Nombre de la Materia

EDUCACIÓN COMPARADA G10

Nombre del Alumno

EIMER EDUARDO CÓRDOBA CHAVERRA

Nombre de la Tarea
Unidad 2/Módulo # 1.2 PRESENTACIÓN: “LA
POSIBILIDAD DE ESTABLECER CARACTERÍSTICAS
GENERALES”.

Nombre del Profesor

Dr. JOSÉ RICARDO ALPUCHE IBARRA

Fecha: 19 de mayo de 2019.

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 PRESENTACIÓN: “LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER
CARACTERÍSTICAS GENERALES”.
Presentación

La Educación Comparada, ha tenido una participación importante en el establecimiento de la

cooperación educativa internacional. Comparar en educación, representa un camino
metodológico y una herramienta para el estudio de diversas problemáticas educativas en el
contexto internacional, nacional abordados estos con una diversidad de enfoques tales como:
niveles de la gestión educativa, tipos de instituciones, cuestiones curriculares, cuestiones
didácticas, cuestiones de financiamiento de la educación, de infraestructura educativa, formación
de los docentes, de convivencia, enfoques pedagógicos, procesos de evaluación escolar,
evaluación docente, indicadores de calidad entre otras. Dicho lo anterior, la educación
comparada la podemos ver como como un campo de acción o de disputa sobre los sistemas y
procesos educativos, cuestiones disciplinarias, metodológica y de poder, en donde los diferentes
actores luchan por alcanzar un estatus de reconocimiento frente a los demás, este estatus se
debe lograr utilizando respetando la historia, contexto, idiosincrasia, intereses de cada actor.

Es por ello, que el objetivo de esta presentación es señalar las características generales que
podrían emplearse para comparar los sistemas educativos, así como mencionar los aspectos
más importantes que apoyen la idea de la educación comparada, también se analizaran algunas
definiciones y ejemplificaciones de lo que significarían las características a utilizar, y finalmente
se concluye comentando si en la perspectiva latinoamericana hay algún determinante o reto que
se distinga.

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generales-para-comparar-los-sistemas-educativos

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