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Julián
Departamento de Bibliotecología
Año: 2018
Tabla de contenido
1. Introducción 2
2. La Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata 3
2.1. Caracterización general 3
2.2. Breve historia 6
2.3 Bibliografía 11
3. Actividades desarrolladas en la Biblioteca 12
3.1. Plan de trabajo 12
3.2. Resumen de actividades realizadas 13
3.3. Valoración de la práctica 19
4. Propuesta de mejora 19
4.1. Antecedentes y fundamentación 20
4.2. Objetivos 22
4.3. Metodología 22
4.4. Cronograma 24
4.5. Resultados esperados y logros alcanzados 25
5. Palabras finales 27
1
1. Introducción
En tercer lugar, añadí la propuesta de mejora que planteé para esta unidad de información,
relacionada a la puesta en valor de la colección de folletos de bibliotecas populares
disponibles en el fondo bibliográfico de la Biblioteca Pública de la UNLP. Se describe el
desarrollo del proyecto, incluyendo detalles de la planificación, ejecución y los resultados
finales, haciendo mención de las tareas específicas que se llevaron a cabo para revalorizar
el fondo, tales como la definición de una colección específica, la catalogación completa de
los materiales relevados, la digitalización de los mismos con fines de acceso y
preservación, y la elaboración de un producto documental -el catálogo enriquecido- como
medio de difusión de los documentos tratados.
A modo de cierre del informe de práctica, escribí algunas palabras finales. Por último el
Anexo describe el producto documental resultado de la propuesta de mejora que mencioné
en el párrafo anterior.
2
2. La Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata
2.1. Caracterización general
No obstante, el carácter de biblioteca pública fue, desde sus inicios y hasta avanzado el
siglo XX, objeto de discusión tanto dentro de la comunidad universitaria como para sus
sucesivos directores e interventores. El carácter universitario, hoy día, se mezcla con
exposiciones, talleres, servicios de lectura y préstamo abiertos al público y una colección
que cubre los puntos básicos de la cultura general a la vez que satisface demandas
específicas, académicas y de otras índoles. Este equilibrio ha tenido lugar gracias a la
implementación de una filosofía de gestión que abarca la doble complejidad del centro
cultural: como entidad académica y pública.
Su comunidad de usuarios es variada. Dada su vocación pública, desde niños hasta adultos
de todas las edades acuden a la biblioteca en busca de distintos servicios, como pueden ser
tanto el uso de las salas de lectura como ambientes propicios para el estudio o la
recreación, o bien la solicitud de préstamos y servicios de consulta in situ. Por otra parte,
los usuarios estudiantes, en su mayoría universitarios, son un porcentaje muy considerable
del público total. Enmarcada en el contexto universitario, la biblioteca ofrece a los
estudiantes la posibilidad de cimentar sus investigaciones con su rico fondo bibliográfico y
3
la posibilidad de consultar una importante cantidad de publicaciones periódicas en la
Hemeroteca.
4
● La Dirección de Gestión y Desarrollo de Colecciones comprende dos
departamentos. Por un lado, el de Selección y Adquisiciones, que cumple la
función de comenzar el recorrido del material bibliográfico en la biblioteca, y
donde se reciben y procesan las compras y donaciones que llegan a la institución.
Por otro lado, el Departamento de Procesos Técnicos, que se ocupa del
procesamiento integral del material bibliográfico, realizando sobre éste las tareas de
descripción bibliográfica y de contenido, así como la asignación de la signatura
topográfica.
● La Dirección de Hemeroteca se encarga de la administración, el procesamiento y la
provisión de la colección de diarios y revistas de la biblioteca a los usuarios, así
como de la atención a los usuarios interesados en este fondo. Entre las tareas de
procesamiento de este material se cuentan la catalogación y la clasificación, con las
particularidades propias de las publicaciones periódicas.
● La Dirección de Salas Museo tiene como misión la gestión, difusión y preservación
de fondos históricos y colecciones especiales albergadas en la Biblioteca Pública.
Estas salas llevan el nombre del antiguo dueño de sus colecciones, figuras políticas
e intelectuales de importancia histórica: Sala Joaquín V. González, Sala Juan Ángel
Farini, Sala Alejandro Korn, Sala Arturo Costa Álvarez, Sala Nicolás Avellaneda y
Sala Carlos Sánchez Viamonte. Integra también la Sala La Plata, una colección
bibliográfica destinada a recopilar y preservar obras y autores locales y facilitar su
consulta e investigación. Esta dirección es responsable, asimismo, del taller de
encuadernación que responde a las necesidades de todos los sectores de la
biblioteca.
● El Centro de Referencia Documental es una unidad de información especializada
que tiene por objetivo servir de referencia y ayuda a los profesionales o
investigadores, ofreciendo servicios de búsquedas especializadas, provisión de
documentos, gestión de préstamos interbibliotecarios, entre otras actividades.
La segunda área mencionada aglutina las tareas propias de la administración de la
institución:
5
● La Dirección Operativa que se ocupa de la gestión de los recursos humanos, de la
mesa de entradas y archivo administrativo, y de la centralización de los análisis
estadísticos efectuados por cada sector de la biblioteca.
● La Dirección Económico-financiera es responsable del control de bienes y recursos
financieros de la biblioteca, subdividiéndose en los departamentos Tesorería,
Compras y Bienes Patrimoniales. La Tesorería se encarga de gestionar el capital
disponible para las distintas adquisiciones o inversiones que realiza la institución, y
tiene un vínculo estrecho con el Sector de Compras. Este último realiza los trámites
de adquisición de ejemplares demandados por el área de selección. Bienes
Patrimoniales realiza las tareas de inventariado, cuyo fin es el control del material
(tanto de bienes como de todo el fondo documental) que existe en la biblioteca.
● Por último, la Dirección de Servicios generales realiza el mantenimiento de la
institución, se encarga tanto de las tareas de limpieza como de iluminación,
reparación de bienes inmuebles, y tareas particulares.
6
Con Luis R. Fors (1898-1905 y 1906-1907), múltiples innovaciones fueron implementadas
en la Biblioteca Pública. Se comenzó a editar el primer boletín bibliográfico de
adquisiciones y se revalorizó un fondo documental con obras invaluables en estado de
deterioro o desordenadas, para lo cual también fue creado el primer sistema de
clasificación de la biblioteca. En el trecho final de su primera dirección, hacia mediados de
1905, se promulgó la Ley-Convenio Nro. 4699 que transfirió nuevamente la Biblioteca de
la Provincia a la Nación pero esta vez enmarcada en la novedosa Universidad de La Plata
(Aguado de Costa, 1984 ;UNLP, 1934; Palcos, 1934).
Entre 1907 y 1930 asumió la dirección Carlos Vega Belgrano, uno de los más prominentes
contribuyentes y donantes que ha tenido la Biblioteca Pública. Durante su gestión, el
edificio del Banco Hipotecario volvió a alojar las colecciones. Hacia 1919, y luego de más
de una década llevándose a cabo trabajos de estructuración de la biblioteca, la Universidad
designó a HannyStocker de Simons como vicedirectora para descentralizar las tareas de la
dirección. La biblioteca adoptó desde entonces su carácter actual como pública y
universitaria, superando las objeciones que se realizaban contra este tipo de servicio desde
la época de Fors. Los distintos reglamentos, listados y sistemas de clasificación que vieron
la luz en este período fueron, según Azul Costa Álvarez de Sapin (1966-1967), producto
del ingenio y de las propuestas y desarrollos innovadores de Simons.
7
Entre 1946 y 1955 se produjeron múltiples intervenciones de la biblioteca, producto de la
intervención del estado nacional en la UNLP Se nombraron interventores cuyos mandatos
fueron en su mayoría breves y en ocasiones sólo de título. Las distintas concepciones
político-sociales de la época se plasmaron en las direcciones a través de diversas
resoluciones: desde el cambio en la denominación hasta el carácter de los servicios o la
composición de la colección. Pudo mantenerse cierto criterio bibliotecológico armónico
gracias a la vicedirección, aunque también ocasionalmente interrumpida, de Costa Álvarez
de Sapin, quien garantizaría la permanencia de los logros alcanzados en el período anterior
y podría solventar el vacío dejado por la considerable cantidad de compañeros de otra
época que abandonaron la biblioteca mediante despidos o jubilación 1. A modo ilustrativo,
basta citar el hecho de que entre 1946 y 1950 se sucedieron ocho directores e interventores.
La biblioteca atravesó entonces cambios sustanciales en su ser y quehacer: se optó por la
adquisición de obras de costo moderado a gran escala en detrimento de la política de
compra de ejemplares exclusivos o rigurosamente selectos; se ampliaron los horarios de
atención incluyendo el turno nocturno (destinado a los trabajadores); se crearon tanto la
Sala Infantil como la Justicialista. A nivel estructural, y con el auspicio de Sapin, fueron
creadas la sección de Compras y la Escuela de Bibliotecarios, hacia 1948. El préstamo
domiciliario y los requisitos de asociación fueron flexibilizados, podría decirse, hasta sus
formas actuales (Aguado, 1984).
1
Para más información consultar el fichero de referencias a biblioratos, conocido como "Memoria de la
Biblioteca", disponible en Salas-Museo.
8
En un contexto de inestabilidad política y económica asumió Roberto Couture des
Troismonds (1967-1973), quien cambió la denominación de la biblioteca a “Biblioteca de
la Universidad Nacional de La Plata”, y se abocó a mejorar al máximo los servicios
ofrecidos a los usuarios universitarios, aunque desalentó y suprimió los servicios
concernientes al público general. El préstamo a domicilio se volvió derecho exclusivo de
los estudiantes e investigadores de la universidad y sólo se adquirió bibliografía de
relevancia para éstos. Se desarticuló la Sala Infantil derivándose su fondo a la biblioteca
municipal, entre otros destinatarios. Estas resoluciones le valieron múltiples quejas y
denuncias por elitismo, visibles en las secciones de opinión de los diarios platenses
contemporáneos; entre éstas, destacó la de HellmutSimons, hijo de la histórica
vicedirectora que instrumentó el sistema de préstamos original2. Asimismo, se conformó
en estos años la estructura básica de la institución actual, con una clara división de tareas.
Se creó el Centro de Documentación y se incorporó la Hemeroteca, dotándola de una sala
de lectura propia (Aguado, 1984).
2
Véase Diario El Día, 9 de Marzo de 1968, página 6.
También la compilación de artículos acerca de la Biblioteca Pública que se encuentra a disposición en el
Departamento de Salas Museo acerca de las quejas de los usuarios respecto del servicio de préstamos
acotado.
9
Ya en el nuevo milenio, y bajo la dirección de NormaEthelMangiaterra (2001-2017), la
primera egresada de la carrera de Bibliotecología de la UNLP en ocupar el cargo, la
biblioteca cambió su filosofía de gestión favoreciendo la comunicación interdepartamental
y fomentando relaciones con las otras bibliotecas de la Universidad (como lo demuestra el
proyecto ROBLE Red de Bibliotecas de la UNLP); asimismo, la biblioteca se incorporó a
la Red de Museos que funciona en la ciudad. Por otro lado, se dieron los primeros pasos en
materia informática: no sólo las tareas diarias de la biblioteca fueron facilitadas por la
adquisición de sistemas informatizados, sino que se priorizó la instalación y el uso del
catálogo en línea. En agosto de 2016 se creó la "Bebeteca", destinada al público lector más
pequeño. En un futuro próximo, se proyecta la organización del archivoy la profundización
de la inserción institucional en el contexto digital.
10
2.3 Bibliografía
11
3. Actividades desarrolladas en la Biblioteca
3.1. Plan de trabajo
Dicho plan sufrió unas leves modificaciones a lo largo de su concreción, aunque las
mismas no modificaron sustancialmente mi experiencia en la Biblioteca, sino más bien el
12
orden en que las actividades fueron desarrolladas, en función de las posibilidades de la
institución que me albergó para realizar la práctica.
En este apartado se plasman, de forma resumida, los ejercicios y tareas que realicé en dos
meses de aprendizaje continuo en la Biblioteca Pública de la UNLP. Para mayor claridad
de la exposición, respeté el orden de las áreas y sectores establecido en el plan de trabajo
incluido en el apartado anterior.
Circulación
Sala Juvenil
13
Sala de Lectura Silenciosa
Expo Universidad
Hemeroteca
La Hemeroteca fue la segunda área por la que transité, y una de las que más definieron
ciertos aspectos de la imagen del profesional que me gustaría alcanzar. Aquí se realiza el
préstamo in situ del material que compone la vasta colección de diarios y revistas, y
también se llevan a cabo tareas de digitalización del material solicitado por investigadores
14
o en estado delicado. Participé de múltiples consultas y búsquedas, así como en el traslado
del material, en ocasiones dificultoso de hallar por las dimensiones del fondo, pero siempre
percibiendo como interesante y gratificante dicha labor, al satisfacer demandas difíciles e
incluso tachadas de imposibles. También realicé carga de revistas en ficheros kardex y
acompañé la catalogación analítica de artículos. El trabajo en este sector fue permanente y
profundamente colaborativo. Fue normal finalizar algunas búsquedas de artículos, incluso,
en colaboración con el usuario, pasando día tras día de lectura de diarios compilados o
intentando localizar información concreta en una revista.
Administración
Dirección Operativa
En este sector observé cómo se realizan actividades relacionadas con la gestión de recursos
humanos y la gestión operativa. Esto implica las tareas de control de asistencia, regulación
de carpetas médicas de los empleados y el control de expedientes y legajos del personal,
que se conservan en el archivo diario (material archivístico de antigüedad menor a dos
años) y/o el archivo histórico (material de antigüedad mayor a dos años).
Dirección Económico-financiera
15
● La responsable del área mantiene comunicación constante con el tesorero, quien se
encarga de la administración del fondo económico de la biblioteca.
● La gestión de contratos y sueldos también se lleva a cabo aquí.
● Las altas y bajas de los bienes de la biblioteca se realizan aquí. Básicamente, estas
acciones se clasifican según el objeto de sus procesamientos; distinto tratamiento
requieren bienes materiales y el material bibliográfico.
● Las altas de libros se realizan registrando la forma de adquisición, especificando en
cada caso si se trata de un canje, una donación, una reposición o una compra.
● Los objetos adquiridos, tanto libros como inmuebles, reciben un número que los
identifica unívocamente.
● El sector en el que deberán ser utilizados los bienes muebles se consigna en este
sector.
● Todos los números son listados en distintas planillas de cargo.
Durante mi estadía enel sector realicé una búsqueda a modo de práctica relacionada con los
movimientos sociales y las mujeres en Bolivia. El resultado de dicho ejercicio fue una
media de 15 documentos que fueron almacenados para satisfacer futuras demandas.
Además respondí, en conjunto con una de las responsables de la referencia, una consulta
realizada desde la Biblioteca Conjunta de Agronomía y Veterinarias de la UNLP,
relacionada con una nómina de egresados pedida por dicha institución. Para el momento en
que participé del relevamiento, la búsqueda en el fondo general ya había sido realizada, sin
éxito, más de una vez. Llamaba particularmente la atención que la nómina, correspondiente
al año 1925, se encontraba en un registro diferenciado de las otras nóminas de años
consecutivos de la misma facultad. A raíz de esta información, resultaba probable que el
documento estuviera fuera de su ubicación, por lo que se procedió a buscarlo en los
espacios aledaños de la estantería de folletos de la misma clase. Finalmente, lo encontré a
16
una distancia de cuatro a cinco cajones del resto de las nóminas. La referencia culminó
exitosamente con la digitalización y provisión del material bibliográfico demandado.
Una vez realizados los registros, incorporé la ficha correspondiente a los mismos en el
sistema físico de ficheros y realicé el etiquetado de los ejemplares, subdivididos por
coloraciones de la etiqueta para facilitar la localización de los referencistas en el fondo
general.
3
Pérgamo es un Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria de software privado, disponible en Argentina
desde el año 1996. Permite gestionar colecciones, usuarios, circulación, estadísticas e incluso finanzas de la
biblioteca. Cada funcionalidad es utilizada en distintos departamentos según su utilidad. Se mantiene
actualizado de forma permanente, de manera que diariamente se ingresa, modifica y elimina información
del quehacer bibliotecario. Soporta los formatos bibliográficos Marc 21, CEPAL, BIBUN y BDU.
17
Dirección de Salas Museo
Para poder reconocerlas, se me señalaron las características particulares del libro antiguo y
las cuestiones relativas al ordenamiento de éstos en los armarios. La caracterización
consistió tanto en las particularidades del paginado como de la encuadernación, los detalles
de sus antiguos propietarios como ex-libris, firmas, dedicatorias o manuscritos en los
márgenes y propiedades de la impresión. Dicha formación continuó con la lectura de
artículos y trabajos de investigación relacionados con el tipo de tratamiento que ha de
recibir este material y cómo se debe extraer la información para poder ingresarlo a la base
de datos institucional.
18
3.3. Valoración de la práctica
Valorar una experiencia – o más bien una serie de experiencias – como las detalladas, que
constituyen los pasos finales del alumno hacia el mundo profesional, es tarea compleja.
Quizá por esta misma dualidad de miradas que implica ese punto medio entre lo anterior y
lo siguiente en el desarrollo de la carrera personal, propia de este último período de
aprendizaje del ciclo de licenciatura.
Estas prácticas, entendidas como ejercicios que permiten al estudiante aprehender las
herramientas profesionales empíricas y facilitan su ingreso al campo profesional, me
resultaron muy satisfactorias. La recepción del personal en cada parte funcional de la
institución fue cálida y pedagógica, con continua predisposición para guiarme en las
distintas tareas y procedimientos realizados. De más está decir, fui rápidamente integrado a
la vida institucional durante el período.
4. Propuesta de mejora
19
una descripción más completa de los mismos, así como por su fragilidad en cuanto al
estado de conservación, lo que dificulta su difusión y acceso.
Decidí entonces realizar un relevamiento para determinar el tamaño de esta colección de
folletos dentro del fondo bibliográfico de la Biblioteca Pública, partiendo del análisis de las
fuentes documentales que me permitirían conocer la composición del fondo y recuperar
dicho material para su puesta en valor.
Al determinar qué aspectos deberían definir esta revalorización, y teniendo en cuenta las
peculiaridades del fondo selecto, hice hincapié en tres ejes principales de trabajo:
representación, acceso y difusión, siendo todos ellos complementarios y recíprocos. Con
este fin consulté acerca de las múltiples posibilidades del proyecto con las tutoras de
práctica y con los responsables de área de la biblioteca, y finalmente resultó de esta
propuesta un catálogo enriquecido que elaboré íntegramente, registros enriquecidos que
completé con asesoría del personal del Departamento de Procesos Técnicos y pude
digitalizar la totalidad del material seleccionado, que fue reunido por el personal de la
Dirección de Circulación y resguardado por la Dirección de Salas Museo.
Espero que con la revalorización de dicho fondo y la creación de estas nuevas herramientas
documentales no sólo se posibilite la consulta de dicho material, sino también el estudio y
la investigación del mismo para favorecer el desarrollo de la historia de las instituciones
bibliotecarias de nuestro país.
20
interrelacionada. La consecuencia directa de este obstáculo era el desconocimiento de las
posibilidades reales de la colección de la biblioteca. Por esta razón, el proyecto propuso la
realización de una serie de tareas cuyos productos resultantes facilitaran la explotación de
dichas posibilidades.
Si se considera que en los últimos años varios han sido los tesistas de la UNLP en
investigar sobre las bibliotecas populares (tal es el caso de Javier Planas 4, Marcela Coria5,
Mariana Vallarino6, por mencionar solo algunos), y tenemos en cuenta las recientes
iniciativas de la CONABIP de revalorización de las actividades culturales de las
bibliotecas populares y la creación, por ejemplo, del portal web denominado “Banco de
experiencias” en el que se recogen distintos artículos de experiencias e historias
desarrolladas a cabo en estas instituciones, resultaba de interés poner en valor la colección
de folletos de bibliotecas populares. Los productos documentales resultantes, es decir, las
copias digitales, el catálogo enriquecido y el catálogo en línea optimizado, quedaron al
servicio de los usuarios de la Biblioteca Pública de la UNLP como una ampliación y
mejora de sus servicios bibliográficos, sumándose a las ya existentes colecciones de
diverso material de interés histórico y cultural.
Corresponde señalar que este proyecto buscó favorecer la memoria institucional de estas
organizaciones, que a menudo y por múltiples causas, desaparecen sin dejar pistas de su
existencia. Aspira a aportar al estudio y la comprensión sobre su génesis y sus desarrollos,
en instituciones en particular o como conducta general de éstas. Es mi deseo, además, que
constituya un aporte significativo a la finalidad de alcanzar una mayor concientización de
la importancia histórica y presente de estas instituciones en la realidad social como agentes
de transformación.
4
Planas, J. (2012). Libros, lectores y lecturas: Las bibliotecas populares en la Argentina entre 1870 y 1876
(Tesis de maestría), Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
La Plata, Argentina. Recuperada de http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.799/te.799.pdf
5
Coria, M. (2016). Las políticas culturales de la Dirección General de Bibliotecas bonaerense (1946-1952)
(Tesis de grado), Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La
Plata, Argentina. Recuperada de: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1236/te.1236.pdf
6
Vallarino, Mariana (2009) Cambios en las formas de relación entre el estado y las organizaciones de la
sociedad civil en Argentina : Las bibliotecas populares y su nuevo rol en la actualidad (Tesis de grado),
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata, Argentina.
Recuperada de: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.483/te.483.pdf
21
4.2. Objetivos
4.3. Metodología
22
Etapa 2 - Digitalización
El proceso de digitalización debió adecuarse a las condiciones y parámetros establecidos
por la Biblioteca Pública para sus colecciones digitales, para lo cual se coordinaron
entrevistas previas con el personal de Salas Museo.
Para la digitalización, la biblioteca facilitó el escáner; la marca de éste era Hewlett-Packard
(HP) y el modelo era el 7500 en formato ancho, el cual es utilizado normalmente para la
creación de textos accesibles. El mismo facilitó las tareas realizadas gracias a su amplia
pantalla de lectura y a la cómoda instalación del artefacto en el sector de Circulación.
Como resultado del proceso de digitalización se obtuvieron archivos TIFF de alta
resolución (300 ppp), a modo de máster de preservación, y copias en formato PDF para
favorecer la difusión y acceso de las obras. Estos parámetros quedaron definidos con
exactitud una vez acordados los mismos con el personal de la biblioteca.
23
de las bibliotecas populares argentinas, mejorando las posibilidades de recuperación de las
mismas al incrementar la información bibliográfica de cada una de ellas.
Debido a que el acceso al módulo de carga del Sistema de Gestión Bibliotecaria empleado
por la Biblioteca Pública requirió mi presencia en la institución, esta etapa implicó el
acuerdo con los responsables del área de Procesos Técnicos no sólo de horarios de trabajo
sino también de los criterios de carga, con miras a respetar y continuar con la política de
registro de fondos bibliográficos de la biblioteca. Asimismo, se adjuntó a cada registro una
imagen ilustrativa del folleto en cuestión.
Por otra parte, aprovechando las descripciones enriquecidas y aportando más información
analítica, elaboré una publicación electrónica en formato PDF, a modo de catálogo
razonado, donde se volcaron exclusivamente los registros referidos a las publicaciones de
las bibliotecas populares argentinas disponibles en la Biblioteca Pública. Dicha publicación
tiene la funcionalidad de plantearse como una herramienta alternativa al OPAC para
favorecer la difusión y acceso a la colección objeto del proyecto, de alto valor histórico e
institucional.
4.4. Cronograma
24
pormenorizada de carga en el OPAC de la biblioteca (actividad presencial).
los materiales Las horas restantes se utilizaron para el armado del
digitalizados "catálogo razonado".
Tal como mencionara en los objetivos, espero que las actividades y tareas desarrolladas
ayuden a revalorizar una colección específica disponible en la Biblioteca Pública de la
UNLP, correspondiente a las publicaciones generadas por las bibliotecas populares
argentinas custodiadas por la institución.
Era mi intención, así como la de la biblioteca como organización, poner esta colección al
alcance tanto del usuario que ignora su existencia como de aquel con una demanda
concreta hacia ésta, ofreciéndole varias herramientas para acercarse a los documentos,
facilitando así su estudio e investigación.
Al devolverle a este valiosísimo material la posibilidad de ser utilizado, se le da su
significancia justa; la de registros que hacen a la historia de las comunidades y al tiempo de
los que surgieron. Por esta misma razón, también se le otorga un nuevo sentido a esta
colección, en tanto el trabajo realizado facilita la recuperación de parte del pasado
organizacional de las bibliotecas populares que aún perduran como de las que, por el
contrario, no lograron sobrevivir hasta nuestros días.
Del listado original de 63 registros, extraídos del catálogo topográfico del Departamento de
Procesos Técnicos de la Dirección de Gestión y Desarrollo de Colecciones, que presenté a
la biblioteca para guiar de modo tentativo la búsqueda del material, se recuperaron
alrededor de 100 documentos, de los cuales 88 fueron considerados para su digitalización y
mejora catalográfica, dejando de lado una decena de documentos duplicados y/o no
pertinentes.
Para llevar a cabo la digitalización, se facilitó un escáner utilizado para la creación de
textos accesibles, y se realizó en el tiempo estimado de trabajo. Más allá de ciertas
dificultades con la encuadernación de los documentos más antiguos, el escaneo pudo
hacerse sencilla y ágilmente.
El procesamiento del material fue realizado en distintas etapas. En la primera etapa,
procedí a la carga en el OPAC de la biblioteca, actividad que demandó cuatro jornadas de
25
trabajo, donde registré directamente la descripción trabajada previamente en un documento
de texto. Durante este proceso, procedí a unificar la colección en el catálogo por medio de
la etiqueta “FOLLETOS BIBLIOTECAS POPULARES”. El último día de trabajo lo
destiné a la carga de imágenes ilustrativas de cada folleto en su registro correspondiente
para facilitar las búsquedas futuras, aunque al finalizarse el presente informe todavía se
trabajaba en su visualización.
En la segunda etapa, me focalicé en la elaboración de un catálogo razonado, construido a
partir de la extracción de los datos de los registros cargados en el OPAC, los cuales fueron
categorizados según su contenido, creándose tres categorías ad hoc, que reúnen un total de
55 registros:
● Cuestiones generales, destinada a recopilaciones, memorias o reseñas de
bibliotecas.
● Estatutos y reglamentos, destinada a actas constitucionales o reglamentaciones del
funcionamiento de las bibliotecas.
● Catálogos, destinada a agrupar los listados bibliográficos publicados por las
distintas instituciones bibliotecarias.
26
5. Palabras finales
27
Catálogo de publicaciones de bibliotecas populares
argentinas disponibles en el fondo bibliográfico de la
Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La
Plata
Julián Meclazcke
La Plata, 2018
Tabla de Contenido
Prólogo 2
Presentación 3
Descripciones 5
Cuestionesgenerales 5
Estatutos y reglamentos 14
Catálogos 19
Índices 24
1
Prólogo
Esperamos que este producto sea de utilidad para las generaciones presentes, así como
venideras, y constituya un aporte valioso para la historia de las bibliotecas populares de
nuestro país.
Norma Mangiaterra.
2
Presentación
El presente catálogo enriquecido es parte de los resultados generados en el marco de la
práctica profesional que realicé en la Biblioteca Pública de la UNLP para obtener el título
de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la Información de la UNLP.
3
● Catálogos, que incluye listados bibliográficos del fondo documental de las
distintas instituciones.
Asimismo, se incorporan cuatro índices para facilitar el rastreo de documentos específicos
a partir de la localidad (ciudad o provincia), por encabezamiento de materia (delimitador
topográfico), por nombre de la biblioteca y por signatura topográfica.
4
Descripciones
C u e s t i o n e sg e n e r a l e s
[01]
Biblioteca Popular de la venerable Orden T. Franciscana y del Círculo de Obreros. -- 1a. ed. -- Catamarca:
Impr. Catamarca, 1898. 59 p.
[02]
Reseña: Catálogo general de la biblioteca popular y reglamentos. -- 1a. ed. -- La Plata: Taller de
Impresiones Oficiales, 1906. 45 p.
[03]
Memoria de la Comisión Directiva de la Biblioteca Popular de Santa Fe -- Buenos Aires: Imprenta y Librería
de Mayo, 1880. 14 p.
5
[04]
La Biblioteca Popular de San Juan. -- 1a. ed. -- Buenos Aires: Imprenta del Orden, 1866.52 p.; 21 cm.
[05]
Biblioteca Popular de General San Martín: 2do. informe anual. -- 1a. ed. -- San Martín: Impr.La Victoria,
1918. 22 p.
[06]
6
[07]
Biblioteca Popular de Corrientes: memoria del periodo 1903-1904 -- 1a. ed. -- Corrientes: La Impresora,
1904. 19 p.
[08]
[09]
Biblioteca Popular de Chivilcoy: segunda publicación. -- 2a. ed. -- Buenos Aires: [s.n.], 1872. 156 p.
Publicación del 30 de septiembre de 1872, publicada por la Imprenta, litografía y
fundición de tipos a vapor en Buenos Aires. Contiene actas de inauguración,
discursos, estatutos y reglamentos de las asociaciones vinculadas, múltiples leyes y
mensajes gubernamentales respecto de las bibliotecas populares y sobre la Comisión
Protectora de las Bibliotecas Populares. En la segunda publicación se incluyen
balances de la biblioteca como movimientos de socios, mensajes, boletines de las
actividades llevadas a cabo, donaciones, lecturas de discursos y correspondencia. Por
último, se cierra la publicación con documentos relativos a la fundación de la
localidad de Chivilcoy.
7
Inventario: s/i014190 Signatura Topográfica: 136-Lk
[10]
Memoria de la Comisión Directiva Asociación Bernardino Rivadavia. -- Buenos Aires: Imprenta y Litografía,
1914.
[11]
[12]
Memoria presentada a la Asamblea General de Socios de la Biblioteca Sarmiento. -- 1a. ed. --Bella Vista:
Impr. El Clarín, 1912.
8
Inventario: s/i200107 Signatura Topográfica: 187-Lk 1911
[13]
Biblioteca Popular Vélez Sarsfield: memorias anuales 1912-1916. -- Córdoba: Talleres Gráficos de la
Penitenciaría, 1912-1916. 48 p.
[14]
Memoria de la Biblioteca Popular del Municipio Esteban Adrogué. -- 1a. ed. -- Almirante Brown: Sozzo &
Guardamagna, 1926. 4 p.
[15]
Biblioteca Nueve de Julio: discurso del Gobernador de la Provincia / Antenor Alvarez. -- Santiago del
Estero: [s.n.], 1916. 21 p.; 21 cm.
9
[16]
Memoria de la Biblioteca 9 de Julio. -- 1a. ed. -- Santiago del Estero: [s.n.], 1919. 46
p.
[17]
Bodas de plata de la biblioteca Alberdi de Tucumán /Antonio Moreno Alvariza -- 1a. ed. -- La Plata: Olivieri
y Domínguez, 1928. 16 p.; 18 cm.
[18]
Proyecto para las bibliotecas populares de Catamarca / Joaquín Quiroga. -- 1a. ed. -- Catamarca: [s.n.],
1872. 16 p.; 22x11
10
[19]
Memoria de la Biblioteca Artes y Letras. -- 1a. ed. -- Pergamino: Impr.El Imparcial, 1896-1898.
[20]
[21]
Memoria y balance general. -- 1a. ed. -- Bahía Blanca: Asociación Bernardino Rivadavia. Biblioteca popular,
1932-1960.
11
Inventario: 004960/39 Signatura Topográfica: 477-Lk 1939
Inventario: 005709/ Signatura Topográfica: 477-Lk 1941
Inventario: 006017/40 Signatura Topográfica: 477-Lk 1940
Inventario: 297142 Signatura Topográfica: 477-Lk 1949
Inventario: 307823 Signatura Topográfica: 477-Lk 1950
Inventario: 321239 Signatura Topográfica: 477-Lk 1955
Inventario: 327056 Signatura Topográfica: 477-Lk 1956
Inventario: 332819 Signatura Topográfica: 477-Lk 1957
Inventario: 364022 Signatura Topográfica: 477-Lk 1960
[22]
[23]
12
[24]
Memoria y balance de la Biblioteca Popular de Brandsen.– 1a. ed. -- Brandsen: [s.n.], 1943. 32 p.
[25]
Memoria anual de la Asociación Sarmiento: ejercicio 1934 -- 1a. ed. -- La Plata: Asociación Sarmiento,
1934. 112 p.
[26]
Reseña histórica de la Biblioteca Popular Rafael Obligado. -- 1a. ed. -- San Pedro: Impr. Villacampa, 1947.
24 p.
13
[27]
E s t a t u t o s y r e g la m e n t o s
[28]
Estatutos de la Biblioteca Popular de Corrientes. -- 1a. ed. -- Buenos Aires: Impr. La Tribuna, 1873. 19 p.
[29]
Biblioteca Popular de la Parroquia de San Nicolás: Reglamento. -- 1a. ed. -- Buenos Aires: Impr. de M.
Biedma, 1879. 23 p.
14
[30]
Reglamento provisorio de la Biblioteca Popular del Paraná y catálogo de sus obras. -- 1a. ed. -- Paraná:
Impr.El Liberal, 1875. 18 p.; 20x11 cm.
[31]
Estatutos de la Sociedad Franklin y reglamento de la Biblioteca Popular de San Juan. -- 1a. ed. – San Juan:
Impr. La Unión, 1884. 13 p.; 18x12 cm.
[32]
15
[33]
Reglamento de la biblioteca General Belgrano. -- 1a. ed. -- Avellaneda: [s.n.], 1910. 4 p.; 13x9
[34]
Reglamento de la Asociación y Biblioteca Bartolomé Mitre de Tandil. -- 1a. ed. -- Tandil: Impr.La Provincia,
1887. 19 p.
[35]
16
[36]
Reglamento de la biblioteca Club Pueblo Unido de Barracas al Sud. -- Buenos Aires: Impr.Pablo E. Coni e
Hijos, 1889. 8 p.
[37]
[38]
Asociación Bernardino Rivadavia. Biblioteca Popular: Estatutos. -- 1a. ed. -- Bahía Blanca: [s.n.], 1936. 16
p.; 15x8 cm.
17
[39]
Reglamento de la Asociación Bernardino Rivadavia. -- 2a. ed. corregida.-- Buenos Aires: Impr. de Pablo E.
Coni, 1884.16 p.
[40]
Reglamento de la biblioteca del Centro Recreativo del Comercio de Tres Arroyos. -- 1a. ed. -- Tres Arroyos:
Impr.La Comercial, 1899. 7 p.
[41]
Estatutos, reglamento interno y catálogo de la Biblioteca Popular Sarmiento. -- Mercedes: Impr.El Orden,
1896. 80 p.
18
Catálogos
[42]
Catálogo general de la Biblioteca Pública de Bahía Blanca. -- 1a. ed. -- Buenos Aires: G. Kraft, 1884-1893. 48
p.; 14x9 cm.
[43]
Catálogo general de obras de la Biblioteca Popular del Azul. -- 1a. ed. -- Buenos Aires:Imprenta y
Encuadernación Popular, 1903. 147 p.; 20x12 cm.
[44]
Biblioteca Popular de San Fernando: catálogo de libros, mapas, cuadros...-- 1a. ed. -- Buenos Aires: Impr.
Del porvenir, 1881. 126 p.
19
[45]
Spisak knjiga (catálogo) / Biblioteca Popular Rey Tomislav -- Buenos Aires (AR): Biblioteca Popular Rey
Tomislav, 1925. 39 p.
[46]
Biblioteca popular Club Pueblo Unido: Catálogo. -- Buenos Aires: Impr. El orden, 1892. 47 p.
[47]
Catálogo general de la Biblioteca Pública de San Isidro. -- 1a. ed. -- Buenos Aires: Impr. La Razón, 1907. 80
p.
20
[48]
Catálogo de la Biblioteca Popular Patricias Argentinas. -- 1a. ed. -- Lobos: Impr. L. Zacagnini, 1918.
[49]
Segundo catálogo de la Biblioteca Popular Circulante Bartolomé Mitre / Agustin R. Cafarrena. -- Buenos
Aires: Impr. Progreso, 1914. 52 p.
[50]
Biblioteca del Club Social de Córdoba. -- 1a. ed. -- Córdoba: Impr. Rivas, 1878. 17
p.
21
[51]
Catálogo de las obras pertenecientes a la Biblioteca Popular del Club Artesanos de San Vicente.-- La Plata:
Tipo-Lito y Encuadernación del diario La Plata, 1885. 25 p.
[52]
Catálogo de la Biblioteca Popular de San Pedro. -- San Pedro: Impr.El Debate, 1896. 37 p.
[53]
Catálogo general de la Biblioteca Popular de San Isidro. -- 1a. ed. -- San Isidro:Impr. La Elzeviriana, 1900. 16
p.
22
[54]
Catálogo general de la Biblioteca Popular del Club Casino.-- 1a. ed. -- Catamarca: Impr.deLa Opinión, 1877.
21 p.
[55]
Catálogo de la Biblioteca Popular Almafuerte. -- 1a. ed.-- CuruzuCuatia: Impr. Rivadavia, 1935. 54 p.
23
Índices
Por ciudad/provincia
Buenos Aires (Ciudad) ........................ [10], [22], [39], [42], [45], [49]
24
San Martín (Buenos Aires) ........................ [05]
Santiago del Estero (Santiago del Estero) ........................ [06], [15], [16]
BIBLIOTECAS POPULARES-MEMORIAS………[01], [03], [04], [05], [06], [07], [09], [10], [11],
[12], [13], [14], [16], [17], [19], [20], [21], [22], [23], [24], [25], [26], [27]
Por biblioteca
Biblioteca 9 de Julio [Santiago del Estero]............... [15], [16]
25
Biblioteca Bernardino Rivadavia [Bahía Blanca]............... [20], [21], [38], [42]
26
Biblioteca Popular del Municipio de Buenos Aires [Buenos Aires]............... [10], [39]
27
136-LK ........................ [09] 433-LK ........................ [21]
28