SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

Título: Realizamos nuestra creación de títeres

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : I. E. “Ángel Custodio García Ramírez”
1.2. Área : Arte y Cultura
1.3. Grado y Sección : 1° A
1.4. Duración : 90 minutos
1.5. Fecha : Lunes, 29 de abril al viernes 03 de 2019
1.6. Docente : Armando Romero Romero

PROPOSITO: Los estudiantes conocerán la forma de crear un títere

APRENDIZAJE ESPERADO
Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeño
aprendizaje
Crea proyectos Utiliza los elementos de los lenguajes
desde los artísticos para explorar sus posibilidades
lenguajes
Aplica procesos creativos Creación de un títere
expresivas.
artísticos

ENFOQUE VALORES / ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Búsqueda de la Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
excelencia aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias

SECUENCIA DIDÁCTICA

Procesos Materiales/recursos
Desarrollo de actividades y/o estrategias metodológicas Tiempo
educativos
Pedagógicos
El docente ingresa al aula saludando a los estudiantes.
Luego de una breve presentación, el docente realiza la
siguiente interrogante:
Cuaderno
¿Cómo les fue este fin de semana? Pizarra
INICIO
¿Qué experiencias tuvieron? 10 Imágenes
¿Qué significado tuvo para ti estas experiencias?
Los estudiantes participan activamente con sus
respuestas.

El docente propone a los estudiantes organizarse en los

equipos de trabajo ya establecidos para realizar en esta
sesión la fabricación de un títere Cuaderno
Una vez creados los grupos, el docente realiza las Pizarra
siguientes preguntas:
Separata
¿De qué forma creen ustedes que se realizan los títeres? 70
DESARROLLO Papelote

Plumones
¿Creen que hay una sola forma de hacer un títere?
Limpiatipos
¿Qué formas conoces?

¿Se podría considerar una forma de expresión artística?

 Los estudiantes realizan responsablemente la actividad

En sus mismos grupos, los estudiantes realizan la

creación de un títere.

Responde en mi cuaderno las siguientes preguntas:

¿Qué recursos y estrategias aplicaste para
Cuaderno, pizarra,
CIERRE responder las preguntas? 10
papelote
¿Qué dificultades tuviste?
¿Qué utilidad tiene lo que aprendiste?

EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Instrumentos

Utiliza los elementos de los
Crea proyectos desde lenguajes artísticos para
los lenguajes artísticos
Aplica procesos creativos
explorar sus posibilidades
expresivas. Lista de cotejo

__________________________________
Prof. Armando Romero Romero
Arte y Cultura
 LISTA DE COTEJO

Desempeño
CRITERIOS
Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos
para explorar sus posibilidades expresivas.

Participa Respeta y
Utiliza lenguaje
Expone sus activamente valora el
apropiado
ideas con en el trabajo de
ÁREA GRADO/SECCIÓN para expresar
claridad desarrollo de sus
sus ideas PUNTOS
la actividad compañeros
Arte y cultura 1°A

N° Apellidos y nombres SI NO SI NO SI NO SI NO

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4
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