Construir los diagramas de cuerpo libre de

- el sistema
- AB; BC; BD; DE; ABC; CBD; ABD; BDE
- articulación B
8kN
11kN/m

2kN/m

B D

2m

12kN-m
1m
A C E

3m 6m 4m
En este problema se aclara el caso de la carga distribuida sobre la proyección de la longitud del
elemento (carga sobre una escalera o sobre una rampa).

= ≠

Se analiza la cantidad de cuerpos que componen el sistema, la cantidad de diagramas de cuerpo libre
que se pueden construir, y la cantidad de diagramas de cuerpo libre que se pueden emplear para
plantear las ecuaciones de equilibrio y determinar las reacciones en las ligaduras.
Se analizan los principios y postulados de la Estática que se aplican en este problema.
Se hace énfasis en que a cada cuerpo hay que aplicarle la carga que le corresponde, y que no se puede
pasar carga de un cuerpo a otro.
La necesidad de calcular el valor de la intensidad de la carga distribuida encima de la rótula B para
poder aplicar sobre cada cuerpo las concentradas equivalentes a las distribuidas, pero solamente para
el cálculo de las reacciones.
Se hace el análisis de la articulación múltiple, y como se cumple el Principio de acción y reacción.
Se plantea la cantidad de ecuaciones de equilibrio en cada diagrama de cuerpo libre, en dependencia
del sistema de cargas que actúa sobre dicho cuerpo.
Se hace un estudio de los diferentes diagramas de cuerpo libre en los cuales está involucrado el punto
B, donde está la articulación múltiple y la fuerza concentrada.
En el planteamiento de la solución analítica para el cálculo de las reacciones, la importancia de, antes
de comenzar la solución del problema, hacer un estudio de qué diagramas de cuerpo libre emplear y
en qué orden, para que la solución se realice de la manera más simple posible.
Así mismo, qué ecuaciones plantear para resolver cada diagrama de cuerpo libre, para que algún
posible error que se cometa no influya en otro valor. De esta manera se puede introducir la forma en
que se trabajará el método de los cortes en el análisis de armaduras que se tratará en el siguiente tema.
Se aclara que el efecto (el momento) de un par de fuerzas es el mismo independiente del punto que
se selecciona para plantear la ecuación de equilibrio de momento.
-
Se hace referencia a que si se obtiene una reacción con signo ( ) eso implica que el sentido supuesto
no es el correcto, y que al final de resuelto el problema, en la respuesta se debe señalar el sentido
correcto que hay que darle a la reacción.

Se aprovecha esta situación para aclarar que en el caso de las cargas distribuidas sobre superficies, al
determinar la posición de la resultante del sistema, cuando se plantea el Teorema de Varignon
respecto al eje X, la distancia que se está determinando es la correspondiente a la coordenada Y R, y
cuando se plantea respecto al eje Y, la que se obtiene es la X R. En estos casos los signos negativos
que se puedan obtener como resultado del planteamiento de Varignon indican al igual que en el caso
de las reacciones, que lo supuesto no es correcto, y que hay que ubicar la resultante del otro lado del
eje.

Estos fueron los aspectos que se trataron con el planteamiento de este problema.

Espero que esto haya sido de utilidad para los pocos alumnos que asistieron a los talleres en las
distintas sedes