PAUTA INFORMAL DE EVALUACIÓN PARA PRE-BASICA

(Pre-kínder y Kínder)

FONOAUDIOLOGÍA

Nombre completo del estudiante:

Fecha de Nacimiento Edad

Curso Diagnostico

Fecha de evaluación

INDICADORES
NIVEL FONETICO-FONOLÓGICO L N/L
 Fonemas:/d/, /r/, dífonos vocálicos
crecientes y algunos decrecientes
 Dífono con /l/
 Polisílabos mejor expresados.
 Dificultades con fonemas líquidos.
 Dificultades con trabantes.
 Predominio de asimilaciones.
 Adquisición de dífonos vocálicos
crecientes (ia, ie, io, iu, ua, ue, ui, uo) y
algunos decrecientes (ai, ei, oi, au, eu,
ou)
NIVEL SEMÁNTICO L N/L
 Conceptos de distancia (cerca, lejos),
temporalidad (pronto tarde), forma,
longitud (largo, corto), cualidad
(mismo, diferente), ancho, grosor
(gordo, delgado).
 Conceptos témporo-espaciales:
delante-detrás, antes-después,
primero-último.
 Resuelve problemas simples como
¿Qué harías tú si tienes hambre, frío,
calor, etc.?
 Utilizan la preposición “con”
significando instrumento.
 Aparecen los adverbios de tiempo
“hoy”, “ayer” y “mañana”.
 Comprenden pronombres posesivos
más claros (“para ti”, “para mí”).
  Conceptos de: distancia, referente temporal
(pronto, tarde), forma, longitud, cualidad
(mismo, diferente), ancho, grosor.
NIVEL MORFOSINTÁCTICO L N/L
 Pronombres posesivos más claros. (para ti,
para mi)
 Verbos auxiliares.
 Se afianzan los tiempos verbales.
 Comprende algunas frases pasivas.
 Las diversas estructuras gramaticales se van
complejizando, principalmente mediante el
uso del sistema pronominal y los verbos
auxiliares.
 Se afianzan los tiempos verbales.
 Utilizan pronombres posesivos más claros:
“para ti”, “para mí”.
 Comienzan a comprender algunas frases
pasivas con verbos de acción.
 Eliminación progresiva de los errores
sintácticos y morfológicos.
NIVEL PRAGMÁTICO L N/L
 Se desarrollan aspectos básicos de la toma de
turnos.
 Se desarrollan aspectos básicos de la toma de
turno.
 “¿Por qué?” y “¿cómo?” son muy frecuentes.
 Puede sostener largas y complicadas
conversaciones.
 Acusa, miente, cuenta sus cosas, es preguntón,
inventa cosas (ficción y realidad).
Fonoaudiólogo