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EVALUACIÓN REGIONAL DE LOS APRENDIZAJES – 2018

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

SEGUNDO GRADO

1. Raúl necesita indagar sobre: ¿cuántos millones de años permanecieron las

especies de seres vivos sobre la Tierra? y encuentra la siguiente imagen de las eras
geológicas.

Raúl, observa esta imagen y comenta: “Todas las especies de seres vivos que
existieron, tuvieron diferentes tiempos de permanencia sobre la tierra”

De acuerdo con esta imagen ¿Cuál de las siguientes informaciones habrá tomado en
cuenta Raúl para hacer esta afirmación?
1. Los seres vivos de la era paleozoica, permanecieron más tiempo.
2. Los seres vivos de la era cenozoica, permanecieron menos tiempo.
3. Los seres vivos de la era mesozoica, permanecieron igual que las demás.

a. Las afirmaciones 1 y 2.
b. Las afirmaciones 1 y 3.
c. Las afirmaciones 2 y 3.
d. Todas las afirmaciones.

2. Revisa detenidamente las siguientes fuentes y responde a la pregunta planteada.

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Julio C. Tello, afirmaba que las imágenes de serpientes, jaguares y caimanes

utilizadas en la iconografía chavín evidenciaban su procedencia amazónica. (Texto escolar

2°- MINEDU)

Rafael Larco Hoyle, proponía que su origen provenía de la costa norcentral, pues
encontró cerámica muy similar a la de Chavín en Cupisnique (La Libertad). (Texto escolar

2°- MINEDU)

¿De qué manera se relacionan ambas fuentes?

a. Ambas fuentes se complementan porque opinan que Chavín tiene origen

selvático igual al de Cupisnique.
b. Ambas fuentes contrastan, porque para uno el origen de Chavín es la selva y el
otro opina que es la costa.
c. Ambas fuentes se complementan porque opinan que el origen de chavín es
selvático y costeño.
d. Ambas fuentes contrastan, porque para uno el origen de Chavín es la
amazonia y para el otro es la selva.

3. Observa la siguiente secuencia.

LA PRE - HISTORIA

EDAD DE PIEDRA EDAD DE LOS METALES

Paleolítico ¿…………..? Cobre Bronce Hierro

¿Cuál de las siguientes alternativas complementa la secuencia?

a. Paleolítico.
b. Mesolítico.
c. Neolítico.
d. Plata.

4. En el Tahuantinsuyo, la población pagaba sus tributos al inca y al curaca, el inca

centraliza, pero redistribuye, “devolviéndoles” parte de lo producido. Con el dominio
español esto cambia, como muestra el siguiente esquema:
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Elige la afirmación que describe el cambio que se da durante el dominio español:

a. El español toma el lugar del inca, pero no mantiene la redistribución.

b. El español no toma el lugar del Inca, pero mantiene la redistribución.
c. El español toma el lugar del inca, pero mantiene la redistribución.
d. El español no toma el lugar del inca, pero no mantiene la redistribución.

5. Observa la siguiente línea de tiempo, presenta información con fechas aproximadas

sobre la periodificación del Perú Prehispánico, propuesto por Jhon Rowe, y el
desarrollo de las culturas Pukara y Huari.

¿Cuál de las siguientes alternativas se desprende de esta línea de tiempo?

a. El periodo de desarrollo de la cultura Huari se ubica en su totalidad dentro del

Horizonte Medio.
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b. El periodo de desarrollo de la Cultura Pukara se sitúa en su totalidad dentro del

Intermedio temprano.
c. El periodo de desarrollo de la Cultura Pukara es antes de Cristo y de la Cultura
Huari después de Cristo.
d. El Periodo de desarrollo de la Cultura Pukara y Huari es desde antes de Cristo
hasta después de Cristo.

6. Durante el desarrollo de los Señoríos Aimaras, resaltaron los grupos étnicos Lupaca
y Colla, que nos dejaron herencia del período de su desarrollo cultural, que aún se
práctica en la actualidad, por ejemplo, el cultivo de la papa y la crianza de la alpaca.
¿Cuál de las siguientes alternativas es también un ejemplo de la herencia de los
españoles del período de la colonia, al Perú actual?

a. El cultivo de la quinua.
b. La crianza de la trucha.
c. El consumo del té y el café.
d. La crianza de ganado vacuno.

7. Lee el siguiente texto:

Según la información anterior ¿Justificas las alianzas de los Incas?

a. Sí, porque con esa población se podían construir obras públicas, cultivar y
enfrentar una guerra.
b. Sí, porque el Tahuantinsuyo como imperio tiene la obligación de conquistar
a otras etnias.
c. No, porque el aumento de la población en nada importa para el desarrollo
del Tahuantinsuyo.
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d. No, porque con población o sin población el Tahuantinsuyo de igual manera

desarrollaría.

8. Los efectos de la invasión de los españoles en el Tahuantinsuyo fueron

devastadores.
¿Cuál de las siguientes alternativas expresan mejor una causa social?

a. La religión que trajeron los españoles se fusionó con los del Tahuantinsuyo.
b. El poder que tenían los Incas en el Tahuantinsuyo, pasó al dominio de los
españoles.
c. La introducción de nuevos cultivos mejoró la dieta de españoles y de los
incas.
d. Las enfermedades que trajeron los españoles diezmaron la población del
Tahuantinsuyo.

9. Hay una erosión natural del suelo, provocada por el viento y la lluvia, pero la
actividad de las personas puede intensificar los procesos erosivos. Esto sucede
cuando eliminamos la vegetación.
Sobre esta afirmación, ¿Cuál de las siguientes alternativas refleja un efecto de la
deforestación?

a. El aumento de las tierras de cultivo.

b. El aumento de la producción de maderas.
c. La pérdida de materia prima para los hornos.
d. La pérdida de fertilidad del suelo.

10. El pueblo de San Miguel, siempre estuvo poblada por familias que se dedicaban a
la agricultura de subsistencia, es decir, solo les alcanzaba para la alimentación de sus
familias.
Esta situación cambió con la implementación fábricas de conservas de trucha, por lo
que muchas personas se asentaron en San Miguel ocupando espacios despoblados.

¿Cuál de las alternativas no se relaciona con la construcción de esta fábrica y la

ocupación de los espacios despoblados de San Miguel?

a. La gente migra hacia San Miguel, porque puede encontrar trabajo en las
fábricas.
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b. Con las fábricas las oportunidades para vivir cómodamente mejoran en el

lugar.
c. La gente migra, porque en San Miguel hay muchas truchas para el
consumo humano.
d. La gente migra, porque San Miguel crecerá con la instalación de fábricas de
conservas de trucha.

11. En la ciudad de Juliaca, la circulación de peatones, vehículos motorizados genera

conflictos constantes. Esto sucede sobre todo los días lunes y jueves, días en que se
incrementa el número de comerciantes, que venden sus productos en la calle,
complicando el tránsito.

¿Quiénes son responsables de que la circulación peatonal y vehicular se convierta en

un problema?

a. Los peatones, porque no planifican otro día para realizar sus compras y hace
que los comerciantes salgan a vender esos días.
b. Las autoridades, por no ordenar la actividad comercial y los comerciantes por
ocupar ilegalmente la vía pública.
c. Los peatones, que compran a los comerciantes a pesar de que se ubican en la
vía pública, y los conductores que no buscan otras calles.
d. Las autoridades, porque no restringen la venta de vehículos, y las personas
que siguen comprando a pesar de la congestión vehicular.

12. Todas las ciudades de la cuenca del Lago Titicaca, vierten el contenido de
desagües al Lago Titicaca. El presidente de la república promete instalar Plantas de
Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) porque afirma que verter el contenido de los
desagües al Lago se convierte en un problema nacional e internacional.
¿Es correcta la afirmación del presidente de la república? ¿Por qué?

a. No, porque el Lago Titicaca en el lado peruano es más profundo y solo

afectaría a lado boliviano.
b. No, porque el contenido de los desagües de la Ciudad de Puno se vierte solo
en la Bahía de Puno y no en todas las playas.
c. Sí, porque las corrientes del lago trasladan la contaminación a otros los
espacios del Lago Titicaca.
d. Sí, porque hace que en algunas ciudades no se pueda extraer agua para
potabilizar por estar contaminadas.
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13. Lee la siguiente noticia publicada en un diario y luego responde a la pregunta:

Según esta información, ¿Crees que los pobladores están actuando correctamente o
incorrectamente? ¿Por qué?

a. Los pobladores actuaron incorrectamente porque gracias a la empresa Egesur,

tienen agua.
b. Los pobladores actuaron correctamente porque están en contra de la
depredación de los recursos hídricos.
c. Los pobladores actuaron incorrectamente porque no permiten que otros
pobladores tengan agua.
d. Los pobladores actuaron correctamente porque están en contra de Egesur y
solo beneficia a la empresa.

14. El 23 de junio en la noche el poblador puneño acostumbra quemar, lo que

contribuye a la contaminación del medio ambiente.
Para que el poblador puneño entienda sobre los efectos de la contaminación
ambiental. ¿Cuál de las siguientes alternativas elegirías para explicarles?
1. Al quemar, se libera a la atmósfera dióxido de carbono (CO2).
2. Al quemar, se contribuye a la desaparición de la capa de ozono.
3. Al quemar, se consume grandes cantidades de oxígeno.
4. Al quemar, se contrarresta las heladas al aumentar la temperatura.

a. Las alternativas 1, 2, 3.
b. Solo la alternativa 2.
c. Las alternativas 3 y 4.
d. Solo la alternativa 4.
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15. En el mes de diciembre de este año, y los meses de enero y febrero del año 2019,
se prevé que toda la región Puno soportará torrenciales lluvias más de lo normal. La
población de Puno no está preparada para esto.
¿Cuál de las siguientes alternativas presenta una medida adecuada para reducir la
vulnerabilidad de la población puneña?
1. Canalizar y construir defensas ribereñas en los ríos que tienden a inundarse.
2. Evacuar a la población que viven en zonas bajas, susceptibles a inundaciones.
3. Realizar simulacros de inundaciones, para preparar a afrontar una inundación.
4. Es innecesario alarmarse porque estamos preparados y no puede llover más
de lo normal.

a. Las alternativas 1, 2, y 3.
b. Las alternativas 2, 3, y 4.
c. Solo la alternativa 3.
d. Solo la alternativa 4.

16. Un mapa, es una referencia geográfica del Planeta Tierra o cierta región en una
superficie específica plana, sin embargo, el mapa tiene una cantidad de variedades.

Para obtener información sobre el contorno de los países y percibir el límite de su

soberanía y las relaciones con los países fronterizos.

¿Cuál de las siguientes alternativas es el mapa más adecuado?

a. Un mapa físico.
b. Un mapa político.
c. Un mapa poblacional.
d. Un mapa hidrográfico.

17. Lee las siguientes informaciones:

EL CONTRABANDO EN EL PERÚ
De enero a noviembre del 2015, la Superintendencia Nacional de Aduana y de
Administración Tributaria (Sunat) incautó mercancía de contrabando por un valor
de: 193 millones de dólares, en 12 739 acciones de prevención y represión.
En Puno y Tacna el contrabando es mayor de acuerdo a la Sunat. (RPP Noticias, 09-08-
2016)
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Si consideramos, que una de las funciones de la SUNAT, es prevenir, perseguir y

denunciar el contrabando y que puede incautar mercadería de contrabando en
cualquier local.
Responde a la pregunta: ¿Cuál es el rol que estaría cumpliendo la SUNAT al efectuar
esta acción?

a. Garantizar el pago de tributos para que el Estado brinde servicios a los

ciudadanos.
b. Garantizar la venta de productos de origen nacional para que haya más trabajo
para la población.
c. Garantizar que los productos que se venden sean de buena calidad y la gente
quede satisfecha.
d. Garantizar el pago de precios bajos para que la población tenga más consumo
de productos.

18. Pablo, abre un negocio de venta de artefactos eléctricos; y por tener mayores
ganancias, decide no entregar comprobantes de pago (para no pagar impuestos). Al
cabo de 3 meses llegan los agentes de la SUNAT y clausuran el negocio de Pablo.

¿Cuál es el rol que cumple la SUNAT en este tipo de acciones?

a. Garantizar que los artefactos se vendan en buena cantidad.

b. Garantizar que los artefactos se vendan a un precio justo.
c. Garantizar que los artefactos se encuentren en un buen estado y no estafen a
los compradores.
d. Garantizar el pago de impuestos para que el Estado pueda brindar servicios a
la ciudadanía.

19. El padre del estudiante Juan, presenta una queja a Electropuno, con la finalidad de
averiguar porque en el recibo del mes, el monto a pagar se duplicó, piensa que la
empresa debería informar a los consumidores sobre las razones del aumento de la
tarifa.
¿Consideras que es justa la queja del padre de Juan?

a. Sí, porque no puede sufragar más de lo que habitualmente paga cada mes.
b. Sí, porque es necesario que conozca las razones porque aumentó el monto a
pagar.
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c. No, porque si no paga, la empresa Electropuno se vería afectada en su

recaudación.
d. No, porque debería disminuir su consumo si no puede pagar el monto.

20. Patty quiere reunir 50 soles para estudiar inglés, tiene solo 30 soles ahorrado y
piensa ganar dinero vendiendo polos a sus compañeros en los juegos deportivos de su
colegio; vende 5 polos y de cada polo vendido gana 5 soles, pero se da cuenta que
tiene otros gastos, así que planifica sus ingresos y gastos del mes para poder ahorrar
dinero, que es el siguiente cuadro:
Ingresos Egresos en
Descripción Ahorro
en soles soles
Dinero ahorrado 30
Ganancias de la venta 25
Refrigerios 5
Discoteca 5
TOTAL 55 10 45

Luego de revisar su presupuesto ¿Qué debería hacer Patty para reducir sus egresos?

a. Disminuir los ingresos para poder ahorrar los 50 soles

b. Mantener porque es suficiente los 45 soles ahorrados.
c. No comprar refrigerios, para que ahorre 45 soles.
d. No ir a la discoteca para poder ahorrar 5 soles.