DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO / CARTEL DIVERSIFICADO / MALLA CURRICULAR.

CICLO:
GRADO:
AREA:
DOMINIO 1:
COMPETENCIA:

ESTANDAR:

CAPACIDAD GENERALES NUCLEOS TEMÁTICOS / INDICADORES DESEMPEÑOS / APRENDIZAJE ESPERADO/

CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO

ACTITUDES – Ciudadanía.
DOMINIO 2:
COMPETENCIA:

ESTANDAR:

CAPACIDAD GENERALES NUCLEOS TEMÁTICOS / INDICADORES DESEMPEÑOS / APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES – Ciudadanía.
 Elaboración de Bloques de Unidades Didácticas
CICLO: VI
GRADO: Primero de Secundaria
AREA:
Planes de Bloque / Capacidades Núcleo temático / Desempeños /
investigación titulo de la generales conocimientos Indicadores aprendizaje esperado / Tiempo
unidad indicadores de proceso
I
Título de la
Unidad
Didáctica ACTITUDES
Considerar las del área y las de Ciudadanía
II
Título de la
Unidad ACTITUDES
Didáctica
Considerar las del área y las de Ciudadanía
III
Título de la
Unidad ACTITUDES
Didáctica Considerar las del área y las de Ciudadanía
…………..

ACTITUDES
Considerar las del área y las de Ciudadanía
 ESQUEMA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
(Sugerido)

I. INFORMACIÓN GENERAL.
UGEL:
CRFA:
ÁREA:
GRADO: SECCIÓN :
HORAS SEMANALES:
MONITOR:

II. FUNDAMENTACIÓN O PRESENTACIÓN DEL AREA.

III. COMPETENCIAS Y ESTANDARES DEL CICLO / PROPÓSITOS DEL AREA.

DOMINIOS COMPETENCIA ESTANDAR DEL CICLO
DOMINIO 1
DOMINIO 2
DOMINIO 3
DOMINIO 4

IV. TEMAS TRANSVERSALES.

Tema Transversal Nº 1

Tema Transversal N° 2

Tema Transversal N° 3
V. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al área Convivencia

VI. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO – CALENDARIZACIÓN.

PERIODO DURACIÓN Nº SEMANAS HORAS EFECTIVAS
I TRIMESTRE

II TRIMESTRE Periodo Vacacional

III TRIMESTRE
TOTAL

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

OPCION A

UNIDADES TIEMPO EN CRONOG.

RELACION CON OTRAS
TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD HORAS
DIDACTICAS AREAS
I II III
Unidad
didáctica N° 1
Unidad
didáctica N° 2
Unidad
didáctica N° 3
Unidad
didáctica N° 4
……………

OPCION B
 TÍTULO DE LA UNIDAD CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TEMAS TRANSVERSALES
TIEMPO

Actitudes ante el área Actitudes referidas a las normas

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS TÉCNICAS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 Método de trabajo en equipo directivo.  Lluvia de ideas.  Talleres.

 Método inductivo – deductivo.  Diálogo.  Taller de mapas
 Método de Resolución de problemas.  Tándem. conceptuales.
 Método lúdico.  Trabajo individual.  Debate.
 Método demostrativo.  Trabajo en equipos.  Proyectos.
 Estudio dirigido.  Rompecabezas.  Discusión.
 Técnicas grupales.  etc.  etc.
 Dinámica de motivación.
 etc.

IX. RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.
PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

 Pruebas Perceptivas  Fichas de observación, anecdotarios, lista de cotejos.

 Pruebas Orales.  lista de cotejo, intervenciones.

  Pruebas Escritas.  Respuesta corta, verdadero – falso, selección múltiple, correlación o apareamiento, identificación.

 Pruebas de ejecución  trabajos, exposiciones, tareas, mapas conceptuales.

 Pruebas Productivas  Cuadernos, asignaciones.

 Meta cognición  Ficha de meta cognición.

XI. BIBLIOGRAFIA.
11.1 Para el estudiante:
11.2 Para el docente:
………………………………………………. ……………………………………………..

Firma del Docente. V°B° Director.

 ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS.

ESQUEMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

(sugerido)
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº ………

TITULO DE LA UNIDAD:………………………………………………………………………………………

I. DATOS INFORMATIVOS

II. JUSTIFICACIÓN

III. TEMAS TRANSVERSALES

IV. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES.
VALORES
ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO/CONVIVIENCIA

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

CAPACIDADES INDICADORES – DESEMPEÑOS / CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / RECURSOS T

APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS DE E - A (min)

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES % PTJ. Nº ÍTEMS INSTR. REACTIVOS

C1
 TOTAL 100% 20

C2
TOTAL 100% 20

C3
TOTAL 100% 20
ACTITUD ANTE
EL AREA

TOTAL 100% 20

VIII. BIBLIOGRAFIA.
 ELABORACION DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

ESQUEMA DE SESION DE APRENDIZAJE

(sugerido)

TÍTULO: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….

I. DATOS INFORMATIVOS:
CRFA

AREA CURRICULAR

UNIDAD DIDACTICA

GRADO/SECCIÓN FECHA: DURACIÓN:

MONITOR

II. PROPOSITOS: APRENDIZAJE ESPERADO – ACTITUDES A DESARROLLAR.

CAPACIDADES INDICADOR(ES) – DESEMPEÑO(S) / APRENDIZAJE(S) ACTITUD ANTE EL AREA Y ACTITUDES DE
ESPERADO(S) CIUDADANIA

III. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE – SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESO ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

INICIO

PROCESO

Construcción del
nuevo aprendizaje

SALIDA
IV. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO REACTIVOS

V.
.................................................
........................................
V°B°Director / Sub Director
Docente de Área