Había una vez un niño que tenía muy mal carácter.

Un día su padre le dio una bolsa con clavos

y le dijo que cada vez que perdiera la calma debería clavar un clavo en la cerca de atrás de la
casa. ¿Quieres saber cómo continúa la historia?

El primer día el niño clavó 37 clavos en la cerca...pero poco a poco fue calmándose porque
descubrió que era mucho más fácil controlar su carácter que clavar los clavos en la cerca.

Finalmente llegó el día en el que el muchacho no perdió la calma para nada y se lo dijo a su
padre, entonces el padre le sugirió que por cada día que controlara su carácter debería sacar
un clavo de la cerca.

Los días pasaron y el joven pudo finalmente decirle a su padre que ya había sacado todos los
clavos de la cerca...entonces el papá llevó de la mano a su hijo a la cerca de atrás.

─Mira hijo, has hecho bien, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron en la cerca. Ya la
cerca nunca será la misma de antes.

Cuando decimos o hacemos cosas con enojo, dejamos una cicatriz como este agujero en la
cerca. Es como clavarle un cuchillo a alguien, aunque lo volvamos a sacar la herida ya está
hecha.

Los amigos son verdaderos tesoros a quienes hay que valorar. Ellos te sonríen y te animan a
mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto
para recibirte.

Es así que este cuento nos enseña la importancia de saber cuidar a quienes queremos y nos
rodean y si cometemos una falta debemos buscar la forma de pedir «perdón» para que esa
amistad no se pierda.

¡La amistad entre las personas es un valor que hay que saber cultivar!

Actividades

1. Marca las alternativas adecuadas.

a. El problema del niño era:

. Su irresponsabilidad.
. Su maldad.

. Su mal carácter.

b. El niño aprendió la lección del padre:

. Clavando y sacando clavos.

. Pidiendo disculpas.

. Golpeando la cerca.

c. La intención del cuento es:

. Educar.

. Informar.

. Entretener.

2. Escribe 5 reglas para una mejor convivencia en la clase.

a.………………………………………………………………………………………………

b.………………………………………………………………………………………………

c.………………………………………………………………………………………………

d.………………………………………………………………………………………………

e……………………………………………………………………………………………….
‘Los gallos y la perdiz’

Un granjero tenía dos gallos. Y un día compró una perdiz y la puso con ellos en el corral.

La pobre perdiz no tardó en ser atacada por los gallos, así que se pasaba el día corriendo y
escondiéndose de ellos. Ella pensaba que la atacaban por ser diferente:

– Pobre de mí… los gallos me quieren maltratar por no ser como ellos.

Sin embargo, días más tarde vio que los gallos se peleaban entre ellos. Eran peleas muy
violentas, y hasta se llegaban a hacer sangre. Y no una vez, sino muchas veces.

– Vaya- dijo entonces la perdiz- Ya no me quejaré más de que me persigan los gallos. Ahora
entiendo que no es porque sea una perdiz. Si ni entre ellos son capaces de no pelear, ¿cómo
no van a atacarme?

Moraleja: Si dos no son capaces de mantener la paz, no podrán mantenerla con el resto
Valores que puedes trabajar con esta
fábula de Esopo
Con esta fábula corta podrás trabajar estos valores con tu hijo:

– El valor de la tolerancia.
– El valor del respeto.
– La necesaria paz.

Reflexiones de la fábula Los gallos y la

perdiz
Con esta fábula podemos reflexionar con nuestro hijo sobre las relaciones
con los demás: si tenemos un mal comportamiento con alguien, al final
terminará por repercutir en todos los que nos rodean.
– Lo que hagas repercute en los demás: Tenemos que ser muy
conscientes de nuestros actos, porque no solo nos afectan a nosotros. Si
por ejemplo dos niños se pelean en clase, al final la clase tendrá que parar
y el profesor no podrá dar la lección. Todos se habrán visto perjudicados.
– Los que actúan de forma violenta entre sí, también se comportarán
así con el resto: La moraleja de esta fábula corta nos recuerda que si dos
mantienen una actitud violenta, lo más normal es que tengan esa misma
actitud con el resto.
– Si cerca de ti existe violencia, terminará por llegar a ti: Las
batallas comienzan por ser una y extenderse con rapidez. La violencia
tiende a expandirse, ya que al final el que comienza peleando termina por
molestar e involucrar a más y más personas. La única forma de no
terminar peleando ante esta amenaza es hacer como hizo la perdiz de
esta historia: intentar no tomar parte de la pelea.
– Si tus vecinos no viven en paz, tú tampoco podrás: Porque al final te
verán inmerso en las batallas de los vecinos. Y es que ya hemos dicho que
la violencia tiende a extenderse. Para poder vivir en paz no solo necesitas
la paz en tu casa, sino entre los vecinos que te rodean. Esto mismo puede
extrapolarse, por supuesto, como una metáfora, a los países: si un país
vecino vive constantes revueltas, al final puede terminar por afectarte.

Algunas preguntas de comprensión

lectora para tu hijo
Como siempre, puedes usar esta fábula corta para mejorar la atención y
comprensión lectora de tu hijo. Usa para ello estas preguntas al finalizar
la lectura:
1. ¿Qué animal compró el granjero para que hiciera compañía a los
gallos?

2. ¿Por qué pensaba la perdiz que querían pegarla los gallos?

3. ¿Se llevaban bien los gallos entre sí?

4. ¿Qué pensó la perdiz al ver que los gallos se peleaban entre ellos?
Cuento sobre convivencia

Durante la era glacial, muchos animales morían por causa del frío. Los puercoespines, percibiendo
esta situación, acordaron vivir en grupos; así se daban abrigo y se protegían mutuamente. Pero las
espinas de cada uno herían a los vecinos más próximos, justamente a aquellos que le brindaban
calor. Y por eso, se separaban unos de otros.

Pero volvieron a sentir frío y tuvieron que tomar una decisión: o desaparecían de la faz de la tierra
o aceptaban las espinas de sus vecinos. Con sabiduría, decidieron volver a vivir juntos. Aprendieron
así a vivir con las pequeñas heridas que una relación muy cercana les podía ocasionar, porque lo
realmente importante era el calor del otro. Y así sobrevivieron.

La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas; es aquella donde cada uno acepta los
defectos del otro y consigue perdón para los suyos propios. Donde el respeto es fundamental.

Actividad

Respondemos

1.¿Cuál era el problema con que se enfrentaban los animales?

2.¿Cómo enfrentaron el problema la primera vez?
3.¿Cómo lograron sobrevivir?

Reflexionamos

¿Qué nos enseña este texto?

Escribimos sinónimo de estas palabras

abrigo:
sabiduría:
frío: ………………
ocasionar:

Escribimos el antónimo
mejor: ………………………
unir: …………………………
perfectas: …………………..
frío: ………………………….