JULIO CÉSAR QUISPE CONZA

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Cuando utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención o función determinada:
informar, persuadir, ordenar, conmover... Según cuál sea nuestra intención en el
momento de comunicarnos, destacará alguno o varios elementos de la comunicación.
Por función lingüística se debe entender el rasgo predominante en un acto de
comunicación.
BÁSICAS O PRIMARIAS
Tienen la característica de manifestarse con mayor frecuencia.
Planteada por el lingüista y filólogo alemán Karl Bühler.
1. Emotiva o expresiva
Llamada también sintomática o afectiva.
Se manifiesta cuando el emisor desea expresar su estado
psíquico: alegría, tristeza, dolor, sorpresa, indignación,
molestia, etc.
ej.
¡Me dijo que sí!
¡Desaprobé lingüística!
¡Se fue con otro!
¡No puede ser!
Que te vaya bien.
Ojalá sea cierto.
2. Apelativa, conativa, imperativa, persuasiva.
El peso del acto comunicativo recae sobre el receptor con el
propósito de convencerlo y persuadirlo a hacer algo.
El emisor persuade, conmueve, motiva al receptor a manera
de orden, pedido o súplica.
ej.
Por favor, perdóname.
¡Señor, por favor, dame fuerza para estudiar!
¡Cierra la puerta!
¡Sal de aquí!
¿Cuál es tu nombre?
3. Referencial, representativa, discursiva o informativa.
Función principal.
Permite comunicar información objetiva referente a las cosas del mundo.
Afirma o niega algo de manera objetiva.
El mensaje se relaciona con el referente o contexto.
ej.
Estudio en el colegio Millennium.
Cuadrilátero es cualquier polígono cerrado por los cuatro
lados.
Ulises es el personaje principal de la Odisea.
El cielo está nublado.
Miguel Grau nació en Piura.
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COMPLEMENTARIAS O SECUNDARIAS
Se manifiestan con menor frecuencia.
Planteadas por el lingüista ruso Roman Ósipovich Jakobsón.
1. Fática o de contacto
Permite establecer, prolongar o interrumpir la comunicación.
Verifica el funcionamiento del canal.
Asegura que el contacto entre emisor y receptor siga existiendo.
ej.
¡Hola,... buenos días! Pone en contacto
¡Aló! No te escucho, sí... ¡Repite por favor!Inicia la comunicación
1, 2, 3, probando, probando... Inicia la comunicación
¡ajá!,... ¡Hum, hum! Prolonga la comunicación

2. Metalingüística, reflexiva o de glosa

(D
el IMPORTANTE: El lenguaje es un instrumento creado por el hombre para satisfacer
lat. una necesidad: la comunicación; por lo tanto, la función esencial del lenguaje es la
tar de comunicar y lograr una mayor socialización entre los seres humanos.
dío glossa 'palabra oscura, término que necesita explicación', y este del gr. γλῶσσα glôssa
'lengua'. Explicación que se pone al margen como aclaración de un texto escrito).
Explica y aclara conceptos propios del código.
Se utiliza el lenguaje para hablar sobre aspectos del
idioma.
La función metalingüística es la función propia de los
diccionarios, los libros de gramática, etc.
ej.
El verbo "ser" es un verbo irregular.
La palabra banco es una palabra polisémica.
La función metalingüística es una de las seis funciones
del lenguaje.
3. Poética o estética
Expresa belleza a través del mensaje.
Busca atraer la atención sobre la forma de la expresión lingüística.
El mensaje se relaciona con el mensaje.
ej.
“Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... ¡yo no sé qué
te diera por un beso!”
“En casa de herrero, cuchillo de palo”.
“Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos”.

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¡AHORA TÚ!
1. Determina qué función del lenguaje predomina en cada uno de los siguientes
enunciados.
a) Vino, sentimiento, guitarra y poesía hacen los cantares de la patria
mía…..…………………………………………………………...………………………………………
b) Las palabras que empiezan con geo- se escriben con g.
……..…………………………………..
c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
……..…………………………………..
d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!
……..…………………………………..
e) La gasolina es un producto derivado del petróleo.
……..…………………………………..
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
……..…………………………………..
g) La capital de Marruecos es Rabat.
……..…………………………………..
h) ¿Qué edad tienes? ……..…………………………………..
i) Estoy muy contento. ……..…………………………………..
j) El oxígeno es un gas. ……..…………………………………..
k) Paco… ¿me oyes? ……..…………………………………..
l) Me alegro por tu éxito.
……..…………………………………..
m) Son de abril las aguas mil.
……..…………………………………..
n) Ola es un nombre común.
……..…………………………………..
o) Las variedades geográficas de un idioma reciben el nombre de variedades
diatópicas………………………………………………………………………………………………
….
2. La función apelativa o de llamada:
a) Son síntomas de la personalidad del emisor.
b) Interesa el contenido del mensaje que envía el emisor al receptor.
c) Mueve la voluntad del receptor para que cumpla un mandato o pedido.
d) Es el primer contacto lingüístico entre el emisor y receptor.
e) Es la función autorreguladora del lenguaje: verifica la comprensión o corrección.
3. Señale la oración donde se manifieste la función metalingüística.
a) Todos los cusqueños debemos aprender la lengua quechua.
b) La lengua es un órgano del sentido gustativo.
c) Perú es un país multilingüe y pluricultural.
d) Puedo escribir los versos más tristes esta noche…Escribir por ejemplo…
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e) La lengua es un sistema de signos convencionales.

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