Nombre Del Estudiante Pregunta Orientadora Respuesta Individual Análisis Grupal (Discutido

Argumentada En El Foro Colaborativo)

CINTHIA DANIEA ¿Cuál es el modelo Múltiples estudios sobre

ROSERO CUEVAS más apropiado para psicología social e incluso
enseñar a los niños a como nos reveló el propio
adquirir habilidades Albert Bandura con sus
sociales desde el experimentos, los niños
hogar? desarrollan la mayoría de sus
aprendizajes mediante la
observación, la imitación y la
interacción continua. Las
habilidades sociales pueden
resultar algo complejo,
puesto que en ellas se
integran desde los
sentimientos, las creencias,
los valores y todo un
repertorio de estrategias con
las cuales, conseguir que el
niño sobreviva y avance de
manera sana en su recorrido
social y emocional.
Los expertos en psicología
infantil es que la realidad
social de hoy en día es
mucho más compleja para los
niños de lo que fue en su
momento para sus padres.
Los medios de comunicación,
las nuevas tecnologías y las
constantes reglas cambiantes
de nuestra sociedad colocan a
nuestros pequeños en un
terreno que les queda grande
y para el que no cuentan con
una brújula con la que
situarse.
Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar
concepto del estilo del
(Se establecen (Implementación de los (Establece un periodo (Se toman las
test de Kolb
objetivos y se cambios o acciones de prueba para medir decisiones y acciones
(Tomado de la tarea 1) identifican los necesarias para lograr y valorar la pertinentes para
procesos necesarios las mejoras planteadas) efectividad de los mejorar
para lograr unos cambios) continuamente el
determinados desarrollo de los
resultados) procesos.)
Kolb (1984, citado en -Se buscanAl realizar la prueba Después de realizar la Para que el proceso de
Alonso, et al., 1997) identificar el etilo de
debemos analizar al prueba y saber en qué mejoramiento no se
incluye el concepto de aprendizaje con el final que puntos se debe mejorar nos vea afectado podemos
estilos de aprendizaje que contamos cada debemos tener más en proponemos a que en reforzar cando sea
dentro de su modelo de uno. cuenta y que debemos determinado tiempo necesario las
aprendizaje por mejorar en nuestro después se volverá a temáticas donde se
-Saber cuál es el
experiencia y lo proceso de aprendizaje. realizar el test para así presentan dificultades
estilo de aprendizaje
describe como "algunas verificar si ha sido para que así no se vea
con el cual nos
capacidades de efectiva cada una de afectado lo que se ha
identificamos más.
aprender que se las metas propuestas logrado avanzar.
destacan por encima de -Buscar los de mejoramiento.
otras como resultado mecanismos para una
del aparato hereditario integración acorde
de las experiencias con los estilos de
vitales propias y de las aprendizaje de
exigencias del medio nosotros como
ambiente actual estudiantes.

CONCLUSIÓN
 La temática del curso da un fácil reconocimiento de los temas propuestos en los diferentes enfoques de la psicología.

 La interacción de los estudiantes con el medio es base fundamental para que aprenda y se desenvuelva siendo receptor de
experiencias lo cual le permiten interiorizar conceptos y adquirir conocimientos en este nuevo procesos