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PROYECTO DE

AULA:
“VAMOS DE
“QUIERO
SAFAFRI”
SER GRANDE”
MAESTRA LUCÍA OSORIO
MAESTRA
CDI BENJAMÍN HERRERA
LUCÍA OSORIO
AGOSTO-SEP-OCTUBRE
CDI
BENJAMÍN HERRERA

MAYO-
JUNIO-JULIO
JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto de aula surge de la motivación


que los niños y niñas tienen hacia los animales. Se
evidencia y observa mediante provocaciones y
experiencias significativas que los pequeños
disfrutan de las historias y juegos relacionados con
los animales; Si bien es cierto que hay entornos
mucho más cercanos que la selva, la idea es
acercarles a un entorno totalmente diferente y a la
vez altamente motivador.

El Hilo conductor del proyecto es el cuento: “ La


selva Loca” de Editorial Norma.
OBJETIVO GENERAL

Conocer las características de los animales salvajes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Estimular el desarrollo y enriquecimiento de las


habilidades cognitivas y lingüísticas
 Desarrollar en el niño el conocimiento, el
respeto y el cuidado por los seres de la
naturaleza
 Favorecer el lenguaje y la expresión oral a
través de la literatura.
ASPECTOS DEL DIAGNOSTICO

El aula está compuesta por 20 niños y niñas, los cuales


se encuentran en un rango de edad de 2 A 3 años de
edad. Se desarrollaron diferentes experiencias
pedagógicas con base a las actividades rectoras: el
juego, el arte, literatura y exploración del medio.
A través de la observación, asambleas y provocaciones
se lograron evidenciar diferentes características que
posee el grupo:

 Disfrutan manipular, explorar y conocer su


entorno.
 Disfrutan de las actividades sobre animales.
 Gozan con las historias de animales y su hábitat
 Son niños cariñosos, colaboradores y dinámicos.
QUIERO CONOCER
CUIDO Y RESPETO
COSAS NUEVAS
LOS ANIMALES

ME GUSTAN LOS
¿CUÁLES SON LOS
CUENTOS Y LAS
ANIMALES SALVAJES?
HISTORAS DE
ANIMALES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
 Registrar las voces de los niños y niñas para conocer sus
sentires, emociones, saberes.
 Animal Salvaje de la semana: León, Jirafa. Cocodrilo, Oso,
Cebra, Serpiente, Tucán, Lobo, Hipopótamo, Pez y Águila.
-Características
-¿Qué come?
-Curiosidades
 Manualidades
 Experiencia Significativa: SAFARI
 Libro “Vamos de Safari” con diferentes acervos literarios
creado por los niños, niñas y maestra.
 Participación de las familias en el Proyecto.
 La Huerta
 Asamblea
 Experiencias vivenciales y significativas.
EJES TEMATICOS

 Animales de la selva y su hábitat natural

 Crecimiento y desarrollo de animales

(comportamiento, comunicación, hábitos)

 Observación y comparación.

 Figuras y formas

 Normas de convivencia

 Valores