Everything

y
e
Words and Music by MICHAEL BUBLÉ, ALAN CHANG and AMY FOSTER

nl
as
Arranged by W. SCOTT RAGSDALE

ch
O
ur
INSTRUMENTATION

P
e w
Conductor 1st Trombone

es
Vocal Solo 2nd Trombone
1st E b Alto Saxophone 3rd Trombone
2nd E b Alto Saxophone

ir
Bass Trombone
1st Bb Tenor Saxophone

e 2nd Bb Tenor Saxophone

Guitar Chords

qu
Guitar
E b Baritone Saxophone Piano
1st Bb Trumpet (Opt. Flugelhorn)
s i
Bass
2nd Bb Trumpet (Opt. Flugelhorn) Drums
3rd Bb Trumpet (Opt. Flugelhorn)
v
R
4th Bb Trumpet (Opt. Flugelhorn)
e
r e lU
P
a
eg

JAZZ
L

a division of Alfred
 NOTES TO THE CONDUCTOR
This easy Latin/pop flavored chart will give your vocalist
an opportunity to really shine. Have the band play lightly
behind the vocal while still striving for a full sound. The
band can blow out a bit at measure 37 whlle the vocalist
rests, then resume the accompnaiment roll when she
or he comes back in at 45. Find a nice, relaxed tempo for
this chart.
The Rhythm Section
The whole rhythm section should listen closely to each
other and play lightly. Find the pocket and lock it in. That
happens through listening to each other and finding
the “center” of the time. It may take a while, but when it
happens, all the rhythm players will recognize it and strive
e w
for the pocket always.
Guitar: The guitarist should strive for an electric sound
that will blend well with the piano as they play the unison
e
“hook” in the Intro. Bring that llne out each time it occurs
in the chart. The strummed pattern should be played
smoothly and softly throughout, with particular attention
paid toaccurate time. This repeating pattern will propel the
s i
chart forward, but should stay in the background, so direct
v
the guitarist to be sensitive to volume. At measure 37,
R
the guitarist can groove on with the single sixteenth note
line. Note that the dynamic marking at that point is one
step softer than the rest of the band so that the guitar line
e
should be more felt than heard.
lU
Plano: Bring out the intro and again each time that line
r
occurs in the chart. The basic rhythm as written at measure 9
should be firmly established. The pianist can later embellish
P
it somewhat as long as the basic feel remains. Some brass
a
kicks are wrttten into the part and should be played
eg
as written. The left hand closely outlines the bass part
L
y
throughout, so depending on the experience of the bassist,
the pianist may choose to lay out on the left hand part
e
nl
when it doubles the bass. The piano pattern at measure 45
as
and again at 72 is common in Latin music and known as
“montuno” which is a two measure pattem that repeats. It
should be played strictly as written and emphasized.
ch
The Horn Section
O
The trumpets are asked to play flugelhoms for most of
ur
the chart. If flugels are not available, the players can use
trumpets with bucket mutes instead, or just play down into
the stand as a default solution. I recommend all flugels or all
P
buckets for uniformity of sound. Switch to open trumpets
at measure 41, and back to flugels at 68. All the horns
es
should play light enough to not overpower the vocalist,
while still striving for a nice full sound. In measures 37–44,
the horns can play out and shine. Observe the articulations
ir
throughout and strive for good intonation especially during
the many unison passages.
qu
The Vocal Soloist
The written melody should be studied carefully. The soloist
should practice with the piano player first to become
comfortable with the vocal lines. Although common in Scott
pop music, some words that are slurred from one note to
Ragsdale
the next may look tricky at first. For example: measure 12,
e
the second and third notes, and measure 25, the last three
Scott Ragsdale is retired from the U.S.
notes through the first note of measure 26. These will Navy Band of Washington, D.C., where
sound totally natural when sung as written. The vocalist he served as chief arranger, composer,
is alone for the pickups to measure 53, where the tune and trombonist with the Navy’s premier
modulates up a whole step, requiring the vocalist to listen jazz ensemble, the Commodores. He
carefully and find the new key center. The solo vocal range has also arranged for numerous bands
is from low E below middle C to third space C. up and down the East Coast for more
than 30 years. He studied music at
Enjoy! —W. Scott Ragsdale
Southern Illinois University and the
Berklee School of Music (MA).
CONDUCTOR
30659S EVERYTHING Words and Music by MICHAEL BUBLE,
ALAN CHANG and AMY FOSTER
Straight�eighths��å�=�114�-�118 Arranged by W. Scott Ragsdale
Vocal & b bb b c ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
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1st�EÑ�Alto�Saxophone & b ∑ ∑ ∑ ∑ Ô
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2nd�E�Alto�Saxophone

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1st�B�Tenor�Saxophone
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E�Baritone�Saxophone
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Flugelhorn
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(Opt.�Flugelhorn)
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Flugelhorn
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4th�B�Trumpet

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(Opt.�Flugelhorn)

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2nd�Trombone

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3rd�Trombone

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w/Piano

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A K B7 D
K K E 11 K
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Closed�H.H.

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Drums
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© 2006 I’M THE LAST MAN STANDING MUSIC, IHAN ZHAN MUSIC, 5 6
SONGS OF UNIVERSAL, INC. and ALMOST OCTOBER SONGS
All Rights for I’M THE LAST MAN STANDING MUSIC Administered by WB MUSIC CORP.
All Rights for IHAN ZHAN MUSIC Administered by WARNER-TAMERLANE PUBLISHING CORP.
This Arrangement © 2009 I’M THE LAST MAN STANDING MUSIC, IHAN ZHAN MUSIC,
SONGS OF UNIVERSAL, INC. and ALMOST OCTOBER SONGS
L

All Rights Reserved including Public Performance

Conductor �-�2�- Everything
D bmiΩ D bmiΩ/E b Ab E b11 ~9} A b Fmi7 B b7 Db E b11 Ab E b11
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You're a fal - ling star, you're a get - a - way car, you're the line in the sand when I go too far. You're the swim -

& b Ô ‰ Ôœ ‰ Ôœ w .. ∑ ∑ ∑ ∑
You're a car - ou - sel, you're a wish - ing well, and you light me up, when you ring my bell. You're a mys -

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7 8 9 10 11 12
Conductor �-�3�- Everything
Ab B b7 Db E b11 Ab E b11
{17} b
Fmi7 A Fmi7 B b7
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& b b Œ ‰ K
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Voc.

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ming pool on an Aug - ust day, and you're the per - fect thing to say. And you play it coy, but it's kind - da cute. Oh, when you

& b ∑ ∑ ∑ ∑ ‰
ter - y, you're from out - er space, you're ev - ery min - ute of my ev - ery day. And I can't be - lieve, ah, that I'm your girl, Oh, when I

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F
& b ∑ ∑ ∑ ∑ ‰ œ œ œ ˙ ‰ œK œ œ ‰ œ .
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2nd�Time�Only F
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A Fmi7 B7 D E 11 A E 11 A Fmi7 B7
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Elec.�Bass
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13 14 15 16 17 18
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b b K K
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And in this cra -
smile at me you know ex - act - ly what you do. Ba - by don't pre - tend that you don't know it's true, 'cause you can see it when I look at you.

bw ‰ N œÔ ˙ bw
get to kiss you, gee it puts me in a whirl. What - ev - er comes our way, oh, we'll see it thru, and you know that's what our love can do.

& b ˙. œ œ œ. ‰ œ ˙ Œ n˙ Ó
Alto�1 Ô
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D miΩ D miΩ/E A E 11 A Fmi7 B7 D miΩ D miΩ/E A

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Drums œ œ Œ ‘ ‘ ‘ ‘ ’ ’ ’ ’
L

19 20 21 22 23 24
 b b b b b b b b
Conductor D E A Fmi9 D E �-�5�- Fmi7 E mi7 A7 D maj7 C™ FmiΩ Everything
{25}
b K K
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Œ ‰ K œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
K
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Voc.
œ œ œ Ô œ œ œ œ œ œ œ œ œ
^œ ^œ >œ . ˙> ~~~
- zy life, and through these cra - zy times, it's you, it's you, you make me sing, you're ev - ery line,

& b ∑ ∑ ∑ ‰ Ô ‰ Ô ‰ ~ Ó ∑

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