C
U
CÍRCULO DE ESTUDIOS
R “SAN AGUSTÍN”
L
I
EXAMEN MENSUAL DE RAZ. VERBAL
NOTA
C
O
Nombres y Apellidos: …………..…………………………………………..…………
Profesor: ……………………………………………………………………………………..
LEA CON SERENIDAD Y RESPONDA CON INTELIGENCIA:
La lengua es un hecho tan familiar de la vida de todos
los días, que rara veces nos preocupamos por
definirla. El hombre la juzga tan natural como la
facultad de caminar, y casi tan natural como la
respiración. Pero solo hace falta un instante de
reflexión para convencernos de que esta
“naturalidad” de la lengua es una impresión ilusoria.
El proceso de adquisición de la lengua es, en realidad,
algo totalmente distinto del proceso de aprender a
caminar. En este último caso, la cultura- o n otras
palabras, el conjunto tradicional de hábitos sociales-
no entra propiamente en juego. Cada niño. Está
preparado, por el complejo conjunto de factores que
llamamos herencia biológica, para realizar todas las
adaptaciones musculares y nerviosas que producen el
acto de caminar. Puede decirse, de hecho, que la
misma conformación de los músculos y las partes
pertinentes del sistema nervioso está adaptada en un
principio a los movimientos que se hacen al caminar y
llevar a cabo actividades análogas. En sentido muy
concreto, podemos decir que el ser humano está
predestinado a caminar, no porque sus mayores lo
ayudarán a aprender este arte, sino porque su
organismo está preparado, desde el nacimiento, y aun
desde el momento de la concepción, para realizar
todos esos desgastes de energía nerviosa y todas
estas adaptaciones musculares que dan origen al acto
de caminar. Dicho sucintamente, el caminar es una
función inherente al hombre.
“AÑO DEL CÍRCULO, TODOS A ESTUDIAR”
Grado/Sección: 3ero.
Fecha: 02 / 04 / 19 FILA B
Con Sabiduría al éxito!!!
No así la lengua. Es claro, desde luego, que en cierto
sentido el individuo está predestinado a aprender una
lengua, pero esto se debe a circunstancias de que ha
nacido no solo en medio de la naturaleza, sino
también en el seno de una sociedad que está segura-y
con toda razón-de hacerle adoptar sus tradiciones.
Eliminemos la sociedad, y habrá todas las razones
para creer que aprenderá a caminar, dando por
supuesto que logre sobrevivir. Pero igualmente
seguro es que nunca aprenderá a hablar una lengua,
esto es, a comunicar ideas según el sistema tradicional
de una sociedad determinada. O, si no, separemos al
individuo recién nacido del ambiente social a que ha
llegado, trasplantémosle a un ambiente totalmente
distinto. Desarrollará el arte de caminar, en su nuevo
medio, más o menos como lo hubiera desarrollado en
el antiguo. Pero su lengua será absolutamente diversa
de la lengua de su ambiente primitivo. Así, pues, la
facultad de caminar es una actividad humana general
que no varía sino dentro de límites muy circunscritos,
según los individuos. Su variabilidad es involuntaria y
sin finalidad alguna. La lengua es un conocimiento
humano que varía sin límites precisos en los distintos
grupos sociales, porque es una herencia puramente
histórica del grupo, producto de un hábito social
mantenido durante largo tiempo. Varía del mismo
modo que varía todo esfuerzo creador, quizá no de
manera tan consciente, pero en todo caso de modo
tan verdadero como las religiones, las creencias, las
costumbres y las artes de los diferentes pueblos. El
caminar es una función orgánica, una función
instintiva (aunque no, por supuesto, un instinto en sí
mismo); hablar una lengua es una función no
instintiva, una función adquirida, “cultural”.
NIVEL INFERENCIAL. 2 PTS C/U
1. Se deduce del texto de las diversas lenguas
habladas en el Perú nos permiten
A. concluir que todos son productos instintivos y
culturales.
B. conocer cómo se constituye orgánicamente
una lengua.
 C. refutar el carácter no instintivo del lenguaje
humano.
D. advertir que los peruanos son enteramente APAREAMIENTO DE RAÍCES LATINAS (4 pts)
ahistóricos.
E. conocer parte de la pluralidad cultural de los 1. Inflamación a las venas. ( ) cistitis
peruanos.
2. Parte más alta de una ( ) macroscópico
2. Si las lenguas no exigieran un entorno socio- ciudad.
cultural, entonces es posible concluir que 3. Estudio de la sangre. ( ) acrópolis
A. la herencia de los seres humanos no sería 4. Predominio de los ricos ( ) patología
tomada en cuenta. en el poder.
B. el lenguaje humano no formaría parte de 5. Dolor en la región ( ) oligocracia
nuestra herencia biológica. lumbar.
C. los seres humanos se caracterizan por llevar 6. Estudio de las ( ) lumbalgia
una vida gregaria. enfermedades.
D. las lenguas humanas no se adquieren, sino 7. Poder que tienen unos ( ) flebitis
pocos.
que nacen con el hombre.
8. Inflamación de la vejiga. ( ) hematología
E. hablar una lengua sería una función cultural
de índole no instintiva. 9. Temor al sol. ( ) plutocracia
10. Que se ve a simple ( ) heliofobia
COMPLETE EL LA ETIMOLOGÍA DE: 2 PTS C/U vista, sin auxilio del
microscopio
3. bazo ________________________

4. uña ________________________

5. ombligo ________________________

II. Marque con un aspa (X) la respuesta

correcta: 2 PTS C/U

6. HISTERO 7. OFTALMO
A) útero A) ceja
B) vagina B) párpado
C) pene C) ojo
D) escroto D) lagrima
E) trompas de Falopio E) nariz

8. ORCO
A) útero
B) vagina
C) pene
D) escroto
E) trompas de Falopio

“AÑO DEL CÍRCULO, TODOS A ESTUDIAR”