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Lenguaje y
Comunicación
2009
Discurso y Conectores II
Teórico - Práctica
Lenguaje y Comunicación 2009 GUÍA CURSOS ANUALES
Te invitamos a completar el siguiente cuadro de síntesis con los nexos propios de cada
relación. Corrige tus respuestas a partir de la revisión que expondrá tu profesor(a).
Causal
Consecutiva
Adversativa
Condicional
Concesiva
Comparativa
Disyuntiva
Copulativa
Continuativa
En esta clase, conoceremos otros conectores de frecuente aparición en la P.S.U. Ellos son:
• Adverbios
• Locuciones adverbiales
• Pronombres relativos
Algunos tipos de
conectores
Locuciones Pronombres
Adverbios
adverbiales relativos
Ad= junto a
Verbio= verbo La locución adverbial es
una construcción compuesta
de dos o más términos que Se refieren al nombre (o
El adverbio es un elemento
funcionan como una unidad. sustantivo) que los antecede,
lingüístico invariable, cuya función
es determinar al verbo (especificar Al igual que el adverbio, su reproduciendo su significado.
su significado). Podemos identificar función es determinar al
distintos tipos, a partir del significado verbo.
que especifican.
Quien-es
Lugar: Acá, allá, ahí, cerca, detrás, etc. A menudo Marta es quien tiene los
resultados.
Cantidad: Mucho, poco, demasiado, etc. Poco a poco
(el, la, lo) Cual – (los, las) Cuales
El hecho es delito, lo cual agrava
Afirmación: Sí, afirmativamente, etc. De vez en cuando
la pena.
Negación: No, tampoco, negativamente. De ninguna manera Cuyo, -a, -os, -as
El país cuya capital es Accra se
llama Ghana.
Duda: Posiblemente, quizás, etc.
Ejercitación
Manejo de Conectores
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija
la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y
coherencia semántica.
A) una de
B) como o
C) siempre una y
D) como y
E) por para
A) Con y
B) En y
C) Desde o
D) Para como
E) Por y
A) tanto como
B) sólo y
C) desde hacia
D) más que
E) muy , pero
A) por ellos o
B) gracias a los que y
C) sin ellos y
D) por quienes y
E) por los cuales y
A) Mientras
B) Porque
C) Si
D) Siempre
E) Sólo
A) En por ejemplo,
B) Desde esto es,
C) Dentro de como
D) Para como
E) Entre y
A) y
B) , porque
C) , por lo tanto,
D) , siempre y cuando
E) si es que
A) e Porque
B) o En cambio,
C) , pero Sin embargo,
D) , por lo tanto, Por el contrario
E) o Porque
11. _______ la literatura se pueden decir cosas y emitir opiniones _______ no podrían
emitirse en la comunicación ordinaria.
A) Por medio de y
B) Por , pero
C) A través de que
D) En porque
E) Con ya que
12. _______ que el intercambio conversacional sea eficaz suelen respetarse ciertos
principios básicos, _______el principio de cooperación.
A) Siempre como
B) Para como
C) Con el propósito por ejemplo,
D) Para es decir
E) Con el fin de en primer lugar,
13. _______ los códigos de comunicación son muchos, los lingüísticos siguen siendo los más
relevantes.
A) Porque
B) Si
C) Aunque
D) Ya que
E) Como
14. Los turnos de habla, _______ ya comentamos, son importantes _______ regulan la
conversación.
A) los cuales y
B) que puesto que
C) los que si es que
D) porque y
E) que si
A) es decir
B) ya que
C) sólo que
D) por lo tanto
E) así como
16. _______ hubo intentos de reconciliar la razón con la religión, en la Ilustración predominó
la tendencia a asentar la existencia humana _______ bases naturales.
17. Ocurre que _______ nos comunicamos con nosotros mismos, _______ , actuamos
como emisores y receptores a la vez.
A) a menudo es decir
B) siempre por lo tanto
C) nunca ni tampoco
D) a veces por eso
E) constantemente y además
18. No conozco arte alguno que exija habilidades más complejas _______ un carácter más
tenaz _______ la dirección cinematográfica.
A) y como
B) así como que
C) ni que
D) ni como
E) además de tal como
A) cuando un tanto
B) si bien también
C) también , sin embargo,
D) pero , a veces,
E) por cuanto , en parte,
20. Soñaba con la fortuna y el éxito, _______ su hermano deseaba coronarse con los
laureles del arte.
A) por eso
B) a pesar de que
C) en cambio,
D) no obstante,
E) pero