AUTISMO

CENTER FOR AUTISM – RELATED DISABILITIES

O que podemos fazer para ajudar as pessoas que tem autismo?

Evolução os special education

1800’s
Separate/unwelcome
Residential
Special day schools

1900’s
Residential
Medical science

1920

Evolution of special school

1960

O que eh o autismo

Tratamentos e diagnósticos
O autismo é uma condição neurológica de vida que afeta a
habilidade de comunicar-se, compreender o idioma falado e interagir
socialmente.

Um retardo no desenvolvimento infantil e antes dos 3 anos de idade

se vê os primeiros sinais.

Classifica-se o autismo como uma capacidade.

Dinâmica ( tapar os ouvidos com papel e escrever o nome de trás
para frente)
- Pergunta a turma: Como você se sentiu ao ter que escrever o seu
nome ? Pressionado, desconfortável, pressionado.

O autismo é um transtorno neurológico.

Imagine uma pessoa que já nasce com estes transtornos
neurológicos complexo. Faz parte de um grupo de transtornos
conhecidos como transtornos do aspectro autista.
Ele Não tem boa coordenação, não tem como se comunicar bem
com as pessoas. ( Calce um pouco o sapato do autista para entende-
los melhor).

As probabilidades de uma criança nascer autista é de 1 entre cada

150.

A de um raio pegar uma criança na piscina é de 1 a cada 1600

crianças
WWW.youtube autismo de 1 a 3

Os cientistas não sabem exatamente qual a causa do autismo, há

teorias diversas, mas alguns acham que é genético e não totalmente.

Há fundamentos para as mais diferentes descobertas.

Não podemos simplesmente diagnosticar no mesmo nível todas as
crianças.

- na medicina nunca as coisas são exatas quando tratamos com as

pessoas e quando tratamos com os autistas. Alguns acham que
podem ser vacinas. ( após as vacinas infantis especialmente a
tríplice) se existe esta possibilidade de se tornar altista, os benefícios
é bem maior do que não dar.

- outros acham que é hereditário, mas meio ambiente, hormônios,

comidas, alterações nos alimentos. Todavia não há um diagnostico
completo para dizer por que uma criança nasce autista.

- são vários os fatores que podem trazer este transtorno, mas existe
algo mais;
Alguns sugerem que a criança autista na comunicação neurológica.

Mas o que provoca esta deficiência ou esta falha na sinapse?

Medicamentos? Ninguém ainda sabe.

- mas uma maioria os pai e a mãe são saudáveis, mas o filho nasce
autista. Ao nascer um filho autista não quer dizer que os outros filhos
poderão ser autistas.

1 de cada 94 crianças meninos nascem com autismo

- ao dia se diagnosticam 67 meninos e meninas com autismo.

- a cada 20 minutos é diagnosticado um menino com autismo.

(quanto mais cedo diagnosticamos mais e fácil é para o tratamento).

- este ano se diagnosticará mais caso de crianças com autismo do

que casos com AIDS, diabetes e câncer pediátricos. (a incidência
tem sido muito grande).

- o autismo é uma seria e incapacidade do desenvolvimento mental

com mais crescimento aqui nos US. (hoje é possível diagnosticar
uma criança com autismo aos 18 meses).

- Se os pais ficarem atentos verão se os sinais são normais ou não.

- o autismo custa 35 milhões de dólares em pesquisas e tratamento.

- os meninos tem 4 vezes mais probabilidade de ter autismo do que

meninas.

- isto agrega que 1.5 milhões de norte-americanos que poderiam

verse afetados por autismo.
- aproximadamente de 4 milhões de bebes 24 mil serão autistas.

O diagnostico eh através do comportamento.

O espectro vai de o mais severo ao médio ate o mais leve.

- Há nuances, diferenças entre as diferentes características para

saer se a criança eh autista ou não ou se tem problema de
desenvolviemnto mental.
WWW.youtube – síndrome de asperger
1- mais meninos que meninas, não tem contato visual
2- tem dificuldade de se realconar
3- tem preferência por quesoes especifica. S gosta de números
vai estudar só numero. Uma capaidade de memória
impressinante. Memoriar um filme inteiro.
Não há cura, mas eh possviel se treianr e sobreviver.
4- são inocentes, não sabeminterpretar as pessoas, são
inconseqüentes, eles não sabem se comunicar.
Uma criança autista não olha você nos olhos – toda técnica que
se utiliza para tratar fazem tudo para que a criança olhe nos olhos.
Mas o asperger, olha nos olhos.

TRATAMENTO
OS SINAIS DE ALARME DE CUMA CRIANCA AUTISTA

Há necessidade de se conhecer o desenvolvimento normal de

uma criança ( Piaget – estágios de desenvolvimento infantil,
estudar – que começa de ) ate a morte ou Erc Ericson)
Eh normal uma crianca antes dos 6 meses a rir ou antes. Eh
natural. Eh normal ter expressões facisi. Ma criança autista não
faz sinais.
- uma criança com 9 meses eh normal fazer barulhos com a boca
– bababababbaaaaaaaaa e ela rir e repete,e aprende a balbuciar,
tudo o que você faz ela repete (é natural)
- aos 12 meses ela já começa a balbuciar, a fazer gestos. Mostra
que esta contente, se agita, pula
- Aos 16 meses vai falar algumas poucas palavras
- com 24 meses ela vai formar frases: quer água...

Se uma criança com 8 meses não balbucia, alguma coisa esta

acontecendo.
- se os pais estiverem alertas é possível detectar, se tiverem o
mínimo possível de conhecimento dos estágios do
desenvolvimento humano.

Existem 3 tipos de tratamento: educacional ( comportamental),

medicamentoso e outros tipos não convencionais.(acupuntura, a
nadar de golfinhos) há centros de tratamentos aonde os pais vão
com as crianças.
- uma criança autista – 18 meses: eh normal fazer – apontar:
pergunta aonde esta a porta? Ela não fala, mas aponta. Se vc
pergunta aonde esta a porta? O relógio, ele fica calado eh algum
sinal.
Outro sinal: você pergunta: olha o cahorro ali 9 o normal logo vira
( o autista parece que vc não disse nada)
- outro sinal – quaa acriança de 2 anos que vc da as coisas para
ele e pede par brincar, cozinhar, comer pizza... toda criança brinca
de pretend, uma criança com autismo não brinca de pretend. Se
Se ela faz não para todos estes snais ela tem quase 100% de
chances de ser autista. Este eh um screaning para saber se ela
tem algum problema de desenvolvemnto mental.
Este eh um indicio que alguma coisa não esta bem.

CRITERIOS USADOS ICLEUEM

Jogo maginativo – habilidade para ter conversa
Uso de linguagem repetitiva – uma criança autista quando ela
gosta de uma coisa ea só faz auilo. Ela pode esta falando com vc
e ela pode começar a rodar e rodar e não para mais. Eh como se
você não existisse. Faz gestos com as mãos, faz barulhos, que
técnica usar para trair a atenção de novo. Não eh fácil tabalhar
comcriancas com problemas mentais.
Preocupação cokm as parts e objetos – ele pode passar horas
fazendo a mesma coisa, sem mudar nada, dando a entender que
quer consertar ou entender aquele objeto.

COMO SE TRATA O AUTISMO

1- Não existe cura para o autismo

Mas há varias excelentes trataemntos com excelentes resultados.
Uma criança que eh diagnosticada com 18 meses tem maior
probabilidade de se desenvolver melhor. A se relacionar, a comer,
ter limites nos relacionamentos sociais, aprender a trabalhar,
aprender a ler.
Elas são elaboradas para diminuir os sitomas do autismo e ajudar
a lidar melhor com a situação

2- Condutas educaionais – os terapeutas utilizam sessões de

intenso tratamnto. ABA aply behavior analise -nalise do
comportamnteo . eh voltada para intervir diretamente no
comportamento, a se comunicar.
 3- Medicamentos – alem de se autista a criança pode ter o
problema de ordem como ataques, bi-polar, depende de vários
fatores.

INTERVENCOES

1- ABA – APPLIED BEHAVIOR ANALYSE. – Escolhe o tipo de

comportamento que vai ser ensinado e o faz passo a
passo.ensina a comer, ou amarra o sapato, ensinar cores,

2- FLOOR TIME – eh como um play terapia – ludoterapia e ai a

criança a desenvolve atividades motras brincando. O foc eh
fazer a criança olhar nos olhos..

3- GLUTEN FREE, CASEin free diet ( GFCF) o glutem eh uma

proteína que tem em muitas massas. Suspeita-se que alguns
alimentos podem causar autismo,mas não há provas
cientificas. É proteína dos farináceos. Essa proteína é como se
fosse um ópio (droga) com essa substancia semelhante que
atua como se fosse o ópio. CASEINA uma proteína que tem
nos derivados de leite. Este tratamento tira todos os derivados
de trigo e leite. Não só para autista, mas passa crianças com
ADHD- attention déficit hyperativ disorden (crianças
hiperativas) déficit de atenção. Muitos médicos naturalistas
preferem fazer tratamento sem glúten e caseína. A criança
autista tem problemas digestivos sérios, tanto a caseína e o
glutemn quando chegam no estomago produzem uma toxina
que vai para cérebro e afetam a criança. Come pão de arroz,
leite ede soja, leite de almond. Os açúcares também devem ser
observados. Isto funciona para uns e não para outros por
contas das variações.

4- Terapia ocupacional – alem de desenvolver a comunicação e o

desenvoemtneo motor , ela utilza muitas as mãos com uma
serie de movimentos. Deve também ter um terapeuta speech

5- PECS – Picture Exchange comunication system – a criança

aprende a se comunicar através de figuras. ( são intervenções
condicionais)
 6- Sensory integration Therapy – as vezes uma simples etiqueta
da roupa incomoda e afeta a criança. Eles trabalham com o
toque. A terapia do abraço. Como eles tem muitos problemas
sesoriasi isto eh ótimo ( eles entram nos sauinho de velcron e
acriança entra dentro e fecha)

7- TEACCH – trainne in education ofin autist relation

Eles treinam a crianca, em meio a uma brincadeira para que ela
faca a transicao de uma atividade para a outra. Ajaudar a criança
fazer a transição. Autista não gosta de surpresa. Eles não gostam
de mudanças bruscas. Eles funcionam na base dos schedules.

WWW.youtube : applied behaivor analyses

WWW. Sensory therapy
Todas estas terapias trabalham demais com o visual – tudo com
figurinha.
A criança autista tem problema para dormir. Ea não sabe que tem
que temque levantar peã manha. Tem se que mostra a figura de
todos ospassos que ela precisa fazer e dar.
A criança atista tem que se mostra tudo oque vai faze e acontecer.
Como ela tem problema de transição tudo tme que ser mostrado.
- qo eu diferncia nas técnicas eh que cada uma usa as figuras nas
formas.
As crianças que tem learning desabilities são passeiveis de serm
treinadas em varias coisas. O alvo eh tornar a criança independente.
WWW.autismtreatmentcenterofamerica.com
WWW.Son.rise.com

Todo passo da terapia eh desenvolver um relacionamento, uma

comunicação e aento estareos aptos para ensinar.
PDD – perversive developmental desorder ( autismo)