LÍNEAS IMAGINARIAS PARA ESTUDIAR LA TIERRA LÍNEAS IMAGINARIAS PARA ESTUDIAR LA TIERRA

La forma de la tierra es aproximadamente la de una esfera de 12, 750 KM de La forma de la tierra es aproximadamente la de una esfera de 12, 750 KM de
diámetro, aunque algo achatado de los polos. diámetro, aunque algo achatado de los polos.
Para estudiar la tierra disponemos de unos puntos y líneas imaginarias, que Para estudiar la tierra disponemos de unos puntos y líneas imaginarias, que
suelen ser trazados sobre los mapas y esferas terrestres. suelen ser trazados sobre los mapas y esferas terrestres.

Coordenadas geográficas: Son puntos de referencia establecidos a partir del Coordenadas geográficas: Son puntos de referencia establecidos a partir del
cruce de líneas imaginarias trazadas sobre la superficie terrestre, y sirven cruce de líneas imaginarias trazadas sobre la superficie terrestre, y sirven
para la fácil localización de un lugar en el mundo. Estas líneas se llaman para la fácil localización de un lugar en el mundo. Estas líneas se llaman
paralelos y meridianos. paralelos y meridianos.

Los meridianos: son los semicírculos imaginarios trazados sobre la superficie Los meridianos: son los semicírculos imaginarios trazados sobre la superficie
del planeta que pasan por los polos. Cada meridiano con su antimeridiano (el del planeta que pasan por los polos. Cada meridiano con su antimeridiano (el
opuesto) forma un círculo que divide a la Tierra en dos partes iguales. opuesto) forma un círculo que divide a la Tierra en dos partes iguales.

Los meridianos se numeran en grados de 0º a 180º hacia el Este y hacia el Los meridianos se numeran en grados de 0º a 180º hacia el Este y hacia el
Oeste. Oeste.

El meridiano de Greenwich es el meridiano cero o principal. Divide a la Tierra El meridiano de Greenwich es el meridiano cero o principal. Divide a la Tierra
en dos hemisferios: Oriental y Occidental. en dos hemisferios: Oriental y Occidental.

Los paralelos: Son círculos paralelos entre sí y perpendiculares al eje Los paralelos: Son círculos paralelos entre sí y perpendiculares al eje
terrestre. Señalan la distancia desde cualquier punto de la superficie terrestre terrestre. Señalan la distancia desde cualquier punto de la superficie terrestre
hasta el ecuador. Su tamaño va disminuyendo a medida que nos acercamos a hasta el ecuador. Su tamaño va disminuyendo a medida que nos acercamos a
los polos y aumenta conforme nos acercamos al ecuador. los polos y aumenta conforme nos acercamos al ecuador.

El ecuador es la circunferencia máxima que pasa por el centro de la Tierra, El ecuador es la circunferencia máxima que pasa por el centro de la Tierra,
cuyos puntos son equidistantes de los polos. cuyos puntos son equidistantes de los polos.
El ecuador o paralelo 0 es el paralelo principal y divide a la Tierra en El ecuador o paralelo 0 es el paralelo principal y divide a la Tierra en
Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Hemisferio Norte y Hemisferio Sur.
 LOS HUSOS Y LA HORA INTERNACIONAL
¿Qué son los Husos Horarios?
Es cada una de las franjas de 15° de longitud de cada meridiano que divide a la
Tierra en 24 horas, tiempo requerido para que un punto de la superficie
terrestre pase una vez día frente al Sol, por el movimiento de rotación. Es así
como cada 15° de longitud hay una diferencia de una hora.
Cada huso horario mide 15 grados (360º / 24 horas = 15º). 15º = 1 hora.

¿De qué manera calculamos la hora de lugares ubicados en diferentes partes del
mundo?
Una convención internacional se estipuló que el meridiano de Greenwich sería
el meridiano 0°; por ello a partir de ahí, debe sumarse una hora en cada huso
horario se avance hacia el este, y restarse por cada uno que se recorra hacia el
oeste.

¿Qué diferencia horaria hay entre el meridiano de Greenwich y la mayor parte

del territorio mexicano?
Huso horario 90°, Tiempo de Centro 6 horas.

¿Cuántos husos horarios hay en México y cuáles son?

Son 3 husos, 90° Tiempo centro (6 horas), 105° Pacifico (5 horas) y 120°
Noroeste (4 horas)
 EL UNIVERSO
La dimensión del inmenso escenario en el que nos movemos desde hace
millones de años, girando en aparente soledad, lo conocemos como
"Universo".
Por lo tanto . . .
El Universo esta constituido por todo lo existente.
Para poder comprender el origen del universo es importante que
identifiquemos las teorías que hablan sobre su origen, y éstas son:
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
________________________________________________________________________
ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
El universo contiene muchos _________________________________. Estos objetos no
están repartidos de maneras solitarias y esparcidas por todo el universo. Se
agrupan en______________________________. Cada objeto en el universo es parte de
un sistema mayor:
•________________________________________________________________________________________
•________________________________________________________________________________________
•________________________________________________________________________________________
La ___________________________es parte del sistema planetario llamado
__________________________________________. Nuestro sistema solar es parte de la
galaxia, Vía Láctea. La vía láctea es parte de un grupo de unas 40 galaxias
llamadas Grupo Local.

1. Teoría del Estado Continuo

Fue establecida por ______________________________________________,
________________________________________ y ________________________________________,
esta teoría sostiene que el universo ha estado expandiéndose sin cesar y,
que constantemente se crea una nueva materia que se condensa para
formar nuevas galaxias.
Nota: Según esta teoría, no hubo un momento inicial de creación es
decir el universo no ha tenido _____________________________.

2. Teoría de la Gran Explosión o del "Big Bang"

Fue desarrollada por el belga _____________________________________________
quien afirmaba que el universo empezó con un gigantesco estallido.
Inicialmente, la materia y la energía del universo estaba comprimida en
una gigantesca masa denominada ___________________________________________.

3. Teoría del Universo Oscilante

Está basada en la investigación hecha por ___________________________________
quien propone un universo oscilante, que presenta una fase de expansión.
ACTIVIDAD

Responde a las siguientes preguntas:

1. Autor de la teoría oscilante:
________________________________________________________________________
2. Georges Lameitre afirmó la teoría de:
________________________________________________________________________
3. Teoría que fundamenta que el universo no ha tenido principio ni fin.
ASTROS LUMINOSOS Entre los planetas exteriores o gigantes: tenemos al planeta
Son aquellos que tienen ________________________________ como las estrellas, el sol, _____________________, Saturno, ____________________ y Neptuno.
las galaxias y las constelaciones.
Por último el noveno y décimo planeta Plutón y Xena no encajan en esta
LAS ESTRELLAS división son de tamaño muy pequeño.
Son ______________________________________________ formados por gases
incandescentes que producen luz calor y energía propia. LOS SATELITES
Son ____________________que giran alrededor de los _________________________no
EL SOL tienen tampoco luz propia y siguen en su movimiento al planeta del que
Es una ___________________________cercana a la tierra es una dependen. Se conocen 169 satélites para nosotros el más importante es la
____________________________________ incandescentes. El sol es la fuente de la vida y ____________________, satélite de la tierra.
energía que existe en la tierra. Actualmente el hombre ha lanzado al espacio los llamados
_________________________________________________, que son pequeños artefactos con
LAS GALAXIAS aparatos de observación en su interior giran alrededor de la tierra.
Son agrupaciones de miles de millones de ____________________________,
______________ y _____________________________. Hay millones de galaxias en el LOS COMETAS
universo. Según la forma que tengan las galaxias pueden clasificarse en: Son astros compuestos por____________________________ y
________________________________, _________________________ E ____________________________, describen orbitas elípticas, al aproximarse al sol sus
_____________________________. gases se descongelan y por efecto del viento solar adquieren luminosidad. En
La vía láctea es la galaxia en la cual se ubica nuestro sistema solar. los cometas se distinguen 3 partes: El núcleo, la cabellera y la cola.

LAS CONSTELACIONES LOS ASTEROIDES

Son ________________________ de estrellas que se parecen a Los asteroides llamados también pequeños planetas están formados de
algún_______________________ o algún _____________________________. En el hemisferio ________________y son de forma irregular se encuentran entre y Marte y Júpiter.
norte son importantes la__________________________, la _______________________ Se calcula que existen unos 100.000 asteroides. Cuyos diámetros varían entre
dragón. cientos de metros y cerca de mil kilómetros.
En el hemisferio sur se destaca la _____________________________. También son LOS METEORITOS
notables las doce constelaciones del zodiaco por donde va pasando el sol Llamados también _________________________su nombre significa
durante el año. “__________________________________________________”. Son cuerpos sólidos que
resultan de la desintegración de cometas u otros astros que cruzan el espacio
ASTROS NO LUMINOSOS a gran velocidad. Frecuentemente llegan a la tierra y al atravesar la atmosfera
Son aquellos que no tienen luz propia como ser: _____________________________, los se incendian debido a la fricción, viéndose como objetos luminosos, por lo que
___________________________, los cometas, los ________________________ y los también se les llama estrellas fugaces.
meteoritos. LA VÍA LÁCTEA
Es una _______________________ con forma de _________________________. Según han
LOS PLANETAS observado los astrónomos, tiene un diámetro de entre 100 mil y 120 mil años
Son astros sin luz propia que giran alrededor del _______________. Los planetas se luz, y está formada por entre 200 y 400 mil millones de estrellas.
agrupan en dos grupos: Nuestro planeta tierra pertenece a la galaxia conocida como
Los planetas interiores o menores: Son ______________________, VENUS, TIERRA Y ________________________________________ que tiene forma de espiral. Otras galaxias
______________________. con forma de espiral son Andrómeda y Remolino.
DEFINICIÓN DE DEBER
Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro.
El deber siempre es establecido de manera previa a contraer la responsabilidad, y
espera del individuo una conducta o una acción que favorezca su cumplimiento.
DEFINICIÓN DE DERECHO
Se denomina derecho a todo el sistema normativo que regula la conducta humana
dentro de la sociedad y tiene como base los principios de justicia.
DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE.
1. “Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel
socioeconómico, religión, nacionalidad o sus impedimentos físicos y
mentales.”
2. “Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues
entre todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la
vida adulta.”
3. ”Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás,
aunque no sean iguales a las nuestras.”
4. “Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la
escuela y portarnos bien en casa.”
5. “Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro
pensamiento y nuestros sentimientos son lo más importante que tenemos.”
6. “Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.”
7. “Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.”
8. “Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educación y
todo lo que tenemos. En nuestras manos está convertirnos en buenos
ciudadanos que hagan de nuestro país del que todos estemos orgullosos. ”
1. El derecho a la igualdad en todos los sentidos sin distinción de raza,
religión, idioma, nacionalidad, sexo, opinión política u otros rasgos
2. El derecho a tener una protección especial para fomentar su desarrollo
físico, mental y social
3. El derecho a disponer y disfrutar de un nombre y de una nacionalidad
desde su nacimiento
4. El derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas y
dignas para poder desarrollarse de forma correcta
5. El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos
niños y niñas que sufren alguna discapacidad mental o física y que no
pueden acceder a estos recursos de forma equitativa
6. El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad
7. El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita que les
haga crecer como ciudadanos y personas
8. El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier
circunstancia que ponga en peligro su integridad
9. El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad
y explotación de los que puedan ser víctimas.
10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia,
amistad entre los pueblos y hermandad universal para que más tarde
ellos puedan inculcar estos valores.
DERECHOS HUMANOS - DECHO UNIVERSAL
Declaración aprobada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de
1948 y que constituía una exposición de las garantías fundamentales reconocidas
a los individuos por los estados miembros de la Organización de las Naciones
Unidas.
Consta de 30 artículos y un preámbulo que universalizan y adaptan las
declaraciones parciales promulgadas anteriormente, precisando, además, las
reglas directrices de las relaciones sociales e internacionales. Inspirada en la
Declaración de 1789, completaba las lagunas de la misma, con la conquista de
nuevos derechos individuales, como la libertad de domicilio (art. 12) y de
circulación (art. 20) y, especialmente, de los derechos sociales y familiares.
En 1966 se aprobaron los pactos internacionales de los derechos internacionales,
de los derechos económicos, sociales y culturales, y de los derechos civiles y
políticos, mientras que en 1968 fue aprobada una declaración de 19 puntos que
actualizaba los principios del texto de 1948, haciendo referencia a la
discriminación racial, la descolonización, los derechos de la mujer y del niño, etc.
Completa las siguientes tablas y luego amplia y reduce la figura según sea el caso, Completa las siguientes tablas y luego amplia y reduce la figura según sea el caso,
grafica en tu cuaderno. grafica en tu cuaderno.
Ejemplos: Ejemplos:
Hazlo ahora tú
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