Evaluación de Lenguaje y Comunicación 8º año básico

I. Ítem de comprensión de lectura. Lee con atención el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la
letra de la alternativa correcta para cada enunciado (2 ptos c/u)

Tuve el amor, lo mismo. Dejé al amor volar

que una paloma, blanco, y él me dejó volando...
en la prisión enhiesta Quedó abierta la cárcel
de mi engreída mano. de mi elevada mano.

Mi gesto era apacible; Apacible es mi gesto;

sonreían mis labios; se sonríen mis labios;
mis ojos, sus dulzuras estoy firme vacío
le daban al ocaso... y dulce abandonado.

Juan Ramón Jiménez: Antología poética.

Buenos Aires: Losada, 1944.

1. ¿Cómo es el amor que se plantea en el poema?

A. Prisionero.
B. Engreído.
C. Apacible.
D. Blanco.

2. ¿Qué sentimiento se presenta junto al amor?

A. Desesperación.
B. Encierro.
C. Tristeza.
D. Enojo.

3. ¿Quién es el hablante lírico del poema?

A. Una mujer despechada
B. Un hombre prisionero
C. Un hombre enamorado
D. Una persona desesperada

II. Ítem de preguntas de aplicación de contenidos.

Responde encerrando la letra que consideres como respuesta correcta a cada enunciado. (2 ptos c/u)

1. Indica qué característica es esencial en el género literario lírico:

A. Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
B. Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
C. Expresa los sentimientos a través de las figuras retóricas.
D. Presenta una estructura basada en actos.

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas

A la tierra despertamos
de su sueño de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral “Plantando un árbol”.

2. La figura que está presente en este poema la puedes identificar como:

A. Una metáfora.
B. Una hipérbole.
C. Una comparación.
D. Una personificación.

3. También podemos decir que en este verso existe otro recurso poético que puedes distinguirlo como:
A. Una rima consonante.
B. Una rima asonante.
C. Ambas rimas están presente.
D. La presencia de un hipérbaton.

4. En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.

Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que bajó el rocío,
y desconocerán mi faz gloriosa
las altas cañas cuando baje al río.
“Si tú me miras” Gabriela Mistral.
A. Personificación.
B. Hipérbole.
C. Comparación.
D. Metáfora.

5. Cuando en un texto poético se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el elemento
comparativo estamos frente a una figura literaria llamada
A. Personificación
B. Metáfora.
C. Comparación.
D. Hipérbole.

6. Una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada.
A. Hipérbole.
B. Comparación
C. Personificación.
D. Metáfora.

7. Connotación es:
A. El significado literal de las palabras.
B. El significado subjetivo y objetivo de una palabra.
C. El significado preciso y objetivo de una palabra.
D. El significado que adquiere una palabra en un contexto determinado.

8. En la actitud enunciativa el hablante lírico:

A. Expresa sus sentimientos.
B. Se dirige a algo o alguien.
C. Expresa hechos o acontecimientos.
D. Ninguna de las anteriores.

9. Objeto lírico es:

A. Autor que crea un poema.
B. Una figura retórica.
C. Ser ficticio creado por el poeta.
D. Persona, animal o cosa que sirve al hablante para expresar su interior.

10. Es una figura retórica semántica:

A. Hipérbaton.
B. Antítesis.
C. Anáfora.
D. Metáfora

III. Ítem de preguntas de desarrollo. Responde cada pregunta o actividad en forma clara y precisa, cuidando tu
caligrafía y ortografía. (2 ptos c/u)

1. Nombra dos diferencias entre un cuento y un poema

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2. Nombra las funciones del lenguaje

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3. Nombra y define la función del lenguaje que predomina

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4. ¿Qué es el foro?

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5. ¿Qué es un comentario crítico?

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6. Crea un caligrama

“El que habita al abrigo del Altísimo morará a la sombra del Omnipotente”
Salmo 91:1