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2017
NOME:__________________________________________________________________
NOME:__________________________________________ 2º ANO ___. - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
1 – QUANTAS PESSOAS MORAM NA SUA CASA? QUEM SÃO ELAS?
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2 – QUAIS ATIVIDADES VOCÊ REALIZA NA SUA CASA? COM QUE VOCÊ FAZ ESSAS
ATIVIDADES?
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3 -OBSERVE O DESENHO E RESPONDA:
NOME: __________________________________________________
1) Você observou essa imagem com atenção? Ela é uma pintura feita pelo
artista chamado Adolfo Augusto, nela está retratado:
( ) uma família atual ( ) colegas de trabalho ( ) uma família
antiga
GOSTOS DIFERENTES
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B- O QUE VOCÊ ACHA QUE ACONTECEU DEPOIS QUE DANIELA ENTROU NO
QUARTO? CONVERSEM SOBRE ISSO E, DEPOIS, DESENHE EM UMA
FOLHA DE PAPEL A CONTINUAÇÃO DA HISTÓRIA.
C- CONTE A PROFESSORA E AOS COLEGAS COMO VOCÊS FINALIZARAM A
HISTORIA.
Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá
embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os
dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de
milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por
dia.
Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel metal
e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente
encontra aquelas lixeiras coloridas.
(A) separar o lixo para reciclagem. (B) jogar o lixo nos lixões. (C) limpar o lixo dos
rios.
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5) Escreva algumas dicas de cuidados que devemos ter com o meio ambiente
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Geografia 2/3º anos
Fonte: http://roseartseducar.blogspot.com.br/2013/03/paisagem-
natural-e-construida.html
ESCOLA: __2º ANO
ALUNO (A): _
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
Questão 01:
Questão 02: Observe o quadro abaixo. Ele foi pintado por Cândido
Portinari, um artista brasileiro muito talentoso.
Agora responda:
Questão 04:
Questão 05:
Questão 07:
As pessoas precisam uma das outras para viver.
Por isso, é importante que sejamos sempre solidários com nossos
amigos.
ESCOLA
R: _________________________________________________________________________
CASA E ESCOLA: LUGARES DE CONVIVÊNCIA
* O LUGAR ONDE MORAMOS
EM NOSSA CASA REALIZAMOS MUITAS ATIVIDADES
IMPORTANTES DO DIA A DIA, COMO FAZER REFEIÇÕES,
CUIDAR DA HIGIENE PESSOAL, CONVERSAR, BRINCAR,
APRENDER E DORMIR. TUDO ISSO FAZEMOS COM NOSSA
FAMÍLIA.
VOCÊ SABIA QUE ALGUMAS PESSOAS NÃO TÊM CASA? ELAS
MORAM NA RUA E MUITAS VEZES NÃO TÊM FAMÍLIA.
*CONVIVENDO NA ESCOLA
NA ESCOLA APRENDEMOS MUITAS COISAS NOVAS,
BRINCAMOS E FAZEMOS NOVOS AMIGOS. ALÉM DOS
COLEGAS DE CLASSE, CONVIVEMOS COM OUTRAS PESSOAS
NA ESCOLA: PROFESSORES, INSPETORES DE ALUNOS,
DIRETORA, COORDENADOR, SECRETÁRIOS, MERENDEIRA,
FUNCIONÁRIOS DA LIMPEZA, ETC...
ATIVIDADES
1-QUANTAS PESSOAS MORAM NA SUA CASA? QUEM SÃO ELAS?
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2-QUAIS ATIVIDADES VOCÊ REALIZA EM CASA? QUEM FAZ ESSAS ATIVIDADES COM VOCÊ?
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3-COM QUEM VOCÊ CONVIVE DIARIAMENTE NA SUA ESCOLA?
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4-LEIA E PINTE AS COISAS QUE VOCÊ FAZ TANTO EM CASA, QUANTO NA ESCOLA:
DORMIR SE ALIMENTAR ESTUDAR LER SE DIVERTIR AMIGOS IR AO BANHEIRO
JANTAR TOMAR ÁGUA ESCOVAR OS DENTES TOMAR BANHO BRINCAR FALAR
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ESCOLA: __________________________________________________DATA _____/_____/_____
NOME- ______________________________________________________________ 2º ANO __
CIÊNCIAS NATURAIS–CUIDADOS COM A NOSSA SAÚDE E MEU CORPO
1-ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO:
2-COMPLETE A TABELA:
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL BONS HÁBITOS DE HIGIENE
A)Qual desenho representa a área urbana do município? Que elementos você observa na paisagem
dessa área?
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b) Qual desenho representa a área rural do município? Que elementos você observa na paisagem dessa
área?
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3-Observe as fotos e complete o quadro
Nome da visão
O que ela representa
4) A visão abaixo é uma...
( ) planta.
( ) um croqui.
( ) uma fotografia.
( ) um desenho
ATIVIDADES
1-O QUE PODEMOS ENCONTRAR NO AMBIENTE?
2-COMO PODEM SER OS COMPONENTES NÃO VIVOS DE AMBIENTE?
3-COMPLETE AS LACUNAS:
A)SÃO EXEMPLOS DE SERES VIVOS AS _____________ E AS
________________.
B)SÃO EXEMPLOS DE COMPONENTES NATURAIS: A __________, O
__________, O _______ E A ____________.
4-DESENHE ALGUNS EXEMPLOS DE COMPONENTES ARTIFICIAIS
CONSTRUÍDOS PELO HOMEM:
ATIVIDADES
1-O QUE PODEMOS ENCONTRAR NO AMBIENTE?
2-COMO PODEM SER OS COMPONENTES NÃO VIVOS DE AMBIENTE?
3-COMPLETE AS LACUNAS:
A)SÃO EXEMPLOS DE SERES VIVOS AS _____________ E AS
________________.
B)SÃO EXEMPLOS DE COMPONENTES NATURAIS: A __________, O
__________, O _______ E A ____________.
4-DESENHE ALGUNS EXEMPLOS DE COMPONENTES ARTIFICIAIS
CONSTRUÍDOS PELO HOMEM:
MINHA CASA, SALA DE AULA E AMBIENTE AO REDOR DA ESCOLA
DESENHE SUA CASA LISTE O QUE TEM NA SUA CASA
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PROTEGENDO A NATUREZA
OS SERES VIVOS (PLANTAS, ANIMAIS E PESSOAS) FAZEM PARTE DA NATUREZA. O AR,
A ÁGUA, O SOLO E O SOL TAMBÉM FAZEM PARTE DA NATUREZA.
PARA VIVER, OS SERES VIVOS PRECISAM DO AR, DA ÁGUA, DO SOLO, DA LUZ E DO
CALOR DO SOL.
OS SERES VIVOS TAMBÉM PR ECISAM UNS DOS OUTROS. POR EXEMPLO, OS ANIMAIS
QUE SÓ COMEM PLANTAS DEPENDEM DELAS PARA VIVER. ALGUNS ANIMAIS COMEM
PLANTAS E OUTROS ANIMAIS.
A NATUREZA É NECESSÁRIA À NOSSA VIDA, À VIDA DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS. POR
ISSO PRECISAMOS PROTEGER A NATURE ZA.
VAMOS SABER AGORA O QUE PODE ACONTECER COM A NATUREZA E O QUE PODEMOS
FAZER PARA PROTEGÊ -LA.
ATIVIDADES
1-MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA:
A)SÃO SERES VIVOS:
( ) O SOL, AS ESTRELAS E A LUA ( ) AS PLANTAS, OS ANIMAIS E AS PESSOAS
( ) O AR, A ÁGUA E O SOLO
B) TAMBÉM FAZEM PARTE DA NATUREZA, MAIS NÃO SÃO SERES VIVOS:
( ) AS AVES, AS ÁRVORES E AS PESSOAS ( ) AS PLANTAS E OS ANIMAIS
( ) O AR, A ÁGUA, O SOLO E O SOL
C) QUEM É NECESSÁRIA À NOSSA VIDA, À VIDA DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS:
( ) A NATUREZA ( ) A FUMAÇA ( ) O ESGOTO
2- OBSERVE A FIGURA AO LADO E ESCREVA O QUE ELA PRECISA
PARA VIVER
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3-FAÇA UM DESENHO QUE MOSTRE QUE OS SERES VIV OS DEPENDEM UM DO OUTRO PARA
VIVER.
AS RELAÇÕES NO AMBIENTE
•OS SERES VIVOS SE RELACIONAM
EM UM AMBIENTE TODOS OS COMPONENTES INTERAGEM
ATIVIDADES
1-LEIA O TEXTO, OBSERVE A FOTO E RESPONDA:
A ARANHA DE JARDIM VIVE EM GRAMADOS E TAMBÉM PERTO DE CASAS. ELA COME PEQUENOS
INSETOS E UTILIZA O AR PARA RESPIRAR.
A)EM QUE AMBIENTES A ARANHA VIVE?
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B)ENCONTRE NO TEXTO UM EXEMPLO DE RELAÇÃO ENTRE DOIS SERES VIVOS.
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C) QUAL COMPONENTE NATURAL USADO PELA ARANHA É MENCIONADO NO TEXTO?
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2-OBSERVE O AMBIENTE EM QUE VOCÊ ESTÁ.
COMO VOCÊ SE RELACIONA COM OS SERES VIVOS E COM OS COMPONENTES NATURAIS E ARTIFICAIS
DESSE AMBIENTE?
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3-OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA:
ANTES DEPOIS
NATURAIS CULTURAIS
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O homem, ao longo de sua história, foi se adaptando ao ambiente em que vivia, conforme suas
necessidades.
Como precisava de água, morava perto dos rios para poder trabalhar com a agricultura, as
plantações dos alimentos, e manter condições de sobrevivência.
Para que isso fosse possível, o homem teve que modificar o ambiente natural. Dessa forma,
parte da natureza foi destruída para abrir espaço para as construções.
Podemos considerar como recursos naturais o solo, a água, os seres vivos, o ar, a luz e o
calor, que compõem a formação de determinado lugar.
O crescimento populacional dos seres humanos contribuiu para que grande quantidade da
natureza fosse destruída e isso acarretou em grandes problemas à vida do planeta.
A poluição das cidades tem causado muitos problemas, como a destruição da camada de
ozônio, favorecendo o aumento de doenças como o câncer e as doenças respiratórias.
Devido ao efeito estufa, temos o aumento do calor na Terra, provocando a estiagem das
chuvas, o que leva à diminuição das águas dos rios.
O calor excessivo tem provocado o derretimento das geleiras, aumentando as águas dos
mares e oceanos, provocando catástrofes.
As cidades estão tão cheias, lotadas, que as favelas vão aumentando. Nesses locais não há
condições dignas de moradia para as pessoas, sem saneamento básico, com esgotos abertos,
sem água tratada, causando várias doenças.
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VAMOS ILUSTRAR, ALGUMAS ATITUDES PARA DIMINUIR A POLUIÇÃO DO AR ???
EVITAR QUEIMADAS;
*REGULAR OS ESCAPAMENTOS DOS CARROS PARA QUE NÃO SOLTEM MUITA FUMAÇA.
MEIO AMBIENTE
FAÇA UMA LISTA DE TUDO QUE TEM NESSE MEIO AMBIENTE
ESCOLA: ____________________________________________________________________________________
A IMAGEM ABAIXO REPRESENTA O VAIVÉM DA ÁGUA NA NATUREZA, OU SEJA, O CICLO DA ÁGUA. OBSERVE:
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B-O QUE ACONTECE COM O VAPOR D’ÁGUA QUE SAI DOS RIOS, LAGOS, OCEANOS, PLANTAS E ANIMAIS?
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A-QUANDO O HOMEM JOGA LIXO PRÓXIMOS AOS RIOS E LAGOS , ELE PODE ESTAR CONTRIBUINDO PARA QUE:
C-PARA EVITAR DOENÇAS QUE PODEM SER CAUSADAS PELA ÁGUA DEVEMOS:
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AT IT U DE S Q UE D E V E M O S T ER CO M O SO L O E CO M AS P L ANT AS
*E V I TA R Q UE I MA D AS, POI S E L AS RE S SE CA M O S OLO QU E FI C A PO BRE , PRE J U DI CAN DO A SS IM O
CRE S CI ME N TO D AS PL AN T AS ;
O S AN IM AI S
O S ANI MA IS T A MBÉ M DE VE M SE R PR O TE GI D OS .
A C A ÇA E A PE SC A E M GR AN DE Q U AN TI DA D E DE VE M SE R CON T RO L AD AS . N ÃO PO DE M O S C AÇ AR E
PE S CA R QU AN DO OS AN I MAI S E S TÃ O PA RA TE R S E U S F ILH O TE S .
,
ESCOLA “ ________________________________________________ ” ___/__/______
NOME - _________________________________________________ 2º ANO __
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS - PROTEGENDO A NATUREZA
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3-DE ONDE VEM A ÁGUA NECESSÁRIA PARA AS PLANTAS ?
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4-AGORA, PENSE E RESPONDA:
“É POSSÍVEL VIVER SEM ÁGUA”? POR QUÊ?
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5-O AR É IMPORTANTE PARA O SER VIVO? POR QUÊ?
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6-COLOQUE V NO QUE FOR VERDADEIRO E F NO QUE FOR FALSO:
( )O AR QUE O SER VIVO PRECISA PARA VIVER TEM QUE SER PURO.
( )PROVOCAR QUEIMADAS, FAZ BEM PARA O AR QUE RESPIRAMO S.
( ) A FUMAÇA QUE SAI DOS CARROS, ÔNIBUS E DE ALGUMAS FÁBRICAS DEIXAM O AR
POLUÍDO.
7- REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO E ESCREVA ALGUMAS ATITUDES QUE DEVEMOS
TOMAR PARA DIMINUIR A POLUIÇÃO DO AR
ILU ST R E NO S Q U AD RI NHO S AS AT IT UD E S O U C RI E L EG EN D A P AR A AS IM AG E N S
AB AI X O :
ILU ST R E NO S Q U AD RI NHO S AS AT IT UD E S AB AI X O :
AT IT U DE S P AR A M ANT ER A ÁG U A L IM P A:
JO G AR LI XO N O L I X O C AN AL I Z AR O E SG O T O P AR A E V IT AR Q U E
CH EG U E AT É O S R IO S
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B)COMO FICA O AMBIENTE SE O HOMEM CORTAR ÁRVORES E PROVOCAR QUEIMADAS ?
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2-COLOQUE V NO QUE FOR VERDADEIRO E F NO QUE FOR FALSO:
( )AS QUEIMADAS DEIXAM O SOLO POBRE.
( )EM TERRENOS SEM ÁRVORES A TERRA FICA PROTEGIDA.
( )DEVEMOS PLANTAR ÁRVORES, PRINCIPALMENTE NAS MARGENS DOS RIOS.
( )APÓS AS QUEIMADAS AS PLANTAS NASCEM MAIS FORMOSA E MAIS SAUDÁVEIS.
3-QUANDO A CAÇA E A PESCA NÃO DEVEM SER REALIZADAS ?
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4-COMO PODEMOS EVITAR O CONTRABANDO E A EXTINÇÃO DOS ANIMAIS ?
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ESCOLA: ______________________________________________DATA________________
NOME: _________________________________________________________________
( ) Nada.
( ) Salta.
(1) ( ) Voa.
( )Tem o corpo coberto de penas.
( ) Tem o corpo coberto de pêlos.
(2) ( ) Tem o corpo coberto de escamas.
( ) Vive em ambientes terrestres.
( ) Vive em ambientes aquáticos.
(3) ( ) Vive em ambientes aéreos.
( ) É ovíparo.
( ) É vivíparo.
2º) Leia com atenção e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
barata = rato =
cachorro = lagarta=
abelha = peixe =
escorpião= vaca=
4º) Classifique os animais como vertebrados ou invertebrados:
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NO M E: __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ , D AT A_ _ _ _ __ _ __ _ __
PR O Fª _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _, _ _ _ _ AN O
AV AL I AÇ ÃO DE CIÊNCI AS NAT UR AI S
NO M E: __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ , D AT A_ _ _ _ __ _ __ _ __
PR O Fª _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _, _ _ _ _ AN O
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ANTIGAMENTE ATUALMENTE
2) Leia o texto abaixo e responda:
Na minha rua tem uma porção de casas e prédios.
Tem casas que servem para morar, tem outras que servem para trabalhar.
Na minha rua passa o lixeiro, que leva o lixo, o gari, que varre, o carteiro, que traz as cartas e
o fruteiro que vende frutas .
A rua do Marcelo – Ruth Rocha – Ed. Salamandra
a) Quais profissionais trabalham nessa rua?
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a) Aéreo: ______________________________________________________________________
b) Terrestres:___________________________________________________________________
c) Aquáticos: ___________________________________________________________________
4) Leia e responda:
Essas frases você já deve ter ouvido muito. Trânsito é mesmo uma coisa séria. Quando
você estiver caminhando pela cidade, atenção máxima! O mundo está cheio de motoristas
loucos e selvagens, que acham que as ruas são pistas de fórmula 1.
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b) Em sua opinião, o que pode acontecer quando os sinais de trânsito não são
respeitados?
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5) As crianças adoram brincar na rua. Você pode brincar na sua rua?
( ) SIM ( ) NÃO
Por quê?
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6 – Marque com um x nos itens para que um bairro seja adequado, para as pessoas viverem
Boa p rov a
ESCOLA: ___________________________________________________________________________________
Padeiros, barbeiros
E até um sacolão...
Supermercados e lixeiras
Sempre à disposição!
Fonte: https://pt.slideshare.net
Escola: ______________________________________________________________________________________
As famílias indígenas têm um jeito muito peculiar de ser e com isso, elas possuem
hábitos e costumes bem diferentes dos nossos.
Minha família
Minha família é formada assim:
tem papai , tem mamãe,
tem filhinhos também!
No meu coração todos moram aqui.
Família querida que eu amo sem fim!
Não vivemos sozinhos. Sempre procuramos conviver com alguém. A maioria das pessoas
moram com outras, formando uma família.
(Viver e aprender História, 2º ano)
Questão 09- As pessoas da nossa família têm um grau de parentesco conosco e com os demais
membros. Leia e faça a correspondência corretamente.
(1) tio ( ) filho da titia ou do titio.
(2) tia ( ) mãe da mamãe ou do papai.
(3) primo ( ) irmão da mamãe ou do papai.
(4) avô ( ) pai do papai ou da mamãe.
(5) avó ( ) irmã do papai ou da mamãe.
Questão 10-
Gabriel e Alice são primos. A Alice mora no campo e o Gabriel mora na cidade.
No caminho de casa para a escola, Gabriel vê avenidas, edifícios e muitos comércios.
Já Alice, quando vai à escola vê plantações, animais no pasto, sítios e o trânsito está sempre calmo.
a) Escreva o numero 1 na paisagem que representa a área rural e 2 na paisagem que representa a
área urbana.
b) Identifique o local em que Alice e Gabriel moram colocando o nome deles no lugar certo.
Questão 11- Assinale com um X a rua arborizada e com a estrada rural e com uma a rua muito
movimentada.
Questão 12
Numere alguns objetos que você vê em sua sala de aula, relacionando-os ao seu nome.
Fonte: slidesharenet.com