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EL LITRE 1410, VITACURA, SANTIAGO

TELÉFONO 22584 7578
WWW.CICV.CL
Profesor: Arturo Román
Departamento de Ciencias
Asignatura: Física
Nivel 2° Medio
Contenido:Movimiento
Año 2017

GUIA N° 1 DE FÍSICA

Desarrolla los siguientes ejercicios en tu cuaderno.

1. De acuerdo a la siguiente gráfica que representa el movimiento de un cuerpo en línea recta.

d (m)
d
5
4

2
1

2 4 7 9 10 11
t (s)
a. ¿Qué distancia recorrió entre los 2 y 10 segundos?
b. ¿Cuál es el valor del desplazamiento que tuvo el móvil entre los 2 y 10 segundos?
c. ¿Cuál es la distancia total recorrida?
d. ¿cuál es el valor del desplazamiento total?

2. El grafico de la figura representa la rapidez de un cuerpo en función del tiempo. De acuerdo con él gráfico, el cuerpo
recorrió entre t = 0 segundos y t = 20 segundos, una distancia de:

v (m/s)
15

5 10 20 t (s)
3. El grafico de la figura representa la rapidez de un cuerpo en función del tiempo. De acuerdo con él gráfico, el cuerpo
recorrió entre t = 0 segundos y t = 10 segundos, una distancia de:
v (m/s)
12

2 4 10 t
(s)
4. El gráfico velocidad versus tiempo de la figura corresponde al de una persona que se mueve en trayectoria rectilínea.
La distancia recorrida experimentada por la persona entre 0 y 4 minutos es, en metros:

v (m/s)

2 4 t (min)

5. Una partícula se mueve según el gráfico.

¿Cuál es la distancia recorrida por la partícula entre 0 y 20 segundos?
¿Cuál es el desplazamiento de la partícula entre 0 y 20 segundos?
d (m)

100

10 20 t (s)
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6. ¿Qué distancia alcanza un ciclista si viaja a 15 m/s durante 60 segundos?

7. Un ciclista comienza su movimiento desde una distancia de 100 metros del punto de origen. Si se mueve con una
velocidad de 10 m/s. ¿Cuánto tiempo demorara en llegar hasta la meta que se encuentra a 500 metros del punto de
origen?

8. Un avión que se encuentra a 2 kilómetros del origen viaja durante 10 minutos con una rapidez constante de 150
(m/s). ¿A qué distancia del origen se encuentra el avión al final de su viaje? Dar la respuesta en Km.

9. El esquema muestra la posición de una hormiga en diferentes instantes durante su recorrido por una rama recta. El
recorrido comienza en A y avanza hasta B, donde gira y regresa hasta C. Allí vuelve a girar para detenerse en D.

a. ¿Cuál es el desplazamiento de la hormiga?

b. ¿Cuál es la distancia recorrida por la hormiga durante todo el trayecto?

10. Sobre una recta, un móvil con un valor de velocidad constante de 6 m/s se encuentra al tiempo t = 2 segundos en la
abscisa – 8 m. ¿Cuál es la abscisa al tiempo t = 10 segundos?

11. Un automóvil comienza su recorrido con un valor de velocidad de 10 (m/s), durante 30 (s) acelera constantemente a
razón de 3 (m/s²). ¿Con qué valor de velocidad llega al final de su trayecto?

12. Un móvil parte de P a 20 Km/h. Hora y media más tarde, parte de P un segundo móvil a 40 Km/h, que sigue el
mismo camino que el primero. ¿A qué distancia de P es alcanzado el primer móvil?

13. Un automóvil que parte del origen con un valor constante de velocidad 20 m/s. ¿Qué distancia recorrerá a los 10
segundos de viaje?

14. Sobre una recta, un móvil con velocidad constante de 6 m/s se encuentra al tiempo t = 2 segundos en la abscisa – 8
m. ¿Cuál es la abscisa al tiempo t = 10 segundos?

15. Una lancha de motor desarrolla una velocidad de 6.5 m/s, si la velocidad que lleva la corriente de un río hacia el
este es de 3.4 m/s. Calcular:
a). La velocidad de la lancha si va en la misma dirección y sentido que la corriente del río.
b) La velocidad de la lancha si va en la misma dirección, pero en sentido contrario a la corriente del río.
c) La velocidad de la lancha si se requiere cruzar el río de una orilla a la otra. Determinar también cuál será la dirección
que llevará la lancha, emplear el método analítico (Teorema de Pitágoras)

PREGUNTA PSU.

Un cuerpo se encuentra con una velocidad constante durante 5 segundos. Se les pide a tres alumnos que representen
en un gráfico rapidez – tiempo (v – t) la situación anterior y los gráficos obtenidos son los siguientes:
v
v v III.
I. II.

5
t

5 t 5 t

¿Cuál(es) grafico(s) es (son) correcto(s)?

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) II y III
E) Ninguno