Nombre: Porcentaje: Nota:

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EVALUACIÓN Nº 1 DE MATEMATICA
PRIMER SEMESTRE

Objetivo 1: “Representar y describir números contándolos de 10

en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000” (OA 1)

I.- Completa contando según se indica. (9 puntos)

a. de 10 en 10 hacia adelante.

b. de 100 en 100 hacia atrás.

c. de 1.000 en 1.000 hacia adelante.

4.98
3

II.- Observa el dinero que ha ahorrado Edmundo. Luego, responde. (3 puntos)

a. ¿Cuánto dinero tiene en billetes de $1 000?

b. ¿Cuánto dinero tiene en moneras de $100?

c. ¿Cuánto dinero tiene en monedas de $10?

III.- Cuenta cada dinero y completa la tabla. (4 puntos)

 Dinero Número Se lee
a.

b.

IV.- Escribe el número representado. (3 puntos)

a.

b.

c.

V.- Forma 2 números con los siguientes dígitos 6, 9 , 1 ,4 , luego escríbelo con
palabras y represéntalo con bloques multibase. (6 puntos)

Número Se lee Se representa

Objetivo 3: “Describir números identificando el valor posicional

de los dígitos y descomponer números de forma aditiva hasta la
unidad de mil” (OA_1)

VI.- Reconoce el valor posicional de los dígitos de cada número y completa la

tabla con sus representaciones. (4 puntos)

a. 2. 381

2.000 80
b. 5. 429

400 9

VII.- Pinta de un mismo color el valor posicional y el número que corresponda. (3

puntos)

5.834 9C 8.945

4D 7.421 8C

VIII.- Completa la tabla con la posición y el valor posicional del dígito destacado
en el número. (3 puntos)

Número Posición del Valor posicional Descomposición aditiva según

dígito del dígito su posición.
destacado destacado
7.150

4.376

5.179

IX.- Une con una línea las expresiones equivalentes. (3 puntos)

8.253 8UM + 2C + 5D +
3U
5 000 + 3 + 9U + 9D + 5UM +
100 6C

5. 699 5UM + 1C + 3U

X.- Compara los números usando la tabla posicional y ordénalos respetando los
signos > y <. (8 puntos)

a. 5 523 - 5 573 - 5 223 b. 7 699, 6 799, 5

599
XI.- Ubica los números en la recta numérica y luego ordénalos según lo indicado.
(3 puntos)

a. 3 150, 1 890 y 2 530.

3.00 4.00
1.00 2.00
0 0
0 0

XII.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (6 puntos)

1.- Observa la siguiente 2.- ¿Qué número muestra la imagen de

representación. ¿Cuál es el número material concreto?
representado?
A. 5
A. Dos mil ciento treinta y cinco.
B. Ciento tres y cinco. B. 50
C. Dos mil cuarenta y C. 500
cinco. D. 5.000
D. Dos mil ciento
cuatro.
3.- Elena cuenta hacia adelante de 10 4.- Mariana tiene un cheque por $
en 10 comenzando en 4. 720. ¿Cuál de 4.005 y debe escribirlo en palabras.
estos números nombrará Elena al ¿Qué alternativa
contar? muestra la forma correcta de hacerlo?

A. 4. 710. A. Cuarenta mil cinco.

B. 4. 721. B. Cuatro mil cinco.
C. 4. 780. C. Cuatro mil cincuenta.
D. 4. 795. D. Mil cuatrocientos cinco.

5.- La descomposición aditiva de 6.320 6.- ¿Qué número representa la cantidad

es: 5 C + 3 UM + 2D + 0 U?

A. 600 + 30 + 2 A. 6.502
B. 3.000 + 300 + 20 B. 5.320
C. 60.000 + 300 + 20 C. 3.260
D. 6.000 + 300 + 20 D. 3.520

XII.- Resuelve: (6 puntos)

a. Pamela y Raúl registran su estatura y se dan cuenta de que Pamela mide 10 cm menos
que Raúl. Si Raúl mide 155 cm, ¿cuál es la altura de Pamela? (2 puntos)

Operatoria
Respuesta
b. Juan realizó un viaje donde recorrió en total 1 253 km en tres días. Si el primer día
recorrió 230 km, el segundo día recorrió 500 km, ¿cuántos km recorrió el tercer día? (2
puntos)

Operatoria
Respuesta

c. En un colegio hay 621 estudiantes. Durante el año inscribieron a 40 niños más. ¿Cuántos
estudiantes hay ahora en el colegio? (2 puntos)

Operatoria
Respuesta