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PLANO DE ENSINO
1. Ementa
Abordagem introdutória e intuitiva sobre temas clássicos de microeconomia: princípios
Econômicos Gerais; Restrição Orçamentária; Preferências; Utilidade; Demanda; Minimização de
Despesa e Equação de Slutsky; Escolha Intertemporal; Escolha sob Incerteza; Dualidade; Equilíbrio
Competitivo.
2. Objetivos da disciplina
O curso tem como objetivo promover o primeiro contato dos alunos com conceitos básicos de
economia, com ênfase em aspectos relacionados à escolha dos consumidores.
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O curso consiste de 31 aulas expositivas. Estas aulas incluem estudos de caso que fazem a conexão
entre o conteúdo aprendido e problemas concretos em Economia. Além disso, haverá testes e listas de
exercícios que tem o objetivo de aprofundarem e solidificarem o conteúdo aprendido durante as aulas.
Importante: Todas as notas de aula, listas de exercícios, leituras complementares e avisos estarão no
ECLASS.
7. Procedimentos de avaliação
A avaliação consistirá de duas provas, aplicadas nas datas marcadas e segundo as regras definidas
pela coordenação do curso, e testes (no total de 4) aplicados durante as aulas regulares. As provas têm
peso 80% e os testes peso 20%. As listas de exercícios são parte importante do aprendizado, serão
disponibilizadas ao longo do curso e resolvidas nas aulas de monitoria.
8. Bibliografia Obrigatória
MANKIN, GREGORY N. Introdução à Economia. 2010, 5ª Edição.
LANDSBURG, Steven E.. The Armchair Economist: Economics and Everyday Life. 1993.
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do Tribunal de Contas do Estado do RJ, professor adjunto da UERJ e da Fundação Getúlio Vargas.
Tem experiência em Finanças, com ênfase em métodos empíricos.
http://lattes.cnpq.br/9986329538902629