Tiempo estimado aproximado: Marzo
Nombre del Profesor/a: Judith Gajardo
Urrutia
Curso: 4to Básico.
Nombre de la Unidad 0:
Repaso de los contenidos de 3ero Básico.
Ciencias Naturales..
APRENDIZAJES ESPERADOS
Describir las características de
algunos de los componentes
del sistema solar (Sol, planetas,
lunas, cometas y asteroides) en
relación con su tamaño,
localización, apariencia y
distancia relativa a la Tierra,
entre otros. (OA 11)
Observar y describir, por medio
de la investigación
experimental, las necesidades
de las plantas y su relación con
la raíz, el tallo y las hojas. (OA
1)
Objetivo:
Describir las características de los componentes del sistema Solar.
-Reconocen las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas en el medio ambiente.
-Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.
CONTENIDOS HABILIDAD ASOCIADA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
A UTILIZAR
Identifican y comparan los
Componentes del sistema - Observar diversos componentes del - Bitácoras o
solar e identificar nuestra sistema solar en el diarios de
galaxia. -Describir Universo estableciendo clases.
similitudes y diferencias.
Diferentes necesidades
que necesitan las plantas -Clasificar Rotulan en un esquema, -Lista de
dibujo, fotografía o planta cotejo para
Componentes de los real, las diferentes partes trabajos
alimentos y la importancia de una planta. realizados.
de una buena alimentación Infieren funciones de las
e higiene para tener una partes de una planta.
buena salud. -Evaluación
Distinguen alimentos diagnostica.
saludables y perjudiciales
 para el cuerpo humano.
Clasificar los alimentos, Agrupan alimentos según -Evaluación
distinguiendo sus efectos la función que cumplen en Sumativa.
Sobre la salud y proponer el organismo.
hábitos alimenticios saludables.
(OA 6) Organizan y resumen
_ evidencia sobre las bases
de una alimentación
equilibrada.