Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Núcleo Monagas.
Introducción a la Investigación.
Profesor: Bachiller:
Sección 02.
- Definición de ciencia.
- Clasificación de las ciencias.
- Objetividad e intencionalidad de la ciencia.
- Paradigma cualitativo y su racionalidad.
- Paradigma cuantitativo y su racionalidad.
Según Platón “la epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento; sobre qué es
y que estudia el mismo”. Platón afirma que lo que conocemos como conocimiento está basado en
“creencias verdaderas y justificadas”. La epistemología o teoría del conocimiento es la disciplina
filosófica cuya tarea consiste en determinar la verdad, validez o falsedad de la información del
conocimiento en general. Esta es útil para no aceptar la verdad sin antes indagar sobre esta, crea
un conocimiento práctico y teórico a la vez.
Como los precursores de la epistemología, podemos decir que en la antigüedad: esta no nació
como una disciplina tal que trabajara estudiando propiamente el conocimiento como dificultad
filosófica. A pesar de que algunos autores como Platón, Aristóteles y Sócrates aportaron una series
de elementos sobre esto. En la edad media: La producción del conocimiento orientado a la
religión, que es la única verdad que se hallaba en el conocimiento de Dios. En la época moderna:
La reflexión sobre el conocimiento se compone en una disciplina autónoma y obtiene el nombre
de Epistemología. John Locke fue el fundador de la teoría del conocimiento, en su obra ensayo
sobre el entendimiento humano. En la educación puede establecerse cuando se estudia una
especialidad:
- Debe saberse para qué fue creada esa especialidad y las capacidades de quien se gradúe.
- Inicia estableciendo cuáles son los conocimientos básicos o materias del tronco común
necesarias para comprender las materias de niveles superiores y cómo enseñarlos para darle un
mayor énfasis a los temas más útiles.
- Después cuales materias se llevan con un orden adecuado para aplicar los conocimientos previos
y que sirvan para relacionar todos los conocimientos entre sí hasta llegar a la especialidad con la
cantidad deseada de conocimientos para poder aplicarlos en forma útil cuando alguien se haya
graduado.
Según Aristóteles, ciencia es: “Puesto que la ciencia es conocimiento de lo universal y de las cosas
necesarias, y hay unos principios de lo demostrable y de toda ciencia (pues la ciencia es racional),
el principio de lo científico no puede ser ni ciencia, ni arte ni prudencia; porque lo científico es
demostrable”. La ciencia es un conjunto sistemático de teorías sobre un determinado campo de
objetos, que trata sobre hechos y fenómenos de la naturaleza. El problema de esta definición es
que concede a la ciencia un carácter acabado, a pesar de eso, la ciencia es un saber de carácter
provisional y las teorías científicas logran tener validez sólo hipotética, por esta razón conviene
considerar que la ciencia es una investigación en constante proceso de avance y transformación.
“El paradigma cualitativo está asentado sobre una concepción global fenomenológica, inductiva y
subjetiva (Taylor y Bogdan, 1986). Nace como opción al paradigma racionalista porque hay
cuestiones problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su
existencia desde la perspectiva cuantitativa, por ejemplo los fenómenos culturales, que son más
susceptibles a la descripción y análisis cualitativo que al cuantitativo. Este nuevo planteamiento
surge fundamentalmente de la antropología, la etnografía entre otras. El al contrario, es más
ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, concentra su atención en entender los
significados que los sujetos deducen a las acciones y conductas sociales. Para esto se manejan
esencialmente técnicas asentadas en el análisis del lenguaje, como podrían ser la entrevista, el
conjunto de discusión, la historia de vida, y los métodos de creatividad social.
Bibliografia.
http://guindo.pntic.mec.es/ssag0007/filosofica/aristoteles-duererias.pdf
https://books.google.co.ve/books?id=AwYIq11wtjIC&pg=PA45&dq=el+conocimiento+del+paradig
ma+cuantitativos&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwj_6dX0kt_NAhUJYiYKHYXOAFgQ6AEIJzAD#v=onepag
e&q=el%20conocimiento%20del%20paradigma%20cuantitativos&f=false
http://html.rincondelvago.com/epistemologia.html
http://personal.ua.es/es/francisco-frances/materiales/tema1/el-paradigma-cuantitativo-y-el-
paradigma-cualitativo.html
http://html.rincondelvago.com/aristoteles_15.html