COMUNICACIÓN INTEGRAL

Alumno: .....................................................................
Fecha: ...............................……………………………...4to

CONTAMOS LEYENDAS Y MITOS

"Había una vez una palabra

redonda, entera, brillante.
Adentro de la palabra estaba el mundo.
Y en el mundo estábamos nosotros,
diciéndonos palabras."
Graciela Montes
Ilustración de Delia Contarbio

Introducción

¿Conoces leyendas y mitos?

Te has preguntado alguna vez la
diferencia que hay entre las leyendas
y los mitos. Pues lo averiguarás en
esta webquest y elegirás un mito
o una leyenda americana que narrarás
con tus propias palabras e ilustrarás
haciendo uso de Microsoft Word
(en las horas de Informática).
También con tu equipo, cuatro alumnos
Prepararán un folleto que contenga la
respuesta a las pregunta y las
leyendas narradas que serán expuestas
en el aula.
Vamos, pues, a ingresar al fabuloso mundo de la imaginación, investigando y
analizando algunos mitos y leyendas americanos.

La tarea
En esta webquest se van a dividir en equipos de trabajo de seis niños o niñas.
Entre todos deben decidir el nombre del equipo. Dentro de estos equipos habrá
subequipos para repartirse el trabajo.

La información que van a reunir la recogerán en un documento. (Las fichas

están anexadas)
Una vez de que recojan la información estarán preparados para organizar una
exposición haciendo uso de los materiales preparados en la clase de informática y
presentación del trabajo de manera escrita, haciendo uso de las plantillas.

Nota: El profesor Guillermo los guiará en la parte de preparación de la exposición

y en el aula realizarán la parte escrita. Recuerden que deben seleccionar tres
mitos y tres leyendas (uno por integrante de grupo)

El proceso
1.-CONSTITUCION DE LOS EQUIPOS con ayuda su profesora formen equipos. Se
organizarán los equipos de trabajo por afinidad, nombrarán un jefe. La clase se
dividirá en 5 grupos, y dentro de cada grupo cada alumno/a deberá investigar sobre
la primera pregunta y un mito o leyenda.

2.-REPARTO DE TAREAS: Dentro de cada equipo, cada uno de los miembros deberá
investigar para solucionar la primera pregunta y elegir que mito o leyenda va
atrabajar (evitar que se repitan entre los grupos).
Habrá:
Jefe: dirigirá al grupo, elaborará cronograma y moderará los debates.
Secretario/a: anotará los avances e informará sobre los acuerdos tomados,
trabajará junto con el jefe para conseguir el logro del trabajo.

3.-BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: Cada miembro del equipo buscará de forma individual la

información de la parte que le haya sido asignada. Esta información irá siendo
recogida de forma ordenada en una carpeta creada para ello en el disco duro de la
computadora, en las horas de informática. Con esa información deberán realizar una
presentación.

4.-PUESTA EN COMÚN DEL TRABAJO INDIVIDUAL: Cada miembro del equipo expondrá a los
demás la respuesta a la primera pregunta y sus páginas. Entre todos darán una sola
respuesta a la primera preguntase retocarán aquellos aspectos estéticos que
permitan dar mayor uniformidad al conjunto.

5.-EXPOSICION A LA CLASE DEL TRABAJO.

6.-PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO EN LAS PLANTILLAS DADAS.

Las actividades

1.- En la página Web que te damos en recursos encontrarás la respuesta a la

primera pregunta: ¿Qué diferencia hay entre mito y leyenda? Todos deben encontrar
las respuestas para llenar la ficha, luego completar una para ser presentada en el
cuadernillo que preparen.
Ficha 1
2.- Elijamos un mito o una leyenda americana. Cada equipo a de abrir las diversas
páginas Web y seleccionar el mito o leyenda sobre el que va a trabajar, y
guardarlo en una carpeta creada en la computadora, con el nombre del grupo. El
jefe debe reunirse con los otros jefes y ver que no se repitan.

3.- Una vez elegido el mito o leyenda. En clase de informática debes trabajar la
presentación y en el aula empezar a redactarlo haciendo uso de las fichas o
plantillas.
4.- Todo el trabajo hecho hasta ahora ¡Vamos a ponerlo bonito! Para ello usarás el
programa Microsoft Word y pegarás imágenes copiando y pegando las partes que te
ayuden a contar tu mito o leyenda seleccionada. Y en la parte escrita elaborarán
su carátula con el título del trabajo, nombre del equipo e integrantes y anexaran
la ficha número uno y todos los mitos y leyendas.
5.- ¡Qué bien han quedado los trabajos! Pero sólo conocen el suyo. Esto se
soluciona. En la sala de conferencias, con el proyector vamos a contar nuestros
mitos o leyendas a los compañeros/as. Recuerda que debes ensayar. Y en el aula
realizaremos la exposición de los trabajos escritos.
6. Y ahora a elegir el mejor trabajo.
Recursos

Para contestar la primera pregunta, visitar las siguientes páginas y llenar la

ficha:
http://www.la91fmchile.cl/mitosyleyendas/
http://www.temakel.com/diferenciasmitoyleyenda.htm
http://ar.geocities.com/nuevoscaminosdigital/proyectos/pro_mitos.html

Ficha 1

Para leer mitos y leyendas y seleccionar uno, puedes visitar las siguientes
páginas:
http://www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca/?p=5
http://www.la91fmchile.cl/mitosyleyendas/
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/literatura/leyenda/america/ind
ex.html (debes hacer clic sobre el mapa al ubicar el país que desees)
http://www.serindigena.cl/territorios/recursos/biblioteca/libros/pdf/anto_leyendas
.pdf
http://www2.netexplora.com/magin/leyendas/leyendas.html

O puedes ir a la Biblioteca y consultar los siguientes libros:

DUBOVOY, Silvia Leyendas de América. Ed. EVEREST, León, España. (T 398. 1 D)
ESPINAR LA TORRE, Oscar Mitos del Antiguo Perú. Ed. IRONYOLA. Lima, 1994. (T
398.1)

También puedes leer en tu libro de texto dos leyendas en las páginas 104 y 106.
Ficha 2

Evaluación:
Estas rúbricas te servirán de guía para la presentación del trabajo final.
Para el folleto

CATEGORÍA 4 MUY BUENO 3 BUENO 2 REGULAR 1 BAJO

Redacción La pregunta está excelentemente respondida establece una comparación
entre mito y leyenda y las leyendas o mitos respetan los momentos y explican la
trama.
Los dibujos son excelentes. La pregunta está bien respondida y las leyendas o
mitos respetan los momentos pero no explican la trama.
Los dibujos están bien hechos y coloreados. La pregunta está respondida pero no
hay una correspondencia total al establecer las diferencias entre mito y leyenda
y las leyendas o mitos no presentan los momentos claramente diferenciados.
Los dibujos no son tan claros pero están coloreados. No responde a la primera
pregunta confunde mito y leyenda y las leyendas y mito no guardan orden ni
coherencia.
No están completos los dibujos y no ha coloreado algunos.
Ortografía y gramática No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en el
folleto. Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en el folleto
Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el folleto. Hay
más de 5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el folleto.
Presentación Ha seguido todas las indicaciones y además demuestran esmero y
limpieza en el folleto.
Hay puntualidad en la entrega. Ha omitido una indicación pero hay esmero y
limpieza en el folleto.
Hay puntualidad en la entrega. Ha omitido dos indicaciones y no hay limpieza
en el folleto.
Han tenido un breve retraso. No han seguido indicaciones y no han terminado a
tiempo

Para la exposición en clase:

CATEGORÍA 4 MUY BUENO 3 BUENO 2 REGULAR 1 BAJO

Exposición Tono de voz adecuado y empleo de los recursos preparados al dar la
exposición de manera correcta, señalando y no leyendo.
Mira a la clase empleando una postura correcta. Tono de voz adecuado y empleo
de los recursos preparados al dar la exposición de manera correcta, señalando y no
leyendo.
No tiene una postura correcta y se le nota un poco inseguro, pero denota esfuerzo.
Tono de voz baja y empleo de los recursos preparados al dar la exposición de
manera correcta, señalando y no leyendo.
Mira a la clase pero no emplea una postura correcta. Tono de voz inadecuado y no
empleo de los recurso preparados al dar la exposición de manera correcta, Lee y no
mira la clase, se ríe, muestra poco dominio de su leyenda o mito.

FICHA 1:

Después de haber leído las páginas Web dadas, completa el cuadro estableciendo
diferencias entre mito y leyenda.

DIFERENCIAS
MITO LEYENDA

Realiza un dibujo que represente un mito y otro que represente una leyenda:

FICHA 2
1. He seleccionado……………………………………………………………………………….

2. Título………………………………………………………………………………………………

3. Dibujo:

4. Narración: