (piso) mostrada.
D) υ 1 = –25 ˆj m/s y υ 2 = –65 ˆj m/s = 10 m/s2.
 
E) υ 1 = –35 ˆj m/s y υ 2 = –75 ˆj m/s

en los instantes t1 = 1 s y t2 = 1,5 s. Considere υ0
= 1 m/s y g = 10 m/s2.
A) 20 m B) 24 m C) 28 m
D) 32 m E) 36 m

A) υ 1 = –11 ˆj m/s y υ 2 = –15 ˆj m/s = 10 m/s2.
 
B) υ 1 = –11 ˆj m/s y υ 2 = –16 ˆj m/s
 
C) υ 1 = –21 ˆj m/s y υ 2 = –26 ˆj m/s
 
D) υ 1 = –21 ˆj m/s y υ 2 = –26 ˆj m/s
 
E) υ 1 = –31 ˆj m/s y υ 2 = –46 ˆj m/s

Determine la altura h. (g = 10 m/s2)
A) 20 m B) 16 m C) 12 m
D) 8 m E) 6 m
SEMANAL

llega en t = 2 s a la superficie (piso) mostrada. D) 4 s E) 5 s
Determine la altura υ0. Considere h = 28 m y g
= 10 m/s2. 4. Determine el tiempo que tardan en impactar las
m y g = 10 m/s2)
A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s

D) 4 m/s E) 5 m/s

es lanzada con υ0 = 5 m/s. Determine h. D) 8 s E) 10 s
Considere υf = 25 m/s y g = 10 m/s2.
5. Determine el tiempo que tardan en impactar las
aire. Considere υ0A = 30 m/s, υ0B = 15 m/s, h =
90 m y g = 10 m/s2)
A) 10 m B) 20 m C) 30 m A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 40 m E) 50 m D) 4 s E) 5 s
3. Determine el tiempo que tardan en impactar las 12. MOVIMIENTO COMPUESTO I

aire. Considere υ0A = 2 m/s, υ0B = 3 m/s, h = 20 Es un movimiento ideal, suponemos que los
m y g = 10 m/s2) cuerpos solamente son afectados por el campo
gravitacional de la tierra (aceleración de la
gravedad) y despreciamos los efectos del aire
sobre los mismos. Condición:


 La aceleración de la gravedad ( g ) es
constante.
 El intervalo de tiempo que tarda en subir y en
bajar es el mismo para un nivel específico (en
este caso el piso).
 A un mismo nivel tanto en la subida o bajada
las rapideces (módulos de las velocidades)
son iguales.
Para un mejor análisis, es necesario
 La mínima velocidad que alcanza un cuerpo
descomponer el movimiento en 2 dimensiones
 
se da en el punto más alto y es horizontal.
(x – y). r o  xo , yo  y r  x , y  .
PRÁCTICA
1. Una esfera describe un MPCL y su velocidad es:


υ   30 î   90 –10 t  ˆj

Donde “ υ ” se mide en metros por segundo y “t”
en segundos. Calcular la velocidad y rapidez
para t = 5 s.
A) 40î  30 ĵ m/s; 50 m/s


  B) 30î  30 ĵ m/s; 30 2 m/s
r  x , y    x0  υ x t , y0  υ0 y t  t 2 
g
 2  C) 30î - 40 ĵ m/s; 50 m/s
D)  30î  40 ĵ m/s; 50 m/s
E) 30î  40 ĵ m/s; 50 m/s
υ  υ x , υ y   υ x , υ0 y  gt 

2. Para la esfera mostrada construya su ecuación de

velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por
(Ecuación de velocidad) segundo y “t” en segundos. Desprecie la
resistencia del aire. Considere θ = 45°, υ0 = 40√2
Recomendación: Escoger como referencia el m/s y g = 10 m/s2.
punto de partida para que la ecuación de

posición sea más compacta r o  xo , yo   0 , 0
.

 
r  x , y    υ x t , υ0 y t  t 2 
g
 2   
A) υ  30;30  10t  B) υ  30;40  10t 
(Ecuación de posición compacta)  
C) υ  40;30  10t  D) υ  40;40  10t 

Valor promedio de gP:  g = 9.81 m/s² E) υ   40;40  10t 
Valor práctico de g:  g = 10 m/s²

Propiedades: velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por
segundo y “t” en segundos. Desprecie la
MPCL   MRU
  MVCL

resistencia del aire. Considere θ = 37°, υ0 = 80
m/s y g = 10 m/s2.
eje x eje y

m/s y g = 10 m/s2.

A) υ   32î  24  10t ĵ

B) υ  32î  - 24 - 10t ĵ

C) υ   64î  48  10t ĵ

D) υ  64î   48  10t ĵ

E) υ  - 16î  12 - 10tĵ


 

segundo y “t” en segundos. Desprecie la A) υ   10 3 î   10  10tĵ
B) υ  10 3 î  10  10tĵ
resistencia del aire. Considere υ0 = 2 m/s y g = 
10 m/s2.
C) υ   10 3 î  10  10tĵ

D) υ   10î   10 3  10tĵ

E) υ   10î  10 3  10tĵ



  
A) υ  2î  10tĵ B) υ  12î  10tĵ velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por
  segundo y “t” en segundos. Desprecie la
C) υ  10î  2tĵ D) υ  12î  10tĵ resistencia del aire. Considere θ = 53°, υ0 = 40

E) υ  2î  12  10t ĵ m/s y g = 10 m/s2.


resistencia del aire. Considere υ0 = 5 m/s y g =
10 m/s2.
 
A) υ  15î  10tĵ B) υ  15î  10tĵ 
  A) υ  32î   24  10t ĵ
C) υ  5î  10tĵ D) υ  10î  5tĵ 
 B) υ  - 32î  24  10t ĵ
E) υ  25î  10tĵ 
C) υ  24î   32  10t ĵ

6. Para la esfera mostrada construya su ecuación de D) υ   24î  32  10t ĵ


velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por E) υ  3î   4  10tĵ


posición. Donde “ r ” se mide en metros y “t” en
segundos. Desprecie la resistencia del aire.
Considere θ = 37°, υ0 = 45 m/s y g = 10 m/s2.
A) r   48  18t î  54  18t  5t 2 ĵ


A) r  18tî  36t  5t 2 ĵ


B) r   54  18t î  48  18t  5t 2 ĵ


B) r  27tî  36t  5t 2 ĵ


C) r   48  18t î  54  18t  5t 2 ĵ


C) r  36tî  27t  5t 2 ĵ


D) r   18  54t î  18  48t  5t 2 ĵ


D) r  32tî  27t  5t ĵ


2
E) r   54  18t î  48  18t  5t 2 ĵ


E) r  27tî  18t  5t 2 ĵ


TAREA

posición. Donde “ r ” se mide en metros y “t” en DIARIA
Considere θ = 53°, υ0 = 20 m/s y g = 10 m/s2. 1. Una esfera describe un MPCL y su velocidad es:

υ  20î  90  10t ĵ

Donde “ υ ” se mide en metros por segundo y “t”
en segundos. Calcular la velocidad y rapidez
para t = 7 s.
A) 20î  70 ĵ m/s; 10√53 m/s

B) 90î  10 ĵ m/s; 10√82 m/s
A) r   15tî  20t  5t 2 ĵ C) 20î  20 ĵ m/s; 20√2 m/s

D)  30î  40 ĵ m/s; 50 m/s

B) r   24tî  18t  5t 2 ĵ

E) 30î  40 ĵ m/s; 50 m/s

C) r   18tî  24t  5t 2 ĵ

D) r  16tî   12t  5t 2 ĵ



E) r   12tî  16t  5t ĵ


2 velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por
10. Para la esfera mostrada construya su ecuación de m/s y g = 10 m/s2.

Considere θ = 45°, υ0 = 18√2 m/s; D = 54 m, H
= 48 m y g = 10 m/s2.
 
A) υ  60;80  10t  B) υ  80;60  10t 

 
C) υ  40;30  10t  D) υ  30;40  10t   
 A) υ  16î - 10tĵ B) υ  10tî - 6tĵ
E) υ  50;50  10t   
C) υ  10î - 12tĵ D) υ  -2î - 10tĵ
3. Para la esfera mostrada construya su ecuación de 

E) υ  12î - 10tĵ
segundo y “t” en segundos. Desprecie la SEMANAL
m/s y g = 10 m/s2. 1. Para la esfera mostrada construya su ecuación de

m/s y g = 10 m/s2.

A) υ   72î  21  10tĵ

B) υ   12î  3,5  10t ĵ

C) υ  24î   7  10tĵ

D) υ   24î  7  10tĵ

E) υ   48î  14  10tĵ


resistencia del aire. Considere υ0 = 6 m/s y g = 
A) υ   72î  21  10tĵ
10 m/s2. 
B) υ   72î   21  10tĵ

C) υ   24î   7  10t ĵ

D) υ   48î   14  10t ĵ

E) υ  48î   14  10tĵ
 
A) υ  16î  10tĵ B) υ  10tî  6tĵ 2. Para la esfera mostrada construya su ecuación de
  
C) υ  10î  16tĵ D) υ  16tî  10tĵ velocidad. Donde “ υ ” se mide en metros por
 segundo y “t” en segundos. Desprecie la
E) υ  16î  6  10tĵ resistencia del aire. Considere θ = 45°, υ0 = 18√2
m/s y g = 10 m/s2.

resistencia del aire. Considere υ0 = 2 m/s y g =
10 m/s2.

A) r  24tî   32t  5t 2 ĵ

B) r   12tî  16t  5t 2 ĵ


C) r   36tî  48t  5t 2 ĵ


D) r   36tî  27t  5t 2 ĵ


   

A) υ  18 2 î   18 2  10t ĵ
E) r   32tî  24t  5t 2 ĵ


B) υ  18î   18  10t ĵ

C) υ   18î  18  10t ĵ 5. Para la esfera mostrada construya su ecuación de

 2 î    posición. Donde “ r ” se mide en metros y “t” en


D) υ  2  10t ĵ

E) υ   18î   18  10tĵ Considere θ = 37°, υ0 = 35 m/s; D = 20 m, H =
16 m y g = 10 m/s2.

Considere θ = 53°, υ0 = 15 m/s y g = 10 m/s2.
A) r  16  28tî  21t  5t 2 ĵ


A) r  12tî  9t  5t 2 ĵ


B) r  28tî  16  21t  5t 2 ĵ


B) r  16tî  12t  5t ĵ


2
C) r  21tî  16  28t  5t 2 ĵ


C) r  9t î  12t  5t ĵ


2
D) r  28tî  16  21t  5t 2 ĵ


D) r  18tî  24t  5t ĵ


2
E) r  20  28tî  16  21t  5t 2 ĵ


E) r  24tî  18t  5t 2 ĵ


4. Para la esfera mostrada construya su ecuación de 13. MOVIMIENTO COMPUESTO II


posición. Donde “ r ” se mide en metros y “t” en Ejemplos:
Considere θ = 37°, υ0 = 40 m/s y g = 10 m/s2. 1. Un proyectil se lanza bajo un ángulo de 53º con
la horizontal. Si alcanza su altura máxima luego
de 2 s. (g = 10 m/s2). Determine:
I. La altura máxima que alcanza dicho

proyectil.
II. El alcance horizontal.
III. El tiempo para que la velocidad forme 45° cte
con la horizontal por segunda vez.
υ  υ x , υ y   15,20  10t 

Resolución.
υ x ,υ x   15 ,20  10t 
Graficando el evento:
15,15  15,20  10t 
  15  20  10t
t  3,5 s
2. Una esfera fue lanzada desde A y luego impacta

en B, tal como se muestra. Calcule h. (g = 10
m/s2)
 Como la esfera tarda 2 s en subir  υoy

= 20 m/s.
 υx = 15 m/s (por triángulo notable de 53°
y 37°).

 
r  x , y    x0  υ x t , y0  υ0 y t  t 2 
g

 2 
 

r  x , y   15t ,20t  5t 2
υ  υ x , υ y   υ x , υ0 y  gt 


υ  υ x , υ0 y   15 ,20  10t 


Resolución. Considerando O como origen de

I. Para la altura máxima (O → A) t = 2 s.
coordenadas (S.R) y t0 = 0.
y  20t  5t 2 Primer método.
ymáx  202  52  20 m
2
II. Para el alcance máximo (O → B) t = 4 s.
x  15t
xmáx  154  60 m
III. t = 5 s.
 En el punto O υx = 40 m/s y υoy = 30 m/s

(por triángulo notable de 37° y 53°).
 Notar en el punto A υx = υy = 40 m/s (por
triángulo notable de 45° y 45°).
 Hallamos el intervalo de tiempo “t” O → A.

producto punto
υ  υ x , υ y   υ x , υ0 y  gt 

 
 υ2A  υ02  2 g · r
υ  40,40  40,30  10t 
40 2  2
 50  20,10·x,h
2
  40  30  10t 3200  2500  20h

t 7s
 h  35 m
 Para hallar “h”, formamos la ecuación de
posición. O → A 3. Las esferas A y B son lanzadas
simultáneamente, tal como se muestra. (g = 10
m/s2).

 
r  x , y    x0  υ x t , y0  υ0 y t  t 2 
g
 2 
 

r  x ,h  0  40t ,0  30t  5t 2
 h  30(7)  5(7) 2
 h  35 m
Segundo método. Si las esferas logran impactar, indique la

secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F)
respecto a los siguientes enunciados.
I. Luego de 3 s impactan.
II. El impacto ocurre a 75 m del piso.
III. La rapidez de A, en el instante del
impacto, es 30 m/s.
Resolución. Considerando B como origen de

coordenadas (entonces “y” representa la altura)
y t0 = 0.
 En el punto O υx = 40 m/s y υoy = 30 m/s

(por triángulo notable de 37° y 53°).
 Notar en el punto A υx = υy = 40 m/s 
υA = 40 2 m/s (por triángulo notable de
45° y 45°).
 Formando las ecuaciones de posición

 Para hallar “h”, formamos la ecuación de tenemos:
rapidez. O → A
*

  I. El intervalo de tiempo que demora en
r A  xA , yA    x0 A  υ x A t , y0 A  υ0 y A t  t 2 
g
alcanzar la altura máxima.
 2 
II. La rapidez del móvil en el instante que
   

r A  0  30t ,120  0.t  5t 2  30t ,120  5t 2 alcanza la altura máxima.
III. La altura máxima que alcanza el proyectil
respecto del piso:

 
* r B  xB , yB    x0 B  υ x Bt , y0 B  υ0 y Bt  t 2 
g
 2  A) 4 s; 30 m/s; 80 m
   

r B  0  30t ,0  40t  5t  30t ,40t  5t
2 2 B) 3 s; 40 m/s; 45 m
C) 2 s; 20 m/s; 20 m
D) 8 s; 40 m/s; 60 m
E) 3 s; 45 m/s; 40 m
 Como las esferas impactan en P entonces se
cumple:
2. Una pelota pequeña es lanzada desde la azotea

  de un edificio de 20 m altura con υ 0 = 54 î km/h
rA  rB
30t ,120  5t   30t ,40t  5t 
2 2
Determine el módulo de su velocidad cuando

impacta en el suelo ( g = –10 ˆj m/s2)
A) 5 m/s B) 10 m/s C) 15 m/s

D) 20 m/s E) 25 m/s
120  5t 2  40t  5t 2
 t 3s
3. Determine la altura de un edificio, si una esfera
al lanzarla horizontalmente con una velocidad
I. Luego de 3 s impactan. (V) cuyo modulo es 10 m/s, impacta a 30 m de la

II. El impacto ocurre a 75 m del piso. (V) base de dicho edificio. ( g = –10 ˆj m/s2)
y A  120  5t 2  120  5(3)2  75 m A) 5 m B) 20 m C) 45 m

D) 80 m E) 245 m
III. La rapidez de A, en el instante del
impacto, es 30 m/s. (F) 4. Una pelota de fútbol es lanzada desde el suelo
con 25 m/s y con una inclinación de 53° respecto
a la horizontal. Determine el tiempo que tarda
   

* υ A  υ xA , υ yA  υ xA , υ0 yA  gt 
para impactar en el piso. ( g = –10 ˆj m/s2)
υ A  υ xA , υ yA   30,0  10(3)

A) 3,0 s B) 3,5 s C) 4,0 s

D) 4,5 s E) 5,0 s
υ A  30 ,30 m/s
 5. Si la esfera pequeña es lanzada tal como se
* | υ A |  υ2xA  υ2yA  302  302  30 2 m / s muestra; determine el tiempo que emplea para
impactar perpendicularmente en el plano
inclinado. ( υ 0 = 6î  8 ĵ m/s y g = –10 ˆj m/s2)
 
PRÁCTICA
1. Un proyectil se lanza con una rapidez de 50 m/s

y un ángulo de elevación 37°. Determine:
A) 1,2 s B) 1,3 s C) 1,4 s

D) 1,5 s E) 1,8 s

distancia del punto “A” impacta? ( g = –10 ˆj
6. Un proyectil es lanzado desde el punto “P” de la
base de un plano inclinado tal como se muestra m/s2)
con υ0 = 20 m/s. Determine el alcance vertical

hasta que impactó en Q. ( g = –10 ˆj m/s2)
A) 15 m B) 25 m C) 45 m
A) 8,75 m B) 6,25 m C) 4,25 m D) 50 m E) 75 m
D) 3,75 m E) 1,25 m
10. Desde un helicóptero se suelta un
7. Un avión vuela horizontalmente con una proyectil. Si 2 s después se dispara (desde
velocidad cuyo módulo es de 144 km/h tal como el cañón en tierra) otro proyectil con una
se muestra, indique si al saltar la bomba al pasar rapidez de 50 m/s, el cual logra impactar
por A; la bomba impacta en el blanco; si no es con el primero luego de 2 s de lanzar el
así a cuántos metros del módulo lo hace. (g = 10 
m/s2) segundo proyectil, determine “d”. ( g = –
10 ˆj m/s2)
A) Si. A) 70 m B) 60 m C) 80 m
B) No, impacta 20 m antes de P. D) 90 m E) 100 m
C) No, impacta 20 m después de P.
D) No, impacta 15 m después de P. TAREA
E) No, impacta 10 m antes de P.
DIARIA
8. Un esquiador abandona el llano con una rapidez
de υ0 = 20 m/s en el punto “A” y aterriza sobre 1. Un proyectil se lanza con una rapidez de 100 m/s
 y ángulo de elevación 53°.
el punto “B”. Determine AB . ( g = –10 ˆj m/s2)
Determine:
I. El intervalo de tiempo que demora en

A) 20 m B) 30 m C) 45 m alcanzar la altura máxima.
D) 50 m E) 75 m II. La rapidez del móvil en el instante que
alcanza la altura máxima.
9. Un proyectil se lanza perpendicularmente al III. La altura máxima que alcanza el proyectil
plano inclinado como se muestra. ¿A qué respecto al piso.
A) 6 s; 80 m/s; 180 m SEMANAL
B) 8 s; 120 m/s; 200 m
C) 12 s; 100 m/s; 120 m 1. Calcule el tiempo para que la esfera lanzada con
D) 8 s; 60 m/s; 320 m 
υ0 = 50 m/s colisione con el piso. ( g = –10 ˆj
E) 12 s; 90 m/s; 120 m
m/s2)
2. Una esfera pequeña es lanzada desde la azotea

de un edificio con υ 0 = 8 î m/s si el edificio es
de 20 m de altura. Determine a cuántos metros
de la base del edificio impacta la esfera en el

suelo. ( g = –10 ˆj m/s2)
A) 12 m B) 14 m C) 16 m
D) 20 m E) 24 m A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
3. Una esfera es lanzada horizontalmente desde la
azotea de un edificio de 28 m de altura. ¿A qué 2. Se muestra el lanzamiento de un proyectil que
altura del suelo se encontrará luego de 2 s de impacta en el punto “B” después de 2 s.
 Determine el ángulo de lanzamiento con que hay
haber sido lanzado? ( g = –10 ˆj m/s2) que lanzar al mismo proyectil 180 m detrás del
punto “A”, de tal modo de que impacte en el

A) 2 m B) 4 m C) 6 m
punto “B” en el mismo tiempo. ( g = –10 ˆj m/s2)
D) 8 m E) 10 m
4. Una pelota de golf es lanzada desde el suelo con

una velocidad de υ 0 = 30î  60 ĵ m/s.

Determine el módulo de su velocidad luego de


10 s de haber sido lanzado. ( g = –10 ˆj m/s2)
A) 10√5 m/s B) 30√5 m/s C) 30 m/s

D) 40 m/s E) 50 m/s
A) 30° B) 37° C) 45°
5. Indique si la esfera impacta a la pared cuando
D) 60° E) 16°
está ascendiendo o descendiendo y a cuántos

metros del piso ocurre el impacto ( υ 0 = 3. Determine el módulo de la velocidad de
10î  20ĵ m/s y g
 lanzamiento del proyectil para que impacte en el
= –10 ˆj m/s2) 
punto “O”. ( g = –10 ˆj m/s2)
A) ascendiendo y a 7 m
B) descendiendo y a 15 m A) 4 m/s B) 6 m/s C) 8 m/s
C) ascendiendo y a 25 m D) 10 m/s E) 20 m/s
D) descendiendo y a 15 m
E) ascendiendo y a 5 m
4. Se muestra una porción de la trayectoria descrita partícula que permita esta interacción se le
por un cuerpo que desarrolla un MPCL. llama gravitón (partícula portadora o bosón

– no confirmado experimentalmente)
Determine “d” ( g = –10 ˆj m/s2)
 Fuerza electromagnética: Se presenta
cuando interactúan cuerpos con carga
eléctrica o imanes estos pueden estar en
reposo o moviéndose. La partícula que
permita esta interacción se le llama fotón
(partícula portadora o bosón)
A) 80 m B) 60 m C) 40 m  Fuerza débil o interacción débil: Se

D) 20 m E) 10 m presenta en la desintegración radiactiva de
los átomos inestables. Las partículas que
5. Desde un helicóptero se suelta un permita esta interacción se les llaman
proyectil. Si 2 s después se dispara (desde bosones W y Z.
el cañón en tierra) otro proyectil con una
rapidez de 50 m/s, el cual logra impactar  Fuerza nuclear fuerte o interacción fuerte:
con el primero luego de 2 s de lanzar el Es la responsable de mantener unidos a los

segundo proyectil, determine “d”. ( g = – protones y neutrones del núcleo atómico
venciendo la repulsión entre los protones.
10 ˆj m/s2)
La partícula que permite esta interacción se
le llama gluon (partícula portadora o
bosón).

FUERZA ( F ) Mide el grado de interacción
entre los cuerpos. Es una medida vectorial y su
unidad es el newton (N).
Tipos de interacción:
A) 70 m B) 60 m C) 80 m  Interacción por “contacto”.

D) 90 m E) 100 m
14. FUERZAS Y DIAGRAMA DE CUERPO

LIBRE
INTERACCIÓN
Sabemos que la tierra atrae a los cuerpos que la

rodean hacia su superficie, o que podemos
deslizarnos (o resbalar) sobre una pendiente
inclinada. Estos son ejemplos de interacción de
cuerpos, para poder representar la interacción
entre los cuerpos usamos una medida

denominada fuerza ( F ). Las fuerzas
fundamentales de la naturaleza se clasifican en:
 Fuerza gravitacional: Esta se presenta

cuando interactúan dos cuerpos
cualesquiera, debido a su masa. La
 Es de origen gravitacional, se manifiesta
debido a la interacción de la tierra con los
cuerpos que la rodean. Siempre se grafica en
el C.G (centro de gravedad) y verticalmente
hacia abajo.

II. Fuerza de tensión ( T )
Donde:

F P/ E : Fuerza de la pared sobre la esfera.

FB/ E : Fuerza del bloque sobre la esfera.

F C/J : Fuerza de la cuerda sobre el juguete.
 Interacción a distancia.
 Es de origen electromagnético, se manifiesta

en las cuerdas cuando están estiradas.
Siempre se grafica sobre la cuerda y saliendo
del cuerpo que analizamos.

III. Fuerza normal o de contacto ( F N )
Donde:

F E(2/1) : Fuerza eléctrica de la carga “2” sobre
la carga “1”.

F M(1/2) : Fuerza magnética del imán “1” sobre
el imán “2”.
FUERZAS USUALES EN MECÁNICA
  Es de origen electromagnético, se manifiesta

I. Fuerza gravedad o peso ( f g ) cuando las superficies están en contacto.
Siempre se grafica entrando al cuerpo que
analizamos y perpendicular a dichas
superficies.

IV. Fuerza elástica ( F K )
 
fg mg
Donde:

g : aceleración de la gravedad (m/s2).
 
m : masa (kg).
FK  – K x
Donde:
0: longitud del resorte sin deformar (m).
x : deformación del resorte (m).
K : constante del resorte (m/s2).
 Es de origen electromagnético, se manifiesta

en los resortes cuando están deformados
(estirados o comprimidos). Siempre se en
sentido contrario a la deformación del
resorte. Resolución.
Ejemplos:
1. Se muestra un resorte (K = 200 N/m) de 40 cm

sin deformar. Determine el módulo de la fuerza
que el resorte ejerce al bloque hasta que el
mismo alcance un longitud de 70 cm.
Resolución.
 Asignamos un sistema coordenado x – y.

Como la lectura del dinamómetro es 50 N,
entonces la tensión T = 50 N. haciendo la
descomposición se obtiene Tx = 30 N y Ty =
40 N.
 Como la masa es 4 kg, entonces fg = 40 N.

IV. La deformación del resorte se puede
encontrar por la relación.  Sumando las fuerzas:
x =  f –  0 = 70 cm – 40 cm
  
x = 30 cm = 0,3 m F  f gT
V. Calculamos el módulo de la fuerza elástica

con la relación.


 F  40 ĵ N  30 î N  40 ĵ N 

 F  30 î N
F = Kx = (200 N/m) (0,3 m)

F = 60 N   F  30 N
2. En el instante mostrado, el dinamómetro indica
50 N. ¿Cuál es el módulo de la fuerza resultante Teorema I. Si “n – 1” fuerzas de “n” que actúan
para dicho instante? (m = 4 kg y g = 10 m/s2). sobre un cuerpo en equilibrio son paralelas,
entonces la que falta necesariamente debe ser
paralela a las anteriores.
Teorema II. Si “n – 1” fuerzas de “n” que actúan

sobre un cuerpo en equilibrio pasan por un punto,
entonces la que falta necesariamente debe pasar
por dicho punto (punto de concurrencia).
PRÁCTICA
1. Realice el D.C.L del bloque.

8. Realice el D.C.L de la barra de masa “m”.
2. Realice el D.C.L de la barra homogénea.
9. Realice el D.C.L de la esfera homogénea.
3. Realice el D.C.L. de la barra homogénea.
10. Realice el D.C.L. de las poleas ideales A y B.

B B
5. Realice el D.C.L del bloque (el resorte esta A A

comprimido)
11. Realice el D.C.L. de las poleas ideales A y B y

del bloque.
A B
12. Realice el D.C.L. de la esfera homogénea.

7. Realice el D.C.L. de la pelota.
Desprecie todo tipo de rozamiento.

13. Realice el D.C.L. del bloque. Desprecie todo
tipo de rozamiento.
2. Realice el D.C.L. del bloque. Si el resorte está

comprimido. Desprecie todo tipo de rozamiento.

3. Realice el D.C.L. de la barra homogénea.

15. Realice el D.C.L. del bloque. Desprecie todo

tipo de rozamiento.
//
//
4. Realice el D.C.L de cada bloque. Desprecie todo

tipo de rozamiento.
TAREA
A
DIARIA
B
1. Realice el D.C.L de cada bloque.


SEMANAL
15. EQUILIBRIO MECÁNICO I
6. Realice el D.C.L. de la esfera homogénea.
LEYES DE NEWTON
También conocidas como leyes del movimiento

de Newton. Estas leyes nos permiten determinar
el estado mecánico (reposo, MRU o movimiento
acelerado) en el cual un cuerpo se encuentra.
Estas leyes son:
 Primera ley de Newton – Ley de la

7. Realice el D.C.L. del bloque P y del punto O. inercia. Establece que todo cuerpo trata de
mantener su estado inicial, ya sea el reposo
o MRU, a menos que sobre dicho cuerpo se
aplique una fuerza motriz que altere dichos
O estados.
8. Realice el D.C.L de la esfera.
I. Si el bloque permanece en reposo y no

 
actúa una fuerza resultante (  F  0 ),
9. Realice el D.C.L de la esfera. Desprecie todo entonces el cuerpo permanecerá en
tipo de rozamiento. reposo.
II. Si el bloque desliza con velocidad
constante (MRU) y no haya un agente
 
externo (  F  0 ) que perturbe dicho
estado, entonces el cuerpo permanecerá

con MRU ( υ = cte).
III. Se llama partícula libre a un objeto que
carece de toda interacción, se ajusta a
cualesquiera de las dos posibilidades
  
mencionadas ( υ = 0 o υ = cte).
10. Realice el D.C.L de la esfera. Desprecie todo
tipo de rozamiento.
 Tercera ley de Newton – Ley de acción y II. Todo cuerpo que se encuentra en un
reacción. Establece que para toda fuerza de MRUV no experimenta la acción de una
acción le corresponde una fuerza de fuerza neta.
reacción de igual magnitud, pero de sentido III. Se llama partícula libre a aquella sobre la
contrario. cual no actúa fuerza alguna.
Resolución.
 
I. Como υ  0 , entonces el cuerpo se
encuentra en equilibrio estático (1RA ley
 
de Newton)  a  0  (2DA ley de
  
Newton)  F  m a  0 .
VERDADERA
II. Como el cuerpo se desplaza con MRUV
entonces se desplaza con aceleración
 
a  0 , por lo tanto necesariamente
Donde:
experimenta una fuerza resultante o neta
 (2DA ley de Newton). FALSA
F A/B : Fuerza del avión sobre el aire. III. 1RA ley de Newton. VERDADERA

F A/B : Fuerza del aire sobre el avión.
2. Supongamos que sobre una partícula actúa una

I. De esta ley se desprende que las fuerzas sola fuerza F .
siempre se manifiestan en pares.
II. La fuerza de acción y reacción actúan I. La partícula no puede encontrarse en
sobre cuerpos diferentes. reposo.
III. Las fuerzas de acción y reacción suman II. La dirección de la velocidad de la partícula

cero, pero no se anulan entre sí. corresponde a la dirección de F .
III. La partícula debe tener un MRU.
Observación
Resolución.
 Las leyes de Newton son válidas
solamente para los sistemas de referencia  
I. Como F  0 , entonces el cuerpo se
inerciales.
acelerará (2DA ley de
 Sistema de referencial inercial se Newton).VERDADERA
caracteriza por estar en reposo o se 
desplazarse con velocidad constante II. Es posible que dicha fuerza ( F ) esté en
respecto a otros sistemas de referencia ( sentido contrario a la velocidad. La que
  siempre está en dirección a la fuerza
a  0 ). resultante es la aceleración (2DA ley de
 Sistema de referencial no inercial se Newton). FALSA
caracteriza por desplazarse con III. Si actúa una sola fuerza acelerará. FALSA
aceleración respecto de otros sistemas de
referencia. 3. Indique verdadero (V) o falso (F) respecto de las
siguientes proposiciones referidas a la primera
Ejemplos: ley de Newton.
1. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las I. La primera ley de Newton menciona la
siguientes proposiciones: existencia de la magnitud vectorial fuerza.
II. La primera ley de Newton menciona la
I. Si una partícula se encuentra en reposo tendencia de los cuerpos a conservar su
permanente, no hay fuerza neta sobre ella. estado de movimiento (inercia).

III. La primera ley de Newton menciona la III. Si la partícula acelera se debe a una fuerza
relación entre la aceleración de un cuerpo externa y no puede estar en equilibrio
y la fuerza que actúa sobre él. mecánico. FALSA
Resolución. 5. La figura muestra un bloque de peso fg que

descansa sobre el piso. Señale la veracidad (V)
I. VERDADERA. o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
II. VERDADERA.
III. FALSA.
3. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las

siguientes proposiciones:
I. Un cuerpo puede variar su movimiento

ejerciendo una fuerza interna.
II. Una partícula puede variar su movimiento
mediante la aplicación de una fuerza
externa.
III. Una partícula con movimiento rectilíneo
se encuentra en equilibrio.
I. Si fg es la acción de la Tierra sobre el
Resolución. bloque, entonces N1 es la reacción del
bloque sobre la Tierra.
I. Como la fuerza externa es la responsable II. W no tiene reacción.
de cambiar el estado mecánico de los III. Si N2 es la acción del bloque sobre el piso,
cuerpos (1RA ley de Newton). FALSA entonces N1 es la reacción del piso sobre
II. Como la fuerza es la responsable de el bloque.
cambiar el estado mecánico de los cuerpos
(1RA ley de Newton). VERDADERA Resolución.
III. Si la partícula se desplaza con MRUV, el
movimiento es rectilíneo, pero no está en I. N1 es la fuerza de contacto (fuerza normal)
equilibrio. FALSA del bloque sobre el piso. FALSA
II. Las fuerzas siempre se manifiestan en
4. Indique verdadero (V) o falso (F) respecto de la pares, (3RA ley de Newton). FALSA
primera Ley de Newton. III. 3RA ley de Newton. VERDADERA
I. Si sobre una partícula, la fuerza resultante 6. Respecto a la tercera Ley de Newton señale la
es nula, dicha partícula debe estar en veracidad (V) o la falsedad (F) de las siguientes
reposo. proposiciones:
II. Si una partícula mantiene un MRU,
entonces la resultante de fuerzas es nula. I. Las fuerzas acción – reacción actúan en un
III. Si una partícula se encuentra con mismo cuerpo.
aceleración constante, entonces está en II. Las fuerzas acción – reacción actúan sobre
equilibrio. cuerpos diferentes.
III. Las fuerzas de acción – reacción tienen el
Resolución. mismo módulo, la misma dirección y el
mismo sentido.
I. Si la fuerza resultante es nula (1RA ley de
Newton) entonces el cuerpo tiene dos Resolución.
posibilidades, estar en reposo o MRU.
FALSA I. Actúan sobre cuerpos diferentes. FALSA
II. Si la partícula se desplaza con MRU, II. VERDADERA
entonces la fuerza resultante es nula (1RA III. Son de igual magnitud y sentidos
ley de Newton). VERDADERA opuestos. FALSA

PRÁCTICA
1. El sistema mecánico mostrado se encuentra en

equilibrio. Sabiendo que: mA = 3 kg y mB = 9 kg,
determinar la tensión en la cuerda y el módulo
de la fuerza que ejerce la superficie sobre la
2
esfera. (g = 10 m/s )
5. Si el bloque ( m B = 6 kg) mostrado se encuentra

en equilibrio determine el módulo de la tensión
en las cuerdas 1 y 2. Si la polea es ideal. (g = 10
m/s2)
2. Determine la tensión en la cuerda y el módulo
de la fuerza que ejerce la superficie sobre el
bloque de 10 kg. (g = 10 m/s2)
5 kg
10 kg

equilibrio. Determine la tensión en la cuerda y el 6. Determine el módulo de la fuerza que ejerce
módulo de la fuerza que ejerce la superficie “Broly” para mantener al bloque de 30 kg en
sobre el bloque “A”. Considere m A = 8 kg y equilibrio. (g = 10 m/s2). Considere poleas
m B = 5 kg; g = 10 m/s2. ideales.
4. Si la polea es ideal (masa y peso despreciable).

Determine en módulo de la tensión en las
2
cuerdas 1 y 2. ( m B = 2kg y g = 10 m/s ).

7. Si el sistema de poleas ideales se encuentra en 10. Si el sistema se encuentra en equilibrio.
equilibrio. Determine el módulo de F. (g = 10 Determine la tensión en la cuerda (1). (g = 10
m/s2). m/s2). Si la polea es ideal, además m A = 4 kg y
m B = 5 kg.
8. Si el sistema se encuentra en equilibrio;

determine el módulo de F. Considere poleas
ideales. (g = 10 m/s2).
11. Si la esfera es de 10 kg y el resorte está estirado

4 cm. Determine el módulo de la tensión en la
cuerda. (g = 10 m/s2).
9. Si el sistema se encuentra en equilibrio;

determine el módulo de la tensión en la cuerda TAREA
que une el bloque B con el piso. (g = 10 m/s2).
DIARIA
1. Determine la deformación del resorte de k = 50

N/cm. Si la masa de la esfera es de 50 kg. (g =
10 m/s2)
A) 5 cm B) 10 cm C) 15 cm
D) 20 cm E) 25 cm

A) 10 cm B) 13 cm C) 15 cm
2. Si sistema mecánico mostrado se encuentra en D) 14 cm E) 17 cm
equilibrio. Sabiendo que: mA = 8 kg y mB = 5 kg,
determinar la tensión en la cuerda (1). (g = 10 SEMANAL
m/s2)
6. Determine la longitud natural del resorte de 15
N/cm. Si el muchacho jala al resorte con una
fuerza de 90 N.
46 cm
A B
(1)
A) 30 cm B) 35 cm C) 40 cm
D) 42 cm E) 52 cm
A) 10 N B) 15 N C) 20 N
D) 25 N E) 30 N 7. Determine la deformación del resorte de k = 10
N/cm. Si la tensión en la cuerda es de 50 N.
3. Un bloque de masa 24 kg se apoya en 2 resortes Polea de masa despreciable. (g = 10 m/s2)
idénticos de constantes de rigidez k = 15 N/cm.
Determine la deformación que experimentan
ambos resortes. (g = 10 m/s2).
A) 5 cm B) 10 cm C) 15 cm
D) 20 cm E) 25 cm A) 5 cm B) 10 cm C) 15 cm
D) 20 cm E) 25 cm
4. Determine la longitud que tendrán los resortes
iguales de k = 100 N/cm al colocar un bloque de 8. Si la polea es de 2 kg; determine el módulo de la
20 kg. (g = 10 m/s2). tensión en la cuerda “1” (g = 10 m/s2)
10cm
1
A) 1 cm B) 2 cm C) 6 cm 4kg
D) 9 cm E) 10 cm
5. Determine la longitud natural del resorte de k =

10 N/cm. (g = 10 m/s2) A) 80 N B) 100 N C) 90 N
D) 110 N E) 120 N
9. Determine la masa del bloque B. Si se sabe que

17cm. mA = 8 kg y que el sistema está en equilibrio,
considere poleas ingrávidas. (g = 10 m/s2).
2kg

1. La esfera de 3 kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza de tensión. g
= 10 m/s2)
53º
A B
A) 8 kg B) 7 kg C) 6 kg
D) 5 kg E) 4 kg

equilibrio. Sabiendo que: mA = 2 kg y mB = 5 kg, 2. Determine el módulo de la fuerza de tensión, si
determine la fuerza de reacción entre el bloque la esfera de 8 kg se encuentra en equilibrio. (g =
B y la superficie. Las masas de las poleas son 10 m/s2)
despreciables. (g = 10 m/s2).
37º
A
B
A) 10 N B) 15 N C) 20 N Determine el módulo de la fuerza de tensión. (g
D) 30 N E) 35 N = 10 m/s2)
11. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio

45º
determine el módulo de la tensión en las cuerdas
1 y 2 respectivamente. (g = 10 m/s2). La polea es
ideal.
4. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio.

Determine el módulo de la tensión en la cuerda
1 2kg 1, si el bloque es de 5 kg. (g = 10 m/s2)
53º 37º
A) 10 N y 20 N B) 20 N y 10 N 1 2
C) 20 N y 40 N D) 15 N y 30 N
E) 25 N y 50 N
16. EQUILIBRIO MECÁNICO II
PRÁCTICA

5. El bloque de 16 kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza de tensión 2.
(g = 10 m/s2) 37º
30º 8. Determine el módulo de la fuerza elástica. Si la

esfera de 24 kg se encuentra en equilibrio. (g =
1 2 10 m/s2)
16º

Determine el módulo de la fuerza elástica. (g =
6. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio, 10 m/s2)
determine el módulo de las tensiones de las
cuerdas. Si el bloque es de 7 kg. (g = 10 m/s2)
30º 30º
60º

Determine el módulo de la fuerza normal. (g =
10 m/s2)
53º

Determine el módulo de la reacción normal de
la pared. (g = 10 m/s2)

A) 50 N B) 60 N C) 70 N
D) 80 N E) 90 N
4. El bloque de 9 kg se encuentra en equilibrio.

TAREA Determine el módulo de las tensiones 1 y 2. (g =
10 m/s2)
DIARIA
30º
1. La esfera de 2,4 kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza norma. (g = 10
m/s2) 30º
37º
A) 80 N B) 70 N C) 90 N
D) 110 N E) 120 N
A) 24 N B) 30 N C) 18 N
D) 10 N E) 25 N
Determine el módulo de la reacción de la pared.
(g = 10 m/s2)
2. Determine el módulo de la fuerza de tensión, si
la esfera mostrada de 48 kg se encuentra en
equilibrio. (g = 10 m/s2)
16
60º
A) 60 3 N B) 20 N C) 30 3 N
D) 40 N E) 60 N
SEMANAL
A) 480 N B) 500 N C) 240 N
D) 140 N E) 70 N 6. Determine el módulo de la fuerza elástica. Si el
bloque de 24 kg se encuentra en equilibrio. (g =
3. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio. 10 m/s2)
Determine el módulo de la tensión 1. (g = 10
m/s2)
16º
37º
2
1
53º
A) 140 N B) 240 N C) 70 N
D) 250 N E) 100 N
10 kg
7. Determine el módulo de la fuerza elástica. Si el
bloque de 2,5 kg se encuentra en equilibrio.
(Considere que el ángulo mostrado es 16° y no
36° como muestra la figura, además g = 10 m/s2)
A) 30 N B) 35 N C) 36 N
D) 45 N E) 48 N
A) 5 N B) 7 N C) 15 N 17. MOMENTO DE TORSIÓN O TORCA

D) 24 N E) 25 N
( τOF ).
8. Determine el módulo de la fuerza de tensión, si
el bloque de 48kg se encuentra en equilibrio. (g Cuando abrimos una puerta o giramos la manija
= 10 m/s2) del inodoro estamos generando rotación sobre
los cuerpos mencionados. Una manera de medir
el efecto de rotación que las fuerzas producen
74º sobre los cuerpos es la cantidad física vectorial
llamada momento de torsión o torca ( τOF ). Dicho
efecto se mide respecto a un sistema elegido
arbitrariamente (al azar). Analicemos la
situación mostrada.
A) 450 N B) 400 N C) 500 N

D) 300 N E) 70 N
Elegimos nuestro sistema de referencia en O.
9. El bloque liso de 9 kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza de tensión. (g
= 10 m/s2)
Definimos el momento de torsión:
A) 10 N B) 15 N C) 30 N τOF r F
D) 25 N E) 45 N
Donde:
10. Determine el módulo de la fuerza elástica. Si el
bloque de 6 kg se encuentra en equilibrio. (g = τ OF : Momento de torsión de “F” con respecto
10 m/s2) de O (N·m).
F : Fuerza que genera el momento de torsión
(newton < > N).
r : Posición del punto (P) de aplicación de la
fuerza “F” (metros < > m).

 El momento de torsión es una cantidad F1 =10N
vectorial, ya que está definido por el
producto vectorial entre vector posición y
fuerza. F2 =10N
 El momento de torsión es perpendicular al 5. La barra homogénea de 4 kg se encuentra sin

girar respecto al punto “O”. ¿Qué módulo tiene
plano que contiene a r y F . la fuerza F1 ? (g = 10 m/s2)
PRÁCTICA F1
1. Para la posición mostrada determine el momento 5m O 3m

de F1 , F2 y F3 respecto del punto “O”.
O
6. La barra homogénea de 2kg está suspendido de
la cuerda y apoyado en la articulación O. ¿Qué
2m
módulo tiene la tensión en la cuerda?
F2 =10N (g = 10 m/s2).
F1=20N
37º
3m
2m
F3 =30N
37º
2. Si la barra de 2 kg se encuentra sometido a las
fuerzas que se indica. Determine el momento 3m
resultante respecto al punto “O”. (g = 10 m/s2).
O 7. Del sistema que se indica. Determine la

2m deformación del resorte de K = 20 N/cm, si la
barra es homogénea de 4 kg. (g = 10 m/s2)
F2=10N
3m F1 =20N
37º
3. Si el momento resultante respecto al punto “O” 37º

es +10 N·m. Determine el módulo de la fuerza
F1 . (barra homogénea de 2 kg). (g = 10 m/s2)
8. Considerando barra de masa muy pequeña.
¿Qué módulo presenta la tensión en la cuerda?
F1 (g = 10 m/s2)
O 53º
80kg
1m 2m
3m 3m
4. La barra homogénea de 2 kg se encuentra
afectado a las fuerzas que se indica. Para dicha
posición ¿La barra gira o no?
9. La barra homogénea de 4 kg está en reposo
como se indica. Determine el módulo de la
máxima fuerza (F) que se debe aplicar en A para
mantener el equilibrio.
F O
F1 =20N 0,5m
A 37º F2 =30N
4a 2a
0,5m 53º
10. La barra de 2 kg está en reposo como se indica. A) –6 N·m y +25 N·m

Determine el módulo de la tensión en la cuerda B) +6 N·m y –24 N·m
(1) (esta es perpendicular a la barra). (g = 10 C) +12 N·m y +18 N·m
m/s2) D) +20 N·m y +28 N·m
E) –30 N·m y +40 N·m
3. Si el momento resultante respecto al punto “O”

(1)
es cero. ¿Qué módulo tiene la fuerza F1?
(barra homogénea de 1,2 kg) (g = 10 m/s2)
a
5a Clavo
C.G. O
Liso
53º
5a
37º
1kg
TAREA F1
DIARIA
A) 3,2 N B) 3,6 N C) 4,8 N
1. Para la posición mostrada determine el momento D) 5,2 N E) 6,4 N
de la fuerza F1 y F2 respecto al punto “O”.
4. La barra homogénea de 5 kg se encuentra
O afectado a las fuerzas que se indica. Para dicha
2m posición. ¿La barra estará girando o no? y ¿Cuál
es el momento resultante respecto al punto “O”?
F1 =30N
F1 =20N
3m
F2=20N
0,5m
A) –60 N·m y +80 N·m F2=20N

B) –120 N·m y +160 N·m 0,5m
º
53
C) +60 N·m y –80 N·m

O
D) –80 N·m y +60 N·m
E) +200 N·m y –150 N·m
A) –12 N·m B) no gira; 0
2. Para la posición mostrada determine el momento C) si gira; +12 N·m D) no gira; +6 N·m
de la fuerza F1 y F2 respecto al punto “O”. E) si gira; –12 N·m
5. Si la barra homogénea de 14 kg está en reposo.

Determine el módulo de la tensión en la cuerda
(esta es perpendicular a la barra). (g = 10 m/s2)
g
2m
3a
7a
37º
A) 120 N B) 150 N C) 300 N
D) 50 N E) 90 N
A) 5 N B) 6 N C) 7 N
D) 8 N E) 9 N 9. Si la barra de 8 kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza de tensión en
SEMANAL la cuerda. (g = 10 m/s2).
6. La barra homogénea de 5 kg está en equilibrio.

Determine el módulo de la tensión en la cuerda.
(g = 10 m/s2)
53º
53º a
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N
4a
10. Si la barra homogénea de 30 kg se mantiene en
la posición horizontal, determine el módulo de
la fuerza con la que el joven jala la cuerda. (g =
10 m/s2)
16 25 4m 6m
A) N B) N C) 8 N
25 16
D) 6 N E) 5 N
7. La barra homogénea de 5 kg permanece en

posición mostrada (horizontal), determine la
masa del bloque. (g = 10 m/s2)
A) 100 N B) 50 N C) 75 N
g D) 200 N E) 125 N
18. DINÁMICA LINEAL

4m
 Segunda ley de Newton – Ley fundamental de
A) 7,5 kg B) 3,0 kg C) 5,0 kg
la dinámica. Establece que todo agente externo
D) 2,5 kg E) 10,0 kg
aplique una fuerza motriz sobre un cuerpo, le
8. Determine el módulo de la fuerza de tensión en producirá aceleración.
la cuerda si la plancha cuadrada homogénea de
30 kg permanece en reposo. (g = 10 m/s2)

3. Determine el módulo de la aceleración del
bloque si se encuentra afectado a las fuerzas que
se indica.
  liso
F  ma 10N 20N
30N
Donde:

4. Si el bloque de 4 kg presenta aceleración de 4 î
 F : Fuerza resultante (newton < > N). m/s2. Determine el módulo de la fuerza F.
m : Masa (kg).
liso 20N
 F
2
a : Aceleración (m/s ).
I. La fuerza resultante no es una fuerza como

5. Si el bloque de 8 kg tiene una aceleración de –5
la fuerza de gravedad o tensión, sino que
ĵ m/s2 determine el módulo de la fuerza F1 .
es el equivalente matemático del conjunto
de fuerzas que actúa sobre el cuerpo en (g = 10 m/s2)
análisis.
 F1
II. La fuerza resultante (  F ) siempre está en

la misma dirección que la aceleración ( a
).
PRÁCTICA
6. Si el globo aerostático sube con una aceleración
1. Indicar la expresión falsa:
constante de 2 m/s2. Determine el módulo de la
tensión en la cuerda. (g = 10 m/s2)
I. La fuerza resultante diferente de cero es el
causante de la aceleración.
II. La aceleración y la fuerza resultante tienen
la misma dirección.
III. La fuerza resultante y la velocidad
siempre tiene igual dirección.
IV. La aceleración es directamente
proporcional a la fuerza resultante.
V. La aceleración es inversamente
proporcional a la masa.
7. Determine el módulo de la aceleración que
presenta el bloque A.
2. Si el sistema se abandona en la posición que se
indica. Determine la tensión en la cuerda. (g = A B
liso 60N
10 m/s2)
8. Determine el módulo de la tensión de la cuerda

que une a los bloques A y B.
(g = 10 m/s2)
A) 0,1 N B) 0,2 N C) 0,3 N
D) 0,4 N E) 0,5 N
3. Luego de soltar el sistema, determine la

3kg
aceleración del bloque A. (mA = 2 kg; mB = 3 kg;
3kg g = 10 m/s2) considere polea ideal.
4kg
9. Se abandona un bloque de 5 kg sobre el plano

inclinado como se indica. ¿Qué módulo tiene su
velocidad después de 2 s? Considere que la
fuerza de rozamiento del plano inclinado tiene
un módulo de 10 N. (g = 10 m/s2)
A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2

D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
4. Un insecto de 50 g asciende verticalmente por

una pared áspera acelerando a razón de 1m/s2.
Determine el módulo de la fuerza de reacción de
10. Determine el módulo de la tensión de la cuerda la pared sobre las patas del insecto. (g = 10 m/s2)
que une a los bloques A y B de igual masa. (g =
10 m/s2)
a
5kg g
Liso
5kg
TAREA
DIARIA
A) 1,00 N B) 0,50 N C) 0,22 N
1. Determine el módulo de la aceleración del D) 0,20 N E) 0,18 N
bloque si se encuentra a las fuerzas que se
indica. 5. En el instante mostrado el resorte se encuentra
sin deformar, determine el módulo de la
liso 30N 80N aceleración del collarín de 10 kg cuando pase
20N por A. (Desprecie todo tipo de rozamiento, k =
400 N/m)
A) 2 m/s2 B) 3 m/s2 C) 4 m/s2
D) 5 m/s2 E) 6 m/s2
2. Determine el módulo de la fuerza que ejerce el

aire sobre una piedra de 0,2 kg la cual cae con
una aceleración de 8 m/s2. (g = 10 m/s2)

V 20cm
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s
A
9. La esfera de 4 kg se encuentra en reposo

15cm respecto del coche. Determine la aceleración del
g
coche si la tensión en la cuerda es de 50 N.
a
37º
A) 1 m/s2 B) 4 m/s2 C) 8 m/s2
D) 6 m/s2 E) 32 m/s2
SEMANAL
A) 30 m/s2 B) 15 m/s2 C) 7,5 m/s2
D) 5 m/s2 E) 0
6. Un bloque de 5 kg es lanzado sobre un piso
horizontal liso. Determine el módulo de la 10. Sobre el bloque de 20 kg actúa la fuerza F
aceleración del bloque cuando el resorte está constante. Determine el módulo de la
deformado 2 cm. (g = 10 m/s2) aceleración del bloque. (F = 100 N)
V=0 F
60º
liso
A) 0,1 m/s2 B) 0,2 m/s2 C) 0,3 m/s2 A) 0 B) 2,0 m/s2 C) 2,5 m/s2
D) 0,4 m/s2 E) 0,5 m/s2 D) 5,0 m/s2 E) 10,0 m/s2
7. Según el gráfico determine la tensión en la
cuerda. (mA = mB = 10 kg). (g = 10 m/s2)
liso
A) 10 N B) 20 N C) 50 N
D) 80 N E) 100 N
8. Determine en cuánto tiempo el niño, que se

suelta en A, llega a B. (Desprecie toda forma de
rozamiento, g = 10 m/s2)
A
5m
30º B

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1.

VECTORES I – REPRESENTACIÓN Y Definición:

Este vector tiene una medida (módulo), que se

De manera práctica podemos expresar el vector

Un vector queda definido completamente en un

1. Sean los puntos P (–2, 4, –1) y Q (3, 1, 2).

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tratamos de llegar al punto final siguiendo las | a | 9λ2  16λ2

(adelante paralelamente al eje x) 

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I. El módulo del vector î es 2 .

A) VFF B) FFV C) FVF

(atrás paralelamente al eje x)  b x  4

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4. Se tienen los puntos A   –7;1 y B   5;6  .

5. Para los vectores mostrados, determine la 

8. Para los vectores mostrados, determine la

A) R  –13iˆ  2jˆ y | R | 173

6. Se tienen los puntos A   –7;1: –2  y

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A) R  –3iˆ –10jˆ y | R | 109

A) VVV B) VVF C) FVF

2. En relación a los vectores unitarios paralelos a

I. El vector unitario ĵ es paralelo al eje de

A) FFV B) FVV C) VVV

7. Expresar el vector mostrado en términos de los

10. Para los vectores mostrados, determine la

D) MN  2  –iˆ  3jˆ  2kˆ 

E) MN  2  –iˆ  3jˆ – 2kˆ 

8. Para los vectores mostrados, determine la B) R  –6iˆ  5kˆ y | R | 61

B) R  5  3iˆ  2jˆ  4kˆ  y | R | 5 29

1. Expresar el vector mostrado analíticamente en 

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A) FVV B) FFF C) VVV

2. Macar verdadero (V) o falso (F) con respecto a

I. a x es la componente del vector A en el

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5. Expresar el vector mostrado analíticamente en E) R  –6iˆ  9jˆ y | R | 3 13

PROFESOR: LOZANO PÉREZ RUBÉN

1. Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a

I. Los escalares a x , a y y a z son vectores.

A) FFV B) VFF C) FFF

3. Expresar el vector mostrado analíticamente en

10. Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del

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4. Expresar el vector mostrado analíticamente en

E) B  5  –3iˆ  4jˆ  7. Para el sistema de vectores mostrados, calcule el

E) C  3  24iˆ – 7ˆj 8. Hallar el módulo del vector resultante.

A) 5; 53° B) 12; 45° C) 5; 37°

10. Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del

1. SISTEMA DE REFERENCIA (S.R). Punto

2. MÓVIL. Es objeto o partícula que realiza el

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4. RECORRIDO (s). Es la medida de la

 Nota 1: el símbolo Δ, se lee cambio o

  Observe que cada vez que tratemos de

9. RAPIDEZ MEDIA O PROMEDIO ( υs ).

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A. La velocidad media desde t = 1 s hasta t = 3

concavidad (hendidura) trayectoria. υ 

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 Usando la definición: Indique la secuencia correcta de verdad (V) o

 95 ˆi  11 ˆj 32kˆ  m/ s–  23 ˆi  3 ˆj 8 kˆ  m/ s