ESC. PART.

127”VIRGEN DE CANDELARIA”
SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
M° Paz Palma

PAUTA DE EVALUACIÓN: CREACIÓN DE UN CUENTO

Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar habilidades de creación, expresión y trabajo en equipo

dentro de la sala de clases.

PASOS:

1. Conformación de grupos de 4 o 5 personas y elaborar un cuento.

2. Realizar un guion para cada personaje.

3. Establecer roles para la presentación final.

4. Ensayar la presentación con los títeres, adecuando el lenguaje verbal y no verbal de los
personajes.

5. Presentación final y reflexión sobre la actividad.

INDICACIONES TÉCNICAS:

 La actividad se realiza de forma grupal. Entre 4 a 5 personas, el grupo es a elección de los

estudiantes.
 La obra debe tener una duración entre 3 minutos y 5 minutos.
 La historia debe contemplar al menos tres personajes.
 No es necesario que todos los participantes manipulen los títeres, también puede existir un
narrador o presentador.
 Es absolutamente necesario que todos cooperen en la elaboración del cuento y guión.
 La obra debe ser presentada al curso. (Se gestionará la posibilidad de presentarse como
función a los integrantes más pequeños de nuestra comunidad)
 El trabajo en el aula se considerará en la calificación.

SESIÓN 1

El cuento

1. Conformación de grupos: El grupo debe contar con 4 o 5 estudiantes.

2. Se establece el tema o conflicto del cuento.
3. Se identifican los personajes y sus características .
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SESIÓN 2

El guión

Actividades:

El guión debe contar con un inicio, un desarrollo y un final. Por lo que puedes dividir la historia en
Tres Actos.
Por lo general en el primer Acto se presentan a los personajes. En el segundo acto se presenta el
conflicto y se desarrolla la historia y en el tercer acto se resuelve el conflicto.

EJEMPLO:

Acto 1:
Personajes que aparecen:

Narrador:

Personaje 1:

Personaje 2:

SESIÓN 4:

Ensayo

Actividades:

1. Elige que estudiante representará a cada personaje. Recuerda que también puede haber un
presentador o narrador en la historia.
2. Ensaya la obra

SESIÓN 5:

Presentación final

Actividades:

1. Se otorgarán 15 minutos para el ensayo general de la obra

2. Por sorteo se determinará el orden en que se presentarán las obras de títeres a los
compañeros.
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M° Paz Palma

PAUTA DE EVALUACIÓN:

Indicadores ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE

CREACIÓN DEL CUENTO Y GUIÓN (desempeño

grupal)

1. La narración contempla un inicio, desarrollo y

desenlace organizados de forma lógica y efectiva.

2. Utilizan adecuadamente los signos de puntuación,

exclamación e interrogación

3. La coherencia o secuencia temática es

satisfactoria.

4. Presentan su trabajo en el plazo establecido

TRABAJO EN EQUIPO (desempeño individual) ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE

(alumno N° de la lista)

1. Se muestra interesado por la actividad.

2. Se muestra interesado en el trabajo grupal.

3. Respeta el compromiso adoptado en su actuar

diario.

4. Sigue instrucciones de acuerdo con el plan de

acción.

5. Demuestra respeto para con los demás grupos en

el momento de la presentación.

REPRESENTACION (desempeño individual) ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE

(alumno N° de la lista)

1. Caracteriza al personaje en forma adecuada.

2. Memoriza sus diálogos.

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M° Paz Palma

3. Utiliza adecuadamente la voz

4. Marca claramente la diferencia entre una

interrogación y una exclamación.

5. Respetan el tiempo de presentación establecido.

El puntaje ideal de la pauta es de 42 puntos, correspondientes a una escala de evaluación del 60%.
A las respuestas se han asignado los siguientes puntajes:

 ADECUADO:3 PUNTOS
 ELEMENTAL:2 PUNTOS
 INSUFICIENTE: 1 PUNTO

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:

1. _______________________________________________PUNTAJE: _________ NOTA:______

2. _______________________________________________PUNTAJE: _________ NOTA: ______

3. _______________________________________________PUNTAJE: _________ NOTA: ______

4. _______________________________________________PUNTAJE: _________ NOTA: ______

5. _______________________________________________PUNTAJE: _________ NOTA: ______