Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
, V I T O Y L A FU G
MAX, Z O E
Nombre: _________________
___________________________
Grado: __________________________
Entretenimiento favorito: ______________
_______________________________
_______________________________
4
CA
¿Qué tipo de texto voy a leer? Leo en voz alta la última palabra
de cada línea: ¿cómo suenan?
¿Qué me parece que significa “En sombra mayor”?
En sombra mayor
Hoy los ratones ensayan
en ritmo de dos por tres,
con bigotes aceitados,
con chalecos de papel.
Empieza el acorde,
la prueba de voz,
ajustar parlantes:
—Uno y uno y dos.
58
datos
La poesía es una forma literaria que juega con
el sonido y el significado de las palabras para
expresar los sentimientos y las emociones.
2 Conversamos. ¿Qué sensaciones nos provoca la poesía leída? ¿Qué parte nos
gustó más? ¿Por qué?
60 La poesía: características.
datos
La rima es la coincidencia de sonidos a partir de la última vocal
acentuada de cada verso. Cuando coinciden todas las letras, hay rima
consonante. Cuando solo coinciden las vocales, la rima es asonante.
3 Respondo
Respondo. ¿Qué tipos de rima hay en la estrofa de la actividad 2?
datos
Las imágenes sensoriales son expresiones que invitan a pensar
en aquello que podemos percibir con nuestros cinco sentidos.
Escritura de un poema. 63
ca a pi
o p
em
n
és
mp
nt
a
d
e
me
a a ci
m pi
a
es
datos
Antes de la p siempre se escribe la m, nunca la n.
Grupos nv y mb. 65
datos
En las palabras, la sílaba que se pronuncia más fuerte
es la sílaba tónica. Esa fuerza se llama acento.
canción: espectáculo:
campeonato: diente:
artístico: bebé:
datos
Según el lugar de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en
esdrújulas (antepenúltima sílaba), graves (penúltima sílaba) y
agudas (última sílaba). Cuando el acento se escribe, se llama tilde.
2 R
Rodeo las palabras del cuadro que llevan tilde. Las observo y respondo.
• ¿Qué conclusión puedo sacar?
3 Completo los casilleros para armar las reglas de tildación.
se tildan siempre.
Quirópteros
Nombre:
Características físicas:
Alimentación:
Hábitat:
3 Subrayo en el texto de los murciélagos los datos comunes con la ficha técnica.
• Conversamos. ¿En qué se parecen la ficha técnica y el texto informativo? ¿Tienen
la misma extensión? ¿Cuál se lee más rápido?
68 La ficha técnica.
¡Bie____enidos, turistas!
Los i___itamos a cuidar el medio a____iente en este
e___idiable bosque. Por favor, arrojen los
e____oltorios de caramelos y bo____ones en los
ta___ores de metal o en los cestos de mi___re.
Muchas gracias
3. Coloco las tildes que faltan. Luego, escribo las palabras en la casa correspondiente.
A la vibora, vibora de la mar, —A la ronda de san Julian,
por aquí pueden pasar. ¡qué dificil es rimar!
Por aquí yo pasaré —No, no es cierto, es muy fácil,
y una niña dejaré. ¡yo te enseño, traé un lápiz!
69