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MEDICCIONES Y CALCULOS DE ERRORES

1. OBJETIVOS
1.1 Efectuar operaciones directas: medirla longitud y el periodo del péndulo
simple
1.2 Efectuar mediciones indirectas: medir el volumen de un cilindro
1.3 Aplicar el cálculo de error en las mediciones directas e indirectas
1.4 Manejar con criterio científico la balanza, cronometro, cinta métrica, vernier
o pie de rey
2. FUNDAMENTO TEORICO
Mediciones y errores
Medir es contratar un numero que exprese la relación entre longitud a
determinar y medir correspondientemente a esa longitud .Así al medir M
encontramos el numero x que satisface la relación
𝑀 = 𝑥. 𝑢
Donde u e la unida de medida arbitriaria,fijada convenientemente y de la misma
naturaleza que M
Clases de mediciones

Medición directa: La medida o medición diremos que es directa, cuando se


obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a medir con un
patrón. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un
calibrador. Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del
patrón marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-
distancia. También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medición es frecuencia del ventilador (nº de
vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por
tiempo).
Medición indirecta: No siempre es posible realizar una medida directa, porque
existen variables que no se pueden medir por comparación directa, es por lo
tanto con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy
grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza, etc.
Medición indirecta es aquella en la que una magnitud buscada se estima
midiendo una o más magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada
mediante cálculo a partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas.

Medición directa: La medida o medición diremos que es directa, cuando se


obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a medir con un
patrón. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un
calibrador. Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del
patrón marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-
distancia. También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medición es frecuencia del ventilador (nº de
vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por
tiempo).
Medidas reproducibles: Son aquellas que al efectuar una serie de
comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida empleado, se
obtiene siempre el mismo resultado. Ejemplo: Si se mide cualquier número de
veces un lado de un escritorio, siempre se obtiene el mismo resultado. Las
medidas reproducibles son procedimientos no destructivos que además no
producen una alteración importante en el sistema físico sujeto a medición.

Error o incertidumbre

Es una desviación del valor medido de una magnitud física respecto al valor
real de dicha magnitud. En general los errores experimentales son ineludibles y
dependen básicamente del procedimiento elegido y la tecnología disponible
para realizar la medición.
La medición es la descripción de las propiedades físicas de un objeto, mientras
que la incertidumbre de una medida depende tanto del instrumento como del
observador. Los siguientes recursos explican los conceptos de medición en
general, tiene ejemplos e ilustraciones.

Siempre que efectuamos mediciones de alguna magnitud física, estamos


expuestos a cometer un error o incertidumbre, es decir que nunca sabremos el
valor verdadero de lo medido esto se debe a razones: primero los instrumentos
empleados nunca son perfectos y segundo la agudeza sensorial de quien
efectúa la medición es limitada
Si M es el valor verdadero de una magnitud y x es el resultado de su medición,
el error esta dado por
𝑒 =𝑀−𝑥
Si e>0 el error que se ha cometido se denomina por exceso en caso contrario
si e>0 el error es por defecto.

Tipos de error

Errores aleatorios

Estos errores se asocian al resultado de variaciones no predecibles


durante la experimentación. Estos errores no están bajo el control del
observador. Por ejemplo: variaciones en la temperatura o
el voltaje durante la operación de algún instrumento de medición
sensitivo a estos y otros factores. A diferencia de los errores
sistemáticos que siempre aumentan (o disminuyen) en una cantidad
fija, el valor medio de los errores aleatorios varían en magnitud y en
dirección, es decir, a veces aumentan el valor medido y a veces lo
disminuye El efecto de estos errores puede ser minimizado al mejorar y
refinar las técnicas de experimentación así como el repetir las medidas
varias veces de forma tal que las medidas erróneas se hagan
estadísticamente insignificantes.

Error sistemático

Este tipo de error esta asociado con el instrumento de medición o las técnicas
al utilizarlos. Las condiciones que sirven de fuente a los errores sistemáticos
son:

 Instrumentos mal calibrados o una resolución de escala no apropiada.


 El tiempo de reacción del observador cuando realiza la medida. En especial en
aquellos casos en que la medida depende del tiempo.
 Tendencia del observador de tomar la medida menor o mayor al leer el valor de la
escala y este encontrarse entre dos marcas.

Para minimizar este tipo de error se recomienda:

 Cotejar la calibración del instrumento antes de realizar la medida.


 Utilizar el instrumento con la resolución de la escala apropiada a lo que vamos a medir.

Imagina que deseamos medir el espesor de una hoja de papel. Debido a lo


pequeño de la medida lo ideal sería utilizar un micrómetro y no un metro. La
resolución del metro llega hasta los milímetros y esta cantidad es mayor que
el espesor del papel. El micrómetro por otro lado, tiene una resolución de
fracciones del milímetro lo que lo hace más versátil y efectivo para realizar la
medida.

Error de actitud y presicio0n


La exactitud está relacionada con el error sistemático con el error sistemático y la
perdición en el error aleatorio. Cuanto menor sea el error sistemático, mayor será la
exactitud y cuanto menor sea el error aleatorio, mayor será la precisión los resultados
de la mediciones. Los resultados de las mediciones se expresan mediante un valor
promedio seguido de ±un factor de precisión. Por ejemplo, Si el largo del manual de
física se expresa como:
𝐿 = (29,2 ±0,1) cm
Significa que el valor medio de las mediciones es 29,2 cm y que la dispersión de las
mediciones están entre los valores (29,2 – 0,1) cm=y (29,2 – 0,1) cm=29,3cm

Calculo del error en mediciones directas


Valor medio o valor mas probable:Xm

𝑋1 +𝑋2 +𝑋3 …….+𝑋𝑛 Σ𝑋𝑖


𝑋𝑚 = 𝑛
= 𝑛

Desviación (𝜹𝑿𝒊 ): es la diferencia de un valor medio cualquiera , menos el valor medio

𝛿𝑋𝑖 = 𝑋𝑖 − 𝑋𝑚
Error absoluto del promedio:

Al efectuar varia medidas de la misma magnitud X, el resultado de la medición es el


valor medio más o menos el error absoluto del promedio. Esto es:

𝑋 = 𝑋𝑚 + Δ𝑋

Error relativo.es el cociente entre error absoluto y el valor promedio

Δ𝑋
𝑒𝑟 = 𝑋𝑚

Error porcentual. Es el error relativo multiplicado por 100

𝑒% = 𝑒𝑟 (100)