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2 CENTRO DE FORMACIÓN Nombre completo (no siglas) y código del centro de formación correspondiente
Colocar el nombre completo del programa y el código correspondiente como aparece en la estructura curricular. Se elabora por cada programa que se
3 PROGRAMA SENA A ARTICULAR tiene en la Institución Educativa. Tenga en cuenta que es por programa y no por grupo o ficha.
4 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Colocar el nombre de la secretaria de educación que atiende la institución educativa.
5 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Colocar el nombre completo de la institución educativa y el código DANE como aparece en las bases de datos del Ministerio de Educación.
6 DIRECCIÓN Y TELÉFONO: Colocar la dirección y los números telefónicos de la institución educativa.
Seleccionar y marcar con una "X" en el campo correspondiente dependiendo como está catalogado y aparece en las bases de datos del Ministerio de
7 ZONA UBICACIÓN: Educación.
Seleccionar y marcar con una "X" en el campo correspondiente dependiendo como está catalogado y aparece en las bases de datos del Ministerio de
8 SECTOR: Educación.
9 CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN Colocar luna "X" en el campo correspondiente, el número de la resolución y su respectiva fecha
INTEGRANTES DEL EQUIPO QUE REALIZA LA Nombre de los integrantes del equipo que realizan la concertacion de articulacion del curriculo Instructores del Programa de Formación - Coordinador
10 ARTICULACIÓN DE LOS CURRÍCULOS: Académico de la Institución Educativa y Docentes Par de la Institución Educativa.
11 COMPETENCIA Registre las competencias según el diseño curricular del programa articulado (Adicione la cantidad de filas necesarias de acuerdo al numero de
resultados de aprendizaje, se deben incluir todas las competencias: tecnicas, tranversales e inlges)
12 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Registre los resultados de aprendizaje de acuerdo a la competencia (Adicione la cantidad de filas necesarias de acuerdo al numero de resultados de
aprendizaje, se deben incluir todas las competencias: tecnicas, tranversales e inlges)
13 ¿ESTÁ EN EL CURRÍCULO DE LA IE? Marque con X segun el caso si el resultado de aprendizaje esta contemplando en e l curriculo de la IE
14 GRADO Grado en se cursa el resultado de aprendizaje
15 ÁREA Area en la que se encuentra insctrita la asignatura o donde se cursa el resultado de aprendizaje.
Un área es el conjunto de asignaturas que se encuentran sustancialmente relacionados entre sí, ejemplo: las áreas se encuentran en negrilla y en
16 ASIGNATURA mayúscula sostenida con sus correspondientes asignaturas o materias que se encuentran en minúscula: CIENCIAS NATURALES (Biología, Química),
HUMANIDADES (Lengua Castellana, Inglés), EDUCACIÓN ÉTICA (Ética)
17 DOCENTE RESPONSABLE Nombre del Docente a cargo de la ejecución de la formacion en el institución educativa para este resultado de aprendizaje
18 HORAS - RESULTADO DE APRENDIZAJE EN IE Numero de horas establecidas para la ejecución del resultado de aprendizaje por parte de la Institución educativa
19 INSTRUCTOR RESPONSABLE Instructor a cargo que realizara la formación o quien realizara el acompañamiento en el caso de las areas transversales
20 HORAS / RESULTADO DE APRENDIZAJE Numero de horas establecidas (corresponde a la sumatoria de horas aumidas por la IE mas las horas ejecutadas por el SENA)
21 HORAS POR COMPETENCIA Total de horas según diseño curricular
22 RECTOR INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nombre y firma del rector de la Institución Educativa
23 COORDINADOR ACADÉMICO Nombre y firma del coordinador de la Institución Educativa
24 COORDINADOR MISIONAL Nombre y firma del Coordinador Misional del CESGE
28 INSTRUCTORES PARTICIPANTES Nombre y firma de Docentes pares e Instructores
GFPI-F-035 V2
19 INSTRUCTOR RESPONSABLE Instructor a cargo que realizara la formación o quien realizara el acompañamiento en el caso de las areas transversales
20 HORAS / RESULTADO DE APRENDIZAJE Numero de horas establecidas (corresponde a la sumatoria de horas aumidas por la IE mas las horas ejecutadas por el SENA)
NOTA: Adicione la cantidad de filas necesarias de acuerdo al numero de resultados de aprendizaje, se deben incluir todas las competencias: tecnicas, tranversales e inlges
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
INTEGRANTES DEL EQUIPO QUE REALIZA LA ARTICULACIÓN DEL GONZALO RESTREPO ,RUBEN DARIO CARVAJAL,AURELIO CASTAÑO-HILDA ACERO,GUSTAVO LONDOÑO,ELIZABETH ESCOBAR,EFRAIN RENTERIA ,LEIDY JHOANA ESCOBAR ,SERGIO
CURRÍCULO: DUQUE, LEON URIBE,BAYRON PINEDA
GFPI-F-035 V2
MEDIO AMBIENTE,
SEGURIDAD Y SALUD 48
EN EL TRABAJO
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
DECODIFICAR MENSAJES
COMUNICACION COMUNICATIVOS EN SITUACIONES DE
LA VIDA SOCIAL Y LABORAL, TENIENDO
ORAL Y ESCRITA EN CUENTA EL CONTEXTO DE LA
COMUNICACIÓN AURELIO CASTAÑO-
X 10 y 11 Humanidades Castellano HILDA ACERO 12
48
1.VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA
CIUDADANÍA LABORAL CON BASE EN EL
ESTUDIO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO. X 10 y 11 SENA 12
4. PARTICIPAR EN ACCIONES
SOLIDARIAS ORIENTADAS AL EJERCICIO
DE LOS DERECHOS HUMANOS, DE LOS
PUEBLOS Y DE LA NATURALEZA
X 10 y 11 SENA 12
EJERCICIO DE LOS
DERECHOS
FUNDAMENTALES 2.PRACTICAR LOS DERECHOS 48
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO DE
DEL TRABAJO ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y LOS CONVENIOS
INTERNACIONALES. X 10 y 11 SENA 12
4.CONTRIBUIR CON EL
FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE
PAZ A PARTIR DE LA DIGNIDAD
HUMANA Y LAS
ESTRATEGIAS PARA LA X 10 y 11 SENA 12
TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS
4. IMPLEMENTAR UN PLAN DE
ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
FUNCIÓN PRODUCTIVA GUSTAVO
X 10 y 11 Educacion Fisica Educacion Fisica LONDOÑO 12
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
IMPLEMENTAR
HÁBITOS
SALUDABLES
MEDIANTE LA
ACTIVIDAD FÍSICA,
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
48
DE CONFORMIDAD
CON LAS ¿Está en el Currículo de la
EXIGENCIAS DEL IE?
PERFIL IDÓNEO DE Docente Horas - Horas - resultado
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Responsable EN HORAS POR
resultado de Instructor Responsable de aprendizaje COMPETENCIA
EGRESO
GRADOS 10- 11 aprendizaje IE SENA
SI NO
3.EJECUTAR ACTIVIDADES DE
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
ORIENTADAS HACIA EL MEJORAMIENTO
DE
LA CONDICIÓNFÍSICA EN LOS X 10 y 11 Educacion Fisica Educacion Fisica GUSTAVO 12
CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL LONDOÑO
1. INTEGRAR ELEMENTOS DE LA
CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO
EN CUENTA EL PERFIL
PERSONAL Y EL CONTEXTO DE
DESARROLLO SOCIAL ELIZABETH
X 10 y 11 Emprendimiento Emprendimiento ESCOBAR 12
01 COMPRENDER INFORMACIÓN
BÁSICA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS
ACERCA DE SÍ MISMO, DE LAS
PERSONAS Y DE SU CONTEXTO
INMEDIATO EN REALIDADES PRESENTES
E HISTORIAS DE VIDA. X 10 y 11 Humanidades Ingles EFRAIN RENTERIA 36
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
03
PARTICIPAR EN INTERCAMBIOS
CONVERSACIONALES BÁSICOS EN
FORMA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS EN
INGLES - DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES
BILINGÜISMO TANTO EN LA COTIDIANIDAD COMO EN X 10 y 11 Humanidades Ingles EFRAIN RENTERIA 36 180
EXPERIENCIAS PASADAS.
04
LLEVAR A CABO ACCIONES DE MEJORA
RELACIONADAS CON EL INTERCAMBIO
DE INFORMACIÓN BÁSICA EN
INGLÉS, SOBRE SÍ MISMO, OTRAS
PERSONAS, SU CONTEXTO INMEDIATO X 10 y 11 Humanidades Ingles EFRAIN RENTERIA 36
ASÍ COMO DE EXPERIENCIAS
05 COMUNICARSE DE MANERA
SENCILLA EN INGLÉS EN FORMA ORAL Y
ESCRITA CON UN VISITANTE O
COLEGA EN UN CONTEXTO LABORAL
COTIDIANO X 10 y 11 Humanidades Ingles EFRAIN RENTERIA 36
2.EFECTUAR OPERACIONES DE
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN EN
MANIPULAR AMBIENTES DE PRODUCCIÓN DE
ALIMENTOS DE ALIMENTOS
ACUERDO CON TENIENDO EN CUENTA PROGRAMA, 10 y 11 COCINA LEON URIBE 32 96
NORMATIVIDAD PROCEDIMIENTOS
VIGENTE
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
1. EFECTUAR PROCEDIMIENTOS DE
ALISTAMIENTO EN MATERIAS PRIMAS
DE ACUERDO CON TÉCNICAS,
PARÁMETROS DE PRODUCCIÓN Y
CALIDAD.
X 10 y 11 COCINA LEON URIBE 84
4. ELABORAR PRODUCTOS DE
REPOSTERÍA Y PANADERÍA DE
COMEDOR UTILIZANDO
PREPARACIONES DE
BASE, TÉCNICAS DE ENSAMBLE Y
DECORACIÓN X 10 y 11 COCINA LEON URIBE 84
GFPI-F-035 V2
PRODUCCIÓN Y
PROCEDIMIENTO
TÉCNICO.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
1.IDENTIFICAR SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A SUS
NECESIDADES DE CONTEXTO
APLICANDO Leidy Jhoana
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS. X 10 y 11 MATEMATICAS LOGICA Escobar ,Sergio
Duque
2.PLANTEAR PROBLEMAS
ARITMÉTICOS, GEOMÉTRICOS Y
MÉTRICOS DE ACUERDO CON LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL. Leidy Jhoana
X 10 y 11 MATEMATICAS LOGICA Escobar ,Sergio
Duque
MATEMÁTICAS 48 horas
3.SOLUCIONAR PROBLEMAS DEL
ENTORNO PRODUCTIVO Y SOCIAL
APLICANDO PRINCIPIOS
MATEMÁTICOS Leidy Jhoana
X 10 y 11 MATEMATICAS LOGICA Escobar ,Sergio
Duque
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
1.IDENTIFICAR LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL
ROL DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Resultado de INTEGRAL DE
Aprendizaje de la ACUERDO CON SU PROYECTO DE X 10 LEON URIBE 48 48
Inducción VIDA Y EL
DESARROLLO PROFESIONAL
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS
RESULTADOS DE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ELIZABETH
APRENDIZAJE ETAPA ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y X 10 y 11 Emprendimiento Emprendimiento ESCOBAR 560 LEON URIBE 240 880
PRACTICA METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
Nombres Firma
Rector Institución educativa ALVARO CUERVO
LEON URIBE
Instructores Participantes
RUBEN DARIO CARVAJAL
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
REDACTAR DOCUMENTOS
ORGANIZACIONALES TENIENDO EN
CUENTA EL ASUNTO, EL TIPO, LAS
PRODUCIR LOS FUNCIONES DE LA UNIDAD Modalidad
X 10 Gestion documental ROSA POVEDA 70
DOCUMENTOS QUE DMINISTRATIVA; APLICANDO LAS Comercial
SE ORIGINEN DE LAS NORMAS GRAMATICALES…
FUNCIONES
ADMINISTRATIVAS, 280
TRANSCRIBIR DOCUMENTOS
SIGUIENDO LA ORGANIZACIONALES UTILIZANDO LA
NORMA TÉCNICA Y TECNOLOGÍA DISPONIBLE, APLICANDO
LA LEGISLACIÓN LAS TÉCNICAS DE DIGITACIÓN, LAS Modalidad
VIGENTE. X 10 Gestion documental ROSA POVEDA 70
NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS Comercial
VIGENTES..
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
TABULAR LA INFORMACIÓN
RECOLECTADA, DE ACUERDO CON
TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE Modalidad Estadistica -
X 10 y 11 ROSA POVEDA 30
DATOS. Comercial Proyecto de grado
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
2. ASUMIR RESPONSABLEMENTE
LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y X 10 y 11 QUIMICA BIOLOGIA
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE
3. RECONOCER EL ROL DE LOS
PARTICIPANTES EN EL PROCESO X 10 y 11 ROSA POVEDA
FORMATIVO
4. IDENTIFICAR LAS
OPORTUNIDADES QUE EL SENA X 10 y 11
OFRECE
5. DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE LAS X 10 y 11 Educacion Fisica Educacion Fisica
HABILIDADES PSICOMOTRICES
6. GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON LOS X 10 y 11 ROSA POVEDA
PROCEDIMIENTOS (TIC)
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
1. ENCONTRAR VOCABULARIO Y
EXPRESIONES DE INGLÉS X 10 y 11 Humanidades Ingles 25
2. COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL
EN AVISOS Y MENSAJES
X 10 y 11 Humanidades Ingles 25
3. COMUNICARSE EN TAREAS
SENCILLAS Y HABITUALES
X 10 y 11 Humanidades Ingles 30
4. COMPRENDER FRASES Y
COMPRENDER VOCABULARIO HABITUAL
TEXTOS EN INGLÉS X 10 y 11 Humanidades Ingles 25
180
EN FORMA ESCRITA
Y AUDITIVA 5. REALIZAR INTERCAMBIOS
SOCIALES Y PRÁCTICOS
X 10 y 11 Humanidades Ingles 25
6. ENCONTRAR INFORMACIÓN
ESPECÍFICA Y PREDECIBLE
X 10 y 11 Humanidades Ingles 25
Nombres Firma
Rector Institución educativa FLOR DEICI AGUDELO DURANGO
Coordinador Academico CARLOS MARIO GUTIERREZ
Institución educativa
Lider de articulacion I.E CARLOS MARIO GUTIERREZ
SENA
Coordinador Misional Centro Res.
04017 de 2009(Lider de JESÚS HUMBERTO PÉREZ
Articulación)
GFPI-F-035 V2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAPROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIAFORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
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