#Resumen "Escribir la lectura" - Roland Barthes

Barthes intenta sistematizar los momentos en el que al leer se levanta la cabeza, esa
lectura irrespetuosa. Intenta llegar a una teoría de la lectura.
No apunta a un análisis, sino al texto que se escribe en nuestra cabeza cada vez que
levantamos la cabeza del texto.
Ese texto-lectura es poco conocido porque desde hace siglos no hay un interés en el
lector.
Lo que se trata de establecer es siempre lo que el autor ha querido decir, y en ningún caso
lo que el lector entiende.
Todavía nos apercibimos con dificultad de hasta qué punto la lógica de la lectura es
diferente de las reglas de la composición. La lectura (ese texto que escribimos cuando
leemos) dispersa, disemina. Esta lógica es asociativa: asocia al texto material otras
ideas, otras imágenes, otras significaciones.
Toda lectura deriva de formas transindividuales. Abrir el texto es conducir al
reconocimiento de que no hay verdad objetiva o subjetiva de la lectura, sino tan sólo
una verdad lúdica.
Para Barthes, leer es hacer trabajar a nuestro cuerpo siguiendo la llamada de los signos
del texto.