EDUCAND

O EN
FAMILIA

MAYO
 JUSTIFICACION
LA FAMILIA ES EL CENTRO DE LA VIDA AFECTIVA Y EL LUGAR PRIVILEGIADO DE
LOS PROCESOS DE DAR Y RECIBIR. ES DENTRO DE LA FAMILIA EN DONDE SE
APRENDEN LOS VALORES, EL USO RESPONSABLE Y COMPROMETIDO DE LA
LIBERTAD. ES EL PRIMER AMBITO DE EDUCACION, CUMPLE CON LA TAREA DE
FORMAR PERSONAS CAPACES DE PENSAR, SENTIR ACTUAR A TRAVES DE LA
TRANSMISION DE PAUTAS DE CONDUCTA. ES MUY IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS
Y NIÑAS CONOZCAN COMO ESTA INTEGRADA SU FAMILIA, Y TAMBIEN QUE LA
COMPARTAN CON CADA UNA DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS QUE INTEGRAN.
EN LA ACTUALIDAD NO ES TAREA FACIL BRINDAR UNA DEFINICION DE LA
FAMILIA QUE NOS ENGLOBE A TODOS, DADO QUE CADA HOGAR PRESENTA UNA
REALIDAD DIFERENTE.

LA FAMILIA ES EL PRIMER ESLABON EN LA FORMACION DEL INDIVIDUO EN

SOCIEDAD, DONDE RODEADO DE SUS SERES QUERIDOS APRENDEN A
EXPRESARSE, A MANIFESTAR SUS EMOSIONES, SUS GUSTOS, SUS DESEOS,
INCORPORANDO VALORES Y MODELOS DE CONDUCTA.

NADA PUEDE COMPARARSE CON EL HECHO DE SENTIRSE AMADO Y RESPETADO

EN EL SENO FAMILIAR, Y ENCONTRAR ALLI EL ESPACIO DE CONTENCION Y
CONSIDERACION BRINDADO POR QUIENES FORMAN NUESTRO ENTORNO MAS
CERCANO.
TIEMPO DE EJECUCION

DEL 01 AL 31 DE MAYO
2019

OBJETIVOS GENERALES

EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES QUE PUEDAN

DESARROLLAR HABILIDADES QUE FOMENTEN UNA
DINAMICA DE CONVIVENCIA FAMILIAR POSITIVA Y QUE
FACILITEN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS MENORES
Y ADULTOS EN EL AMBITO FAMILIAR.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
  Favorecer en cada usuario el desarrollo de la propia
identidad y de la confianza y seguridad en sus
capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía,
para aprender, para defender sus derechos y para
expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
 Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las
cuales los niños puedan conocerse a sí mismo, a los
demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa
y ser cada vez más independientes.
 Promover el acercamiento de los usuarios a contextos
conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a
otros más desconocidos.

RELACIONES Y PRECESOS QUE SE ESTABLECEN DE

ACUERDO A LA ESCALA CUALITATIVA DEL DESARROLLO
INFANTIL
 RELACION CON LOS DEMAS
RELACION CON EL MUNDO
RELACION CONSIGO MISMO

EJES TEMATICOS
PRIMERA SEMANA (02-03 MAYO)

 ESTA ES MI FAMILIA (ARBOL GENEOLOGICO)

 CONOZCO MI FAMILIA, NOMBRE Y APELLIDOS.

SEGUNDA SEMANA (06-10 MAYO)

  IDENTIFICO MIS VECINOS Y CONOCIDOS DE LA FAMILIA.
 TIPOS DE FAMILIAS
 HABITOS DE HIGIENE EN FAMILIA
 REVIVIENDO JUEGOS TRADICIONALES EN LA FAMILIA
 DIA DE LA MADRE.

TERCERA SEMANA (13-17 MAYO)

 CONOCIENDO LAS PROFESIONES DE LA FAMILIA

 NORMAS DE CASA.
 DIA DE LA FAMILIA.
 DIA DEL MAESTRO.
 PARTICIPA CON OTROS NIÑOS EN JUEGO DE ROLES (PAPA, MAMA)

CUARTA SEMANA (20-24 MAYO)

 TIPOS DE VIVIENDAS
 NORMA DE CORTESIA
 HACI JUEGAN MIS PADRES
 ANECDOTAS FAMILIARES
 VALOR EL AMOR

QUINTA SEMANA (27-31 MAYO)

 NIÑOS QUE CUIDAN EL MEDIO AMBIENTE

 DERECHO A LA IDENTIDAD
 RESPETO
 BUEN TRATO
 JORNADA PEDAGOGICA
VALORES Y DERECHOS
RELACIONADOS

 AMOR
 IDENTIDAD
 BUEN TRATO
 RESPETO

ACTIVIDADES
A
DESARROLLAR
 RONDAS
 JUEGO DE ROLES
 CANTOS
 DINAMICAS
 LECTURA DE CUENTOS
 ADIVINANZAS
 COLOREADO
 TECNICAS CON VINILO

RECURSOS
  PLASTILINA
 PAPEL BOOM
 CRAYONES
 COLORES
 REVISTAS
 COLBON
 TIJERAS
 CUERDAS
 JUGUETES DIDACTICOS

EVALUACION

 Esta se realizará a través de la observación

directa con los niños y niñas
 A través de preguntas
 Realización de actividades
 Soportada con la planeación

BIBLIOGRAFIA
 INTERNET
 DIFERENTES LIBROS ADECUADOS AL TEMA