humanidades

INFORME ESCRITO

Eliana Olaya rada | docente: Rafael Arango Zuluaga | 21/03/2018

 la formación humanista, un nuevo rumbo de las
humanidades en la universidad

Hoy en día a la mayoría de personas a quien les preguntes que entiende

sobre humanidades te dice que es sobre la cultura, historia de nuestro
pasado; en parte lo es, pero en mi punto de vista lo mas importante sobre
humanidades es ser capaz de razonar, pensar dándole sentido a nuestro
propio entorno.

Destacado así el esfuerzo de las universidades; no solo formar profesionales

si no también formar profesionales conscientes de sus responsabilidades
como persona en el medio social, político y cultural determinado. por otro
lado, a mi punto de vista la formación de humanismo debería comenzar
desde el colegio es de tal importancia que los futuros profesionales tengan
una mirada comprensiva de la realidad del mundo donde viven. aunque para
muchos estudiantes no deja de ser una materia sin interés “relleno”; Es
lamentable lo que se ve en esta época, empresas de salud que existen solo
para lucrarse; dejando morir a sus usuarios por no estar afiliados o no tener
dinero, olvidado la verdadera esencia humana; ahora lo que más importa es
lucrarse en el menor tiempo posible.

La misión de la universidad será trasmitir mas entendimiento que

conocimiento formando así mas la inteligencia que la memoria; despertando
poco a poco el amor por el saber no como aprendizaje de un oficio de
muchos conocimientos si no como el interés por lo humano “el por que y el
para que de las cosas” conduciendo así al mayor beneficio global.

Apuntando hacia un objetivo de como entender de una forma amplia no

facilista, el profesional integro no da opiniones da análisis permitiendo ampliar
el pensamiento en sus horizontes y siendo conscientes de sus límites.

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 LA LECTURA DE ZULETA
Nos invita a aprender a leer, citando a Nietzsche dice que además de saber
interpretar, el buen lector es capaz de permitir que el texto lo afecte en su ser
íntimo, dejándose encantar o afectar por el gusto de esa aventura, peligro o
ese conocimiento. Leer no es consumir, adquirir; leer es un trabajo
descubriendo el código o lenguaje con el que el autor nos quiere decir algo el
problema sería descifrar o descubrir ese código común reuniendo tres
categorías importantes la capacidad de admiración “camello”, la capacidad de
oposición “leo” y la capacidad de ceración “niño” la lectura regala a un lector
ocioso un saber que no posee y que va adquiriendo confirmando así la teoría
de la lectura.

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Relatoría concepto sobre la formación integral

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La evolución

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