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Ficha de avaliação sumativa 6B

Nome: N.º: Turma:

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GRUPO I – Micróbios e prevenção de doenças

1 Observa as figuras seguintes que representam


alguns tipos de um micróbio que estudaste.
1.1. Indica a alínea que completa corretamente a
afirmação que se segue.
Os micróbios representados nas figuras são…
A B
a) protozoários. b) fungos.
c) bactérias. d) vírus.
1.2. Estabelece a correspondência entre as figuras A,
B, C e D e as alíneas seguintes.
a) Vibriões. b) Bacilos.
C D
c) Cocos. d) Espirilos.
1.3. Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) Os vírus não são considerados seres vivos.
b) As bactérias e os fungos são pluricelulares.
c) Os protozoários pertencem ao Reino Protista.
d) Os fungos são, na sua maioria, seres pluricelulares, exceto as leveduras, que são uni-
celulares.
e) As bactérias são todas patogénicas.
f) Os micróbios multiplicam-se lentamente.
g) Para sobreviver, os micróbios precisam de ter humidade, temperatura e alimentos
adequados.
h) Quando as condições do meio não são favoráveis, os fungos podem produzir esporos.

2 Existem alguns micróbios que são úteis ao ser humano. As figuras seguintes mostram
alguns micróbios e alguns produtos que o Homem obtém a partir destes.

A
Imagem microscópica Imagem microscópica Imagem microscópica Imagem microscópica

I – Bactérias da flora II – Bactérias láticas III – Leveduras IV – Fungo


intestinal
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2.1. Estabelece a correspondência correta entre os micróbios I a IV e as imagens 1 a 4.


2.2. Indica uma função desempenhada pelas bactérias da flora intestinal.
2.3. Em que é usada a penicilina?

3 Lê, atentamente, o seguinte texto.

“Após a mastigação os fragmentos de alguns alimentos e os restos


do bolo alimentar aderem aos dentes e às gengivas, criando con-
dições para a rápida multiplicação de micróbios como as bactérias.
A pouco e pouco, forma-se uma camada resistente chamada placa
bacteriana. Com o passar do tempo, a placa ataca o esmalte, per-
furando os dentes, o que pode provocar abcessos e dor. Esta doença
designa-se cárie dentária.”

3.1. Identifica a doença descrita no texto e os seus agentes causadores.


3.2. Como se designam, de um modo geral, os micróbios que provocam doenças?
3.3. Refere duas medidas que permitem prevenir a doença referida no texto.

4 Felizmente, o nosso organismo é dotado de


defesas naturais externas. Na figura ao lado
podes observar uma barreira de defesa do or-
ganismo.
1
4.1. Identifica a defesa natural externa da figura
que constitui uma barreira contra micróbios. 4
2
4.2. Refere duas outras defesas naturais externas
presentes no ser humano.
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4.3. Indica um cuidado diário que devemos ter para


3
com a barreira natural ilustrada na figura.
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Ficha de avaliação sumativa 6B

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5 A figura ao lado ilustra mecanismos internos de defesa do organismo quando sujeito a
uma lesão na pele.

5.1. O que entendes por infeção?


5.2. Que células do sangue realizam a defesa do Micróbio
organismo, combatendo os micróbios?
5.3. Nesta zona do corte, pode surgir um fluido
espesso e amarelado.
Seleciona as alíneas que se referem à cons-
Leucócito
tituição desse fluido:
a) pus; Hemácia
b) glóbulos vermelhos;
c) leucócitos;
d) bactérias mortas.

6 Um método de defender o nosso organismo de


doenças graves contagiosas encontra-se repre-
sentado na figura ao lado.

6.1. Indica o método de prevenção de doenças ilus-


trado na figura.
6.2. Estabelece a correspondência entre as letras da
colunas I e os números da coluna II.

Coluna I Coluna II

A – Imunidade 1 – Elemento figurado do sangue que produz os anticorpos.


B – Anticorpo 2 – Capacidade do organismo resistir a um dado micróbio.
C – Vacina 3 – Ficam no sangue e atuam contra um determinado micróbio.
D – Glóbulo branco 4 – É constituída por micróbios atenuados ou mortos ou por
toxinas e provoca a produção de anticorpos.

7 As medidas de higiene são uma forma de prevenir doenças. As figuras seguintes revelam
alguns cuidados de higiene.
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7.1. Qual é o objetivo dos comportamentos visíveis nas figuras?


7.2. Explica porque é tão importante a desinfeção das feridas e dos instrumentos cirúrgicos.
7.3. Das seguintes medidas, seleciona as que são medidas de higiene pessoal:
a) Lavagem dos dentes; d) Tratamento das águas residuais;
b) Vacinação; e) Dormir número de horas suficientes.
c) Recolha de lixo;

GRUPO II – Drogas e poluição

1 As figuras seguintes revelam algumas drogas que colocam em risco a saúde das pessoas.

B
A
C D

1.1. Identifica duas drogas presentes nas figuras.


1.2. Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) O tabagismo é o hábito de fumar e este vício deve-se à nicotina.
b) O consumo de tabaco só provoca cancro do sistema respiratório.
c) O consumo de álcool pode afetar o desenvolvimento intelectual.
d) O álcool aumenta o campo visual dos condutores.
e) O álcool não está relacionado com o aparecimento de cancro.
f) O álcool tem efeito negativo na vida familiar das pessoas alcoólicas.
g) Um toxicodependente pode contrair várias doenças através da partilha de seringas.

2 Observa as figuras ao lado, que representam algumas formas de poluição.

2.1. Explica, por palavras tuas, o


que é a poluição.
A
2.2. Identifica os tipos de poluição B
presentes em A, B, C e D.
2.3. Quem é o principal responsável
pela poluição no planeta? D
2.4. Indica duas ações através das
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quais podes contribuir para a C


redução da poluição.