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Asignación a cargo del docente

Figura 1. Lo logré. Fuente: (Google, Inc. 2015-2016)

Alumna: Blanca Rubi Arellano Uribe

Matrícula: ES1611300551

Carrera: Licenciatura en Seguridad Pública

Institución: Universidad Abierta y a Distancia de México

Docente: Lic. Bertín Valadés García

Asignatura: Estadística Básica

Actividad: Asignación a cargo del docente

Fecha: 18 de Marzo del 2016

1
Estadística Ciencia que utiliza conjuntos de
datos numéricos para obtener,
inferencias basadas en el
calculo de probabilidades

Estadística
Estadística Inferencial
Descriptiva
Fuentes de
información Busca plantear y resolver Muestra
estadística problemas específicos y/o
hacer previsiones a partir
Se enfoca en de los datos de una
la Muestreo
muestra.
presentación Directas
y clasificación Población
Indirectas Subconjunto
de los datos Conjunto de Individuo de casos o
obtenidos, es Están donde se elementos que Proceso de individuos de
decir describe produce el hecho presentan una recabar los una
los datos. ejemplos: característica datos que se población.
Recoleta observable y desean
medible. analizar de una
Dato proporción
El hogar Es cada reducida y
uno de los representativa
Ordena Son aquellas en elementos
Los peajes Cuando se de la
donde el hecho que población.
quiere se manifiesta componen
Analiza investigar Las listas o
indirectamente, a una
consumos ejemplo: las nóminas Variables población.
y costos de los salarios
Balances de su vivir para obtener
comerciales la información Es cada uno
Representa de la de los
Para productividad Características que valores que
obtener Notarías de estos. se observan en una se obtienen
datos de la población o al realizar un
circulación muestra. Se dividen estudio
por en: estadístico.
carreteras

Cualitativa Cuantitativa
Para
determinar el Para conocer
número de los resultados
nacimientos, de los
defunciones, ejercicios
matrimonios, semestrales
Se expresa en
etc. valores
La
industria numéricos se
Es aquella que subdivide en:
describe
cualidades, no
son numéricas
se divide en:
Continua Discreta

Para
registrar el Ordinal Nominal
tiempo Puede
empleado tomar Es una variable
en cada cualquier expresada con
operación valor valores enteros,
productora Son variables dentro de ejemplo:
Son variables
etc. presentadas sin un
organizadas de
orden, ni intervalo,
acuerdo a una ejemplo:
clasificación. jerarquía
Ejemplo: ejemplo: Número de
hijos,
Peso, estatura, número de
Grado de sueldo, etc. alumnos,
estudios, días de número de
la semana, Estado civil, sexo, empleados
calidad de lugar de , etc.
atención, nivel residencia, etc.
socioeconómico,
etc.

2
Representación numérica y
gráfica de datos

Datos Tipos de
Datos no gráficos
agrupados agrupados Distribución
de frecuencias
Frecuencias
Se denominan
datos
agrupados,
cuando las
observaciones
Se denominan de una Para lograr
datos no muestra se Se usan para sintetizar la Gráfica
agrupan en Gráfica de Polígono de circular o de Ojiva
agrupados al condensar los información, Histograma frecuencias
clases o barras pastel
conjunto de datos, y las
datos intervalos de entender observaciones
obtenidos que clase, esto mejor su se agrupan en
por ser muy permite comportamien clases o
pocos no sintetizar la to , y estas intervalos de
requieren informaciónpa son: clase en una
agrupación, ra una mejor tabla de Es la
bajo ciertas descripción de distribución representación Se usa para
especificacion la muestra. de El polígono de representar
gráfica más Se utiliza para frecuencias es
es, el número frecuencias. común de una datos de tipo datos u
de datos no la observaciones Es la
variable ordinal, nominal representació
debe ser continua. Se de una representació
y discreto. En n en un plano
mayor a 30. variable n gráfica de
Distribución elabora en un éstas se puede de los puntos cualitativa . Se una
de porcentajes sistema de representar la (x, f) unidos divide un distribución
acumulados coordenadas frecuencia, la por una línea
rectangulares. círculo en de frecuencias
frecuencia quebrada o secciones, las relativas
relativa y el polígono. En cuales son acumuladas,
porcentaje por los puntos proporcionale en la ojiva el
medio de la obtenidos, las s en tamaño eje de las
Distribución altura de la marcas de con las abscisas
Frecuencia f de porcentajes barra y no por el clase x son las
Frecuencia frecuencias corresponde a
área de la barra. abscisas, y la
acumulada F Intervalo o relativas o los los límites de
Frecuencia Esta gráfica frecuencia f,
rango porcentajes clase y el de
Relativa h Marca de muestra las son las correspondien las ordenadas
clase discontinuidade ordenadas.
Frecuencia tes. a los
s en las
Relativa Es la porcentajes
mediciones por
acumulada H frecuencia acumulados.
Conjunto de medio de
relativa valores espacios vacíos
expresada en Intervalo de
comprendidos clase Amplitud del Fonteras de entre las barras.
porcentajes. entre otros intervalo clase Estas pueden
dos números ser
dados, representadas
conocidos Es la de manera
estos últimos expresión que vertical u
como limites se utiliza para Es la horizontal.
de intervalo. nombrar a un diferencia del
intervalo. límite superior
Tiene un límite menos el
Es la suma de superior y un límite inferior Es el punto
Es el las límite inferior. medio del
resultado de frecuencias intervalo y es
Es la suma de dividir la relativas, el resultado de
Es el número las frecuencia hasta el Son los la suma de los
de veces que frecuencias entre el renglón. puntos limites inferior
se repite un absolutas de número total medios entre y superior del
dato, tambien las variables de datos. los límites de intervalo
llamada hasta el intervalos dividido entre
frecuencia renglón. consecutivos. dos.
absoluta. Las fronteras Denominado
se utilizan también punto
para recuperar medio de
los datos clase.
entre el límite
Es la superior de un
frecuencia intervalo y el
relativa límite inferior
acumulada del siguiente.
expresada en
porcentajes.

3
Muestreo

Muestreo probabilístico

Muestreo no probabilístico

Este concepto se refiere a realizar los


estudios estadísticos con una parte de la En este tipo de muestreo los elementos de
población ya que realizarlos sobre la
totalidad resultaría demasiado
una población no comparten las mismas
complicado. posibilidades de ser seleccionados. Las
En éste todos los elementos de una población muestras obtenidas no cumplen con la
y, por lo tanto, todas las muestras posibles, condición de representatividad, por lo que
tienen la misma posibilidad de ser elegidos. no es confiable hacer generalizaciones a
Las muestras obtenidas a través de este tipo toda la población .
de muestreo son confiables porque aseguran
la condición de representatividad que es muy
importante para hacer generalizaciones.

Dentro del muestreo probabilístico existen


diversos métodos para obtener el tamaño de
una muestra. El cual consiste en los
siguientes pasos:

1. Definir la población de estudio y el


parámetro a estudiar. Para calcular el
tamaño de una muestra hay que tomar en 2. Enumerar a todas las unidades de 4. Una vez detrminada la muestra, se
cuenta tres factores: análisis que integran la población seleccionará usando números aleatorios,
asignándoles un número de indentidad o 3. Determinar el tamaño óptimo de lo más común es utilizar Excel, cuando
identificación. muestra para el estudio son muchos datos, cuando son pocos se
puede hacer al azar.

Porcentaje de confianza
Variabilidad Para determinar la muestra se utilizan las
Porcentaje de error fórmulas correspondientes. *

Este error es una distancia alrededor del Es el porcentaje con el que se aceptó y se
Es el grado o nivel de seguridad que existe valor que se desea estimar y da un
para generalizar los resultados obtenidos. rechazó la hipótesis que se quiere comprobar.
márgen de aproximación. Comúnmente se Variabilidad positivia (p) es la probabilidad de
Se denota como Z. Para evitar un costo muy aceptan entre el 4% y el 6% como error,
alto se busca un porcentaje de confianza que suceda el evento. Variabilidad negativa
tomando en cuenta que no son (q) es la probabilidad de que no suceda el
menor, comúnmente es un 95%, esto complementarios la confianza y el error,
corresponde a una Z= 1.96 evento. p= 0.5, y por lo tanto q= 1- p, q= 1-0.5
es decir, que en un muestreo podemos = 0.5
tener 95% de confianza con 6% de error.

4
La media es el resultado de dividir la suma
de todos los valores, entre el número total de
Media o promedio datos (N), para el caso de toda la población.
Y (n) para el caso de una muestra, según sea
el caso.

La mediana es el valor que divide a la mitad


la serie de datos que se tienen. Es decir la
mediana queda en medio de todos los datos
Son los valores que representan un conjunto cuando los acomodas ya sea en orden
de datos de forma tal que ayudan a saber creciente o decreciente, entonces el número
dónde están acumulados los datos pero sin de datos que queda a la izquierda de la
Medidas de tendencia central indicar cómo se distribuyen. Se llaman así Mediana mediana es igual al número de datos que
porque tienden a ubicarse en la parte central queda a la derecha. Si es impar hay un dato
del conjunto de datos. Las más comunes que queda en medio de todos, éste será
son: igual a la mediana. Si es par hay dos datos
que quedan en medio de todos, en este caso
la mediana es el promedio de esos dos
datos, es decir, su suma dividida entre dos.

Para el caso de la moda en los datos no


agrupados, la moda corresponde al valor
que más se repite. Para datos agrupados
algunas veces el valor que más se repite
puede no ser único, es decir, puede haber
Moda dos o más datos que aparezcan con la
misma frecuencia absoluta, siendo ésta la
mayor. En esas ocasiones se habla de
Medidas de tendencia central y de dispersión poblaciones o muestras bimodales cuando
existen dos modas y muldimodales si
existen más de dos.

La varianza mide la mayor o menor


dispersión de los valores de la variable
respecto a la media aritmética. Siempre es
Varianza mayor o igual que cero y menor que infinito.
Se define como la media de los cuadrados de
Éstas miden el grado de separación o las diferencias del valor de los datos menos
alejamiento que tiene una variable la media aritmética de éstos.
estadística en torno a una medida de
posición o tendencia central. Dicho grado de
separación indica lo representativa que es la
Medidas de dispersión
medida de posición con respecto al conjunto
total de datos. A mayor dispersión menor
representatividad de la medida de posición y
viceversa, las más comunes son varianza y
desviación estándar. Muestra que tan alejado está un dato del
valor de la media aritmética, es decir, la
Desviación típica o estándar diferencia que hay entre un dato y la media
aritmética. Se define como la raíz cuadrada
positiva de la varianza.

Referencias electrónicas:

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/01/SEBA/U3/U3.%20Muestreo%2C%20medidas%20de%20tendencia%20central%20y%20de%20dispersion.pdf

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/01/SEBA/U2/U2.%20Representacion%20numerica%20y%20grafica%20de%20datos.pdf

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/01/SEBA/U1/U1.%20Fundamentos%20de%20la%20estadistica.pdf