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(Estudiantes)
Katia rodríguez.
(Docente)
TEC. AMBIENTAL.
04/10/2013
RESUMEN.
McClellan por el año 1973 primero en acuñar el término. Este autor afirmó que
para el éxito en la contratación de una persona, no era suficiente con el título que
aportaba y el resultado de los test psicológicos a los que se le sometía, sino el
desempeño que tiene dependía más de las características propias de la persona y
de sus competencias que de sus conocimientos, currículum, experiencia y
habilidades.
°Ola para la Evaluación (2008- Actual): En esta etapa la competencia se define por
la capacidad productiva de un individuo, se mide en términos de desempeño en un
determinado contexto, la competencia tiene una evidencia para la certificación, en
esta etapa se inicia la base de compartir y evaluar para la calificación de los
trabajadores
Con el tiempo a cambiado el concepto de competencia laboral debido a l
incremento de competencias causadas por las exigencias laborales económicas y
personales hacia los trabajadores, por tal motivo la importancia del concepto de la
competencia durante las olas de evolución social se evidencian atravez de
proyectos como los son:
°Chile competente (1999) tiene como finalidad de sentar las bases institucionales y
metodológicas para desarrollar un sistema nacional de certificación normalizada
de aptitudes mediante
°Tuning (Unión Europea, 2000) y ALFA Tuning (América Latina, 2002): basada en
la reestructuración educativa en Europa y América Latina, se ha convertido en un
proceso que busca el rediseñar, desarrollar, aplicar, evaluar y mejorar la calidad
de primer, segundo y tercer ciclo de educación.
Enfoque Funcionalista: Este enfoque proviene del ámbito anglosajon, este enfoque
establece desempeños y resultados exactos que la persona debe demostrar en la
cual la empresa debe de medir el nivel de competencia que muestra el individuo y
que pueda ser beneficioso para la empresa y que estén principalmente ligadas a
los oficios. Tabón en el año 2006 expresa que este enfoque debe de asumir las
competencias como atributos o características que deben tener la persona para
cumplir procesos laborales y profesionales en función definida.
Igualmente prieto en el año 2007 opino que el enfoque funcionalista se basa en
que solamente se verifica que se ah logrado la competencia mas no como se logro
lo cual dificulta la descripción de la competencia.
Según el autor bunk en el año 2003 dijo que la competencia se clasificaba en tres
categorías que son: competencia técnica, competencia metodológica,
competencia social y competencia participativa, de igual manera Echeverría en el
año 2002 mantiene esta misma clasificación pero en cambio la competencia social
la cambia por personales donde este considera habilidades o estrategias
complejas cognitivas. En cambio según mertens en el 1996 opino que las
competencias se dividen en genéricas, básicas y específicas. De igual manera, la
UNESCO (1995) recomienda según el Informe de la Comisión Internacional sobre
Educación para el Siglo XXI, agrupar la competencia en: cognitivas, formativas y
técnicas.
Hoy en día las empresas tiene que hacer frente rápida a las diferentes cambios
que tiene el entorno competitivo y adaptarse a las nuevas demandas que imponga
en el mercado, para así estar a la vanguardia de todo artefacto que la pueda
ocasionar perdidas, no solo en términos de conocimiento y tecnología, sino
también en términos de competencia en sus empleados que puedan tener ese
sentido de competitividad en la empresa que pueda desempeñarse de manera
adecuada en su puesto.