Escuela Básica Chipana

Corporación Municipal de Desarrollo Social IQUIQUE

Profesores: Lorena Basualto A. – Cristian Miranda
“JUNTOS PODEMOS HACER GRANDES COSAS”
PRUEBA PROCESO N°1 UNIDAD 1
MATEMÁTICA

Nombre: Curso: 4 BÁSICO A - B Fecha: 17/ 04/2018

P ideal: 51 puntos Puntaje real: Nota:

 OBJETIVOS: Objetivos de Aprendizajes:

Representar y describir números del 0 al 10 000:contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1
000;leyéndolos y escribiéndolos;representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica; comparándolos
y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional; identificando el valor posicional de los dígitos
hasta la decena de mil; componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva,
de acuerdo a su valor posicional.
 Unidad Temática: Números y operaciones

 Contenidos:
 Números naturales hasta el 10 000
 Valor posicional
 Comparación de números
 Redondeo y estimación

 Habilidades: Analizar – Identificar - Calcular

I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 pts cada una)

1.- ¿Cuál es la escritura correcta del número 2.- El número que corresponde a la
Instrucciones:
10.805? descomposición aditiva es: 4 000 + 70 es:
Lee atentamente cada pregunta y luego responde calmadamente, si tienes dudas consulta con la
profesora.
a) MilToda
ochocientos cinco.
respuesta debe ser con lápiz grafito, no a)
se 4
aceptan
007 borrones (manchas) de corrector.
b) Diez milejercicio
Todo ochocientos cinco.
que deba tener desarrollo, deberá ser entregado en una hoja anexada a la prueba,
c) Diez
de ochocientos cinco. nulo.
lo contrario quedará b) 470
Al terminar
d) Diez la prueba,
ochocientos la dejas sobre la mesa c)
mil cinco. dada vuelta y te quedas en silencia hasta que todos
4 070
terminen.
d) 4 000

3.- El número 3.801 se puede descomponer 4.- El resultado de la siguiente adición es:
el la Tabla posicional como: 421 + 91 + 105

a) 3UM; 8C; 1U a) 317

b) 3UM; 8C; 1U b) 517
c) 3 UM; 8D; 1U c) 617
d) 3UM; 8C; 1D d) 417

5.- El redondeo de 2738 en la UM es 6.- En el número 5.129, el dígito 2 está en la

posición de
a) 2 000
b) 3 000 a) Unidad de mil
c) 1 000 b) Unidad
d) Ninguna de las anteriores c) centenas
d) Decenas

Los Algarrobos N° 3416, Teléfonos 57 2544 739 - 57 2544 737 - 57 2544 738 - 57 2544 740
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I.- Escribe con palabras los siguientes números (2pts cada una)

1.- 10.009
_____________________________________________________________________
2.- 9 837
_____________________________________________________________________
3.- 6 538
_____________________________________________________________________

II.- Escribe con cifras los siguientes números (2pts cada una)

1.- Diez mil cuatrocientos uno

_____________________________________________________________________
2.- Nueve mil doscientos noventa y nueve
_____________________________________________________________________
3.- Seiscientos cincuenta y seis
_____________________________________________________________________
III.- Usa la tabla posicional y completa cada afirmación (2pts cada una)

Decenas Unidades Centenas Decenas Unidad

de mil de mil
1 0 3 6 9
a) El dígito 0 en el número

representa _______________________________________
c) El dígito 1 en el número representa ______________________________________
d) El valor posicional del digito 6 es ______________________________________

IV.- Redondeo (1pts cada una)

Redondea cada número a la decena más cercana

a.-615: _____________________
b.-578: ____________________

V.- Ubica los siguientes números en la recta numérica (1pts cada una)

200 234 257 300 260

VI.- Compara los siguiente números escribiendo los signos >, < o = 1 pts.
C/U

a.- 567 ________ 768 ________234

b.- 52 + 6 ____________ 59

c.- 10 + 8 ___________ 18

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d.- 700 __________800 ___________ 8 000

VII.- Resuelve las siguientes adiciones (sumas) y sustracciones (restas). 2 pts. C/U

3 1 3 1 3 5 2 6 5 6 8
+ + + 6 +
1 5 8 1 1 8 3 5 2 0 7
5

4 5 2 9 9 1 8 7 5 6 8
- 1 2 5 - 3 5 7 - 2
3 8 - 2 0 7
1
“TU

APRENDIZAJE ES NUESTRA META”

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