UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION DEL CURSO

1.1 Denominación del curso: Administración de Costos

1.2 Código: 130270502 Semestre Académico: 2017-2
1.3 Semestre Curricular: QUINTO
1.4 Tipo de Actividad Académica : Propia (AAP)
1.5 Área: Contable
1.6 Naturaleza del Curso: Teórico
1.7 Número De Créditos Académicos: TRES (3)
1.8 Número De Sesiones Tutoriales: CUATRO (4)
1.9 Habilitable Si _X_ No ___
1.10 Requisitos: Contabilidad Financiera Código: 130220402
1.11 Pregunta Problematizadora:
¿Cómo determinar, evaluar y controlar los costos en una empresa industrial, comercial o de
servicios para mejorar la rentabilidad?

2. PRESENTACION

La alta competitividad de las empresas de nuestro entorno, nos obliga a ser cada vez más
eficientes y eficaces en nuestros procesos y en el uso de recursos. Para cumplir con este
objetivo se requiere tener información financiera que permita la toma de decisiones que
impacten los resultados de las compañías, en este sentido, gran parte de las utilidades se
ve afectada por los costos siendo este el recurso que pretendemos analizar buscando
comprender la importancia de su correcta identificación, estudiar cuál es su estructura de
acuerdo al tipo de empresa, determinar el valor de oferta de bienes y servicios y tomar
decisiones en aras de mejorar la relación costo beneficio.

3. JUSTIFICACIÓN

Este espacio académico le permite al estudiante identificar los elementos que componen el
costo de fabricar un bien o prestar un servicio, analizar los diferentes sistemas de
acumulación de costos y comprender el impacto de los costos en los resultados de las
compañías con el objetivo de llevarlo a la toma de decisiones sobre qué producir, cuándo y
cuánto producir, teniendo presente las restricciones inherentes a estas decisiones las
cuales están en función del tipo de empresa y el sector económico al que pertenezca entre
otras.
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 1
 4. OBJETIVOS

4.1. General

Comprender como se determina el costo de los bienes y servicios, su impacto sobre las
utilidades y analizar información para la toma de decisiones que impacten los resultados.

4.2. Específicos

 Reconocer los conceptos básicos de costos y gastos y los estados de costos para
empresas manufactureras, comerciales y de servicios.

 Determinar el costo de producción de un bien o la prestación de un servicio a través
de sistemas de acumulación de costos y analizar su impacto en la determinación de
precios de venta.

 Analizar el impacto de las decisiones de cómo, cuanto y cuando producir en el costo
de producción.

 Comprender la importancia del análisis de las variaciones en los procesos
productivos en aras de tomar decisiones que permitan el ajuste y control del sistema
de acumulación de costos que se esté utilizando en la empresa.

 Analizar la diferencia de presentar el estado de resultados por costeo variable y
costeo total y como esto afecta la determinación del punto equilibrio para una utilidad
o margen de contribución deseado.

 Analizar información para la toma de decisiones que el costo y por ende los
resultados.

5. APORTE DEL CURSO AL PERFIL PROFESIONAL

 Conocimiento general sobre los diferentes sistemas de acumulación de costo y la

composición de este recurso.

 Capacidad de interpretar el estado de resultados bajo costeo variable y directo.


 Infundir la necesidad de analizar información para la toma de decisiones.

 Comprender a través del análisis, la importancia de la optimización de los recursos

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 2
 utilizados en la producción de bienes y servicios.
6. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON EL NÚCLEO PROBLÉMICO.

Aplicar las herramientas para la cuantificación de los elementos del costo de un producto o
servicio y tomar decisiones con base en los resultados.

7. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON EL COMPONENTE INVESTIGATIVO

El curso le aporta los conocimientos en costos necesarios para desarrollar el trabajo de

investigación en la línea de profundización “Formulación y Evaluación de proyectos”,
específicamente en la evaluación financiera, en determinación del costo de la elaboración
de un bien o prestación de un servicio y la toma de decisiones que permitan mejorar la
rentabilidad.

8. COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA ASIGNATURA

8.1 Básicas

 Sintetiza los conocimientos sobre sistemas de costos.

 Aplica los conocimientos sobre costos en la práctica.
 Optimiza el uso de las tecnologías de la información para simular costos
empresariales.
 Desarrolla habilidades para buscar, procesar y analizar información.
 Genera propuestas para tomar decisiones.

8.2 Especificas

Conceptuales:

 Reconoce los elementos que determinan el costo de producción de bienes o la

prestación de servicios.
 Identifica los diferentes sistemas de acumulación de costos en empresas del sector
manufacturero o de servicios.
 Relaciona la importancia del costo y su impacto en los resultados de las compañías.
 Identifica las herramientas de la administración de costos para la toma de decisiones.

Procedimentales:

 Desarrolla los diferentes sistemas de acumulación de costos en empresas del sector

manufacturero o de servicios.
 Interpretar la estructura del estado de costos de producción y el estado de resultados
por método variable para la toma de decisiones.
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 3
  Analiza el punto de equilibrio y cada uno de sus componentes.
Actitudinales:

 Estima responsablemente los conceptos básicos de costos para la toma de

decisiones.
 Asume comportamientos éticos en el manejo de la información generando así estados
de costos fidedignos.
 Participa activamente en la aplicación de sistemas de acumulación de costos.
 Contempla los diferentes sistemas de acumulación de costos en empresas del sector
manufacturero o de servicios.

9. PLAN TUTORIAL

Control de lectura. (15 minutos). Escrito Individual.

Retroalimentación de ejes temáticos de cada encuentro tutorial. (1,25horas).
Descanso (15 minutos).

Análisis de los resultados del taller tutorial y ejecución de un ejercicio adicional para
desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. (1,25 hora).
Contextualización de la próxima sesión tutorial. (15 minutos).

Evaluación estructurada fundamentada en el desarrollo de las competencias

interpretativas, argumentativas y propositivas. (45 minutos).

10. DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR SESIÓN TUTORIAL.

10.1 PRIMERA SESIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS DE COSTOS Y GASTOS
ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIÓN

PASO A PASO PARA EL DESARROLLO DE LA PRIMERA TUTORIA

PASO 1: Responda el cuestionario en el cuaderno.

PASO 2: Realice los ejercicios de aplicación en el cuaderno.
PASO 3: Ingrese a la plataforma y realice los ejercicios propuestos.
PASO 4: Socialización de los pasos anteriores en la tutoría y aclaración de dudas.

10.1.1 NÚCLEOS TEMÁTICOS

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 4

  Importancia de los costos en la toma de decisiones

 Clasificación de los costos y gastos

 Elementos del costo

 Materia Prima

 Mano de obra

 Costos indirectos de fabricación

 Maquilas.

 Los costos y los gastos en el estado de resultados por costeo absorbente o total.

 Estado de costos para empresas manufactureras, comerciales y de servicios.

10.1.2 ESTÁNDAR DE CALIDAD

 Reconoce los conceptos básicos de costos y gastos.

 Reconoce los estados de costos para empresas manufactureras, comerciales y de

servicios.

10.1.3 ACTIVIDADES

10.1.3.1 TUTORIALES

 Lectura de los temas a tratar en los núcleos temáticos.

 Resolver el cuestionario y talleres propuestos en la sesión.

10.1.3.2 EXTRATUTORIALES

Son aquellas actividades que realiza el estudiante de manera individual o colectiva en la

fase de preparación para el encuentro tutorial y que deben tenerse en cuenta para lograr
aprendizajes significativos y desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas,
propositivas y actitudinales.

 Los talleres deberán ser realizados en CIPAS y serán socializados en la sesión

tutorial con el fin de retroalimentar contenidos.
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 5

 Es importante estudiar y consultar con criterio analítico los temaspropuestos,
haciendo uso de las competencias comunicativas, para obtener el resultado
académico esperado.

 La consulta de textos especializados, revistas, diarios económicos e Internet,

amplían el conocimiento para una mejor comprensión de los temas tratados.

 La secuencia de los temas lo llevará a una visión organizada y coherente de la

asignatura.

 Los estudiantes de la modalidad a distancia deben aprovechar el CIPAS para

confrontar contenidos y retroalimentar lo estudiado, de la conformación de un buen
equipo de trabajo depende su éxito.

 Antes de dar respuesta a las actividades extra tutoriales propuestas: en

cuestionarios, talleres, lecturas, consultas en Internet, se deben estudiar los temas
correspondientes a cada tutoría.

 Los temas de cada tutoría son acumulativos, por ejemplo: En la segunda tutoría se
tendrán en cuenta los temas de la primera y así sucesivamente.

De conceptualización:

 Ingrese a la página web de la Universidad del Quindío

 Ingrese a la pestaña de “Estudiantes”
 Menú lado izquierdo, de clic en Servicios de Biblioteca
 De clic en Base de datos
 De clic en BIBLIOTECA VIRTUAL PEARSON.
 En el buscador escriba COSTOS
 Abra en libro, COSTOS - Autor: Francisco Javier Calleja
 Analice y resuelva las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO

1. ¿De qué se ocupa el sistema de información de costos?

2. Con su CIPAS explique la importancia de los costos en la toma de decisiones

3. Establezca un paralelo entre costo y gasto.

4. ¿Cómo pueden clasificarse los costos y qué significa objeto de costos?

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 6

 5. Con un ejemplo identifique los elementos del costo de producción.

6. Identifique algunas similitudes y diferencias entre las empresas de servicios,

comerciales y manufactureras en relación con el proceso productivo.

7. ¿Cuál es la estructura del estado de costos para las empresas industriales,

comerciales y de servicios?

De Aplicación

8. Explique y dé un ejemplo de los siguientes términos aplicados a su empresa o una

compañía de su región: costos fijos, Costos variables, costos mixtos.

9. ¿Por qué razón en un análisis de diversas alternativas se deben tener en cuenta los
costos de oportunidad si son cifras no desembolsables?

10. ¿Por qué razón es importante el uso de la tecnología en la conversión de valores

indirectos en directos?

11. Consulte la tutoría 1 en la plataforma y analice el ejercicio resuelto, una vez realizada
esta actividad por favor desarrolle los 2 ejercicios allí planteados.

12. Señale si los siguientes recursos son gasto, costo o mixto:

Sueldo de la secretaría _____________

Vigilancia _____________
Comisiones vendedores _____________
Publicidad _____________
Depreciación oficina _____________
Sueldo del Jefe Cartera _____________
Servicios Públicos _____________
Compra Facturas de venta _____________
Sueldo del Operario _____________
Depreciación Maquinaria _____________

13. Señale si los siguientes recursos son costo variable, fijo o mixto:
Mano de obra _____________
Servicios Públicos _____________
Depreciación _____________
Materiales _____________
Fletes _____________
Mantenimiento _____________
Arrendamientos _____________
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 7
 Dotación _____________

De campo

Investigue en una empresa manufacturera quien realiza el estado de costos y cada cuanto
es elaborado, en caso de no realizarlo, por favor consulte como calculan el costo de
producción y el de ventas. Adicional a lo anterior, investigue sobre cuáles son los elementos
que componen los productos en proceso y producto terminado, para este último cual es la
participación % de cada uno de los elementos.

10.2 SEGUNDA SESIÓN

COSTOS POR ÓRDENES DE PRODUCCIÓN PARA TOMA DE DECISIONES

PASO A PASO PARA EL DESARROLLO DE LA SEGUNDA TUTORIA

PASO 1: Responda el cuestionario en el cuaderno.

PASO 2: Realice los ejercicios de aplicación en el cuaderno.
PASO 3: Ingrese a la plataforma y realice los ejercicios propuestos.
PASO 4: Socialización de los pasos anteriores en la tutoría y aclaración de dudas.

10.2.1 NÚCLEOS TEMÁTICOS

 Materias primas, insumos y clasificación de los materiales.


 Toma de decisiones con materiales.

 Los costos de la mano de obra y sus clasificaciones.

 Componentes de la mano de obra en Colombia.

 Generalidades de los costos por órdenes de producción.

 Acumulación de costos en órdenes de producción.

10.2.2 ESTÁNDAR DE CALIDAD

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 8

Determina el costo de producción de un bien o la prestación de un servicio a través de la
acumulación de los costos.

10.2.3 ACTIVIDADES

 Lectura de los temas a tratar en los núcleos temáticos.


 Resolver y analizar los cuestionarios y talleres propuestos en esta sesión.

De conceptualización:

Libro Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Capítulo 3: Los costos y la toma de decisiones con materiales.

Capítulo 4: Los costos y la toma de decisiones con la mano de obra.

Capítulo 5: Los sistemas de acumulación de costos y la toma de decisiones.

Analice y resuelva las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO

1. ¿En qué procesos de producción se puede utilizar el sistema de costos por órdenes
de producción y en qué consiste?

2. ¿Cómo se calcula el costo unitario de un bien en el sistema de costos por órdenes?

3. ¿Qué son y cómo se clasifican los materiales?

4. Explique el concepto de desperdicio, daño y reproceso a través de 2 ejemplos de

cada uno.

5. ¿Cuáles son las decisiones que deben tomarse con los materiales?

6. ¿Cómo se clasifica la mano de obra?

7. ¿Cómo se determinan los CIF en el proceso productivo y como están compuestos?

8. Indague qué empresas utilizan el sistema de costos por órdenes de producción en su

región, como analizan la composición del costo y como analizan las variaciones entre
costos estándar y reales.

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 9

 9. Analice si el embalaje utilizado para protección, almacenamiento y transporte de los
artículos de una compañía es un mayor valor del costo del producto, o forma parte de
los gastos de transporte y distribución de ésta. Analice el impacto de considerar esta
erogación como un costo o un gasto.

10. Consulte que es una maquila, que buscan las empresas en este servicio y que
análisis aspectos deben tenerse en cuenta antes de tomar la decisión de contratarla.

De aplicación

Analice el ejercicio resuelto de la tutoría 2 en la plataforma y analícelo, una vez realizada

esta actividad por favor desarrolle el siguiente ejercicio (este también se encuentra en la
plataforma para que lo realice en Excel).

La empresa ALFA S.A.S se dedica a la fabricación de los artículos P y Q, y presenta la

siguiente información de costos en el mes de enero de 2017:

 Materia prima requerida para la elaboración de un artículo P

Materia prima Cantidad Precio Unitario Desperdicio

Materia Prima A 1,1 $ 8.000 5%
Materia Prima B 6 $ 500 0,5%

La producción del mes de este artículo fue de 3.500 unidades y las ventas fueron de 950
unidades.

 Materia prima requerida para la elaboración de un artículo Q

Materia prima Cantidad Precio Unitario Desperdicio

Materia Prima C 0,5 $ 20.000 2%
Materia Prima D 5 $ 100 0%

La producción del mes de este artículo fue de 1.500 unidades y las ventas fueron de
1.050 unidades.

 La mano de obra utilizada durante el mes para la fabricación del articulo P está
conformada por 3 técnicos que laboran en el turno nocturno de 10 pm a 6 am (mes de
25 días hábiles) los cuales devengan el salario mínimo.

 La mano de obra utilizada durante el mes para la fabricación del articulo Q está
conformada por 3 técnicos que laboran en el turno diurno de 6 am a 2 pm (mes de 25
días hábiles) los cuales devengan el salario mínimo y trabajan un total de 46 horas
extras diurnas ordinarias al mes cada uno.
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 10
  La empresa cuenta con 1 vendedor para cada producto el cual devenga el SMMLV y
se le paga una comisión del 5% sobre las ventas.

La compañía utiliza los siguientes costos y gastos para soportar su operación durante el mes,
los costos se distribuyen de acuerdo a unidades producidas y los gastos tomando como base
las unidades vendidas:

 Gastos de administración $9.000.000

 Servicios públicos de puntos de venta $2.000.000
 Servicio de análisis de calidad de productos elaborados $4.500.000
 Fletes de producto terminado $6.000.000
 Mantenimiento de líneas de producción $3.500.000
 Servicios públicos de fábrica $7.000.000

El precio de venta de producto P es el costo de producción más un 60% y el del producto Q

es el costo de producción más un 70%.

Con la información anterior:

1. Calcule el costo unitario de los productos P y Q.

2. Elabore el Estado de resultados para cada uno de los productos.

3. Calcule el valor de la hora de mano de para cada producto.

4. Si la política de la compañía es tener como máximo el 0,2% de desperdicio, calcule

cuanto es el sobrecosto por esa variación y analice 2 medidas para mitigar este
impacto.

5. ¿Cuánto seria el valor máximo a pagar a una maquila por cada unidad del producto P
o Q?

De campo

Con su CIPAS construya un ejercicio en Excel aplicado a una empresa industrial que
elabore por lo menos 2 productos y calcule los puntos 1, 2, 3 y 5 del taller de la empresa
ALFA S.A.S.

Con su CIPAS investigue en una empresa de servicios como determinan el costo de los
servicios prestados y con base a esto construyan un ejercicio en Excel aplicado a este tipo
de empresa, al final deben llegar al cálculo de costo unitario del servicio y elaborar el estado
de resultados. Teniendo presente el tipo de empresa, ¿Dónde debería estar concentrada la
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 11
mayor parte del costo?

INFORMES DE LECTURA PARA LA SEGUNDA TUTORIA

Libro Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Capítulo 3: Los costos y la toma de decisiones con materiales

Capítulo 4: Los costos y la toma de decisiones con la mano de obra

Capítulo 5: Los sistemas de acumulación de costos y la toma de decisiones

10.3 TERCERA SESIÓN

COSTEO DIRECTO O VARIABLE

PASO A PASO PARA EL DESARROLLO DE LA TERCERA TUTORIA

PASO 1: Responda el cuestionario en el cuaderno.
PASO 2: Realice los ejercicios de aplicación en el cuaderno.
PASO 3: Ingrese a la plataforma y realice los ejercicios propuestos.
PASO 4: Socialización de los pasos anteriores en la tutoría y aclaración de dudas.

10.4.1 NÚCLEOS TEMÁTICOS

 Fundamentos teóricos e importancia del costeo absorbente o total.

 Paralelo entre el costeo absorbente y el costeo variable.

 Análisis de los costos fijos y variables.

 El margen de contribución.

 Ventajas y desventajas del costeo variable.

 Comportamiento del costo (costos variables, costos fijos y mixtos).

 Análisis del punto de Equilibrio.

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 12
 



10.4.2 ESTÁNDAR DE CALIDAD

 El estudiante estará en capacidad de obtener información precisa de costeo directo

de la empresa e identificar los costos fijos y variables, con el objetivo de identificar
oportunidades en el uso de los recursos en búsqueda de la maximización de
utilidades.

 Calcula el margen de contribución total y el unitario, además de explicar la manera

en que estos pueden ser de utilidad para los administradores financieros.

 Determina e interpreta el punto de equilibrio y el volumen necesario para alcanzar

una utilidad deseada (fijada como meta), usando el margen de contribución unitario y
la gráfica costo-volumen-utilidad lo anterior para uno o más productos.

10.4.3 ACTIVIDADES

 Lectura de los temas a tratar en los núcleos temáticos.


 Resolver el cuestionario y talleres extra tutoriales de la sesión tutorial.


10.4.3.1 EXTRATUTORIALES

De conceptualización

Libro Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Capítulo 6: Estado de resultados por costeo absorbente, variable y directo y análisis de

costo volumen utilidad.

Analice y resuelva las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO

1. ¿Qué se entiende por costeo total o absorbente?

2. ¿Cuáles son las diferencias principales entre el costeo por absorción y el costeo
variable?

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 13

 3. Mediante un ejemplo explique qué es la contribución marginal.

4. ¿En que difieren las expresiones margen de contribución y margen bruto?

5. ¿Qué es el punto de equilibrio?

6. ¿Cómo se concilia la utilidad entre el costeo variable y absorbente?

7. Defina la estructura de un estado de resultados por costeo variable para una

empresa del sector manufacturero, una del sector comercializador y una de servicios.

8. Todas las empresas se ven en la necesidad de analizar cuánto es el número mínimo

de unidades que deben ser comercializadas de cada producto o servicio para que se
justifique mantenerlo dentro del portafolio de la compañía. Darle respuesta a esta
inquietud obedece a determinar el punto de cierre o abandono de un producto o un
servicio del mercado. ¿Cómo podría ser calculado este punto?

De aplicación
Actividad 1

La compañía Silva S.A.S se dedica a la fabricación de los productos A y B y presenta la

siguiente información de costos del mes de enero de 2017:

DETALLE Producto A Producto B

Inventario inicial 0 0
Unidades fabricadas 800 1200
Menos inventario final 400 300
Unidades vendidas 400 900

Los recursos variables utilizados para la fabricación de cada uno de los productos son los
siguientes:

Recurso Producto A Producto B

Materias Prima X $ 2.000 $ 6.000
Materias Prima y $ 3.500 $ 2.800
Material de empaque $ 2.200 $ 1.400
Mano de Obra (pagada a destajo) $ 5.600 $ 4.300
Energía $ 400 $ 350
Servicio tercerizado para fabricación $ 6.000 $ 4.200

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 14

Los costos y gastos fijos utilizados durante el mes son los siguientes:

Recurso Producto A Producto B

Salario personal Administrativo $ 1.500.000 $ 4.500.000
Depreciación activos planta $ 400.000 $ 120.000
Arriendo local comercial $ 3.000.000 $ 6.000.000
Análisis de MP y PT $ 300.000 $ 500.000
Arrendamiento Bodega $ 2.500.000 $ 3.500.000
Mantenimiento maquinas $ 800.000 $ 1.200.000
Depreciación equipo oficina $ 150.000 $ 150.000

Los recursos variables utilizados en la operación de la empresa son los siguientes:

DETALLE Producto A Producto B

Comisiones sobre ventas 5% 10%
Transporte por unidad vendida $ 3.000 $ 4.000

El precio de venta para el producto A es de $55.000 y el del B es $45.000.

Con la información anterior:

1. Elabore el estado de resultados por costeo variable.

2. Calcule el punto de equilibrio, el margen de seguridad y el coeficiente de contribución

para cada uno de los productos.

3. Que recomendaciones realizaría como Administrador Financiero para mejorar el

Margen Bruto, Margen Neto y Utilidad Operacional de cada uno de los productos.

4. Realice el ejercicio anterior vendiendo todas las unidades fabricadas y realice un

análisis del impacto que tienen sobre los gastos fijos los aumentos o las disminuciones en las
ventas.

5. Si para los recursos fijos los costos se distribuyen de acuerdo a unidades producidas
y los gastos tomando como base las unidades vendidas, cual es el impacto sobre las

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 15

utilidades? Donde se encuentran las principales diferencias en los estados de resultados?
Recomendaría o no este nuevo sistema de distribución a la gerencia y por qué?.

Actividad 2

Una compañía fabrica el producto X. A continuación presenta los datos de entrada de un

periodo específico:

DETALLE VALOR UMB DETALLE VALOR UMB

Cft $ 5.000.000 Inventario inicial 4.000 Unidad
Cvu $ 240 Unidad Producción 27.000 Unidad
Mpd $ 60 Unidad Inventario final 6.000 Unidad
Mod $ 30 Unidad Ventas 25.000 Unidad
Cif $ 150 Unidad Capacidad normal 28.000 Unidad
Gvu $ 10 Unidad Cfu $ 185 Unidad
Gft $ 600.000 Gastos financieros $ 125.000
Pvu $ 500 Unidad Tasa impositiva 34%
Ctu $ 425 Unidad Utilidad deseada $ 1.000.000

Con la información anterior:

1. Elabore el estado de resultados por costeo variable.

2. Punto de equilibrio, margen de seguridad y grado de apalancamiento operativo

3. Los volúmenes de ventas para una utilidad neta deseada de $ 1.000.000. Puede la
empresa mantener esta utilidad durante un período de un año? Explique.

INFORME DE LECTURA PARALA TERCERA TUTORIA

Libro Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Capítulo 6: Estado de resultados por costeo absorbente, variable y directo y análisis de

costo volumen utilidad

10.4 CUARTA SESIÓN

COSTO REAL vs COSTO ESTANDAR - COSTOS ABC

10.3.1 NÚCLEOS TEMÁTICOS

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 16

  Definición y tipos de costo estándar.

 Propósitos de los costos estándar.

 Variaciones y sus causas.

 Definición de la metodología del ABC.


 El costeo por actividades y la cadena de valor.

 Análisis de procesos y actividades.

 Objetivos del costeo por actividades.

 Inductores de costo.

 Centros de costos.

 Análisis de recursos.

 Estructuración de un modelo de costeo.

 Desarrollo de un modelo simulado.


10.3.2 ESTÁNDAR DE CALIDAD

Analiza el impacto de las variaciones en los elementos del costo y aplica la metodología de
costeo por actividades.

10.3.3 ACTIVIDADES

 Lectura de los temas a tratar en los núcleos temáticos.

 Resolver y analizar los cuestionarios y talleres propuestos en esta sesión.

10.3.3.1EXTRATUTORIALES

De conceptualización

Libro de Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 17

Capítulo 7: Análisis costos estándar y costos reales

Capítulo 9: Costeo basado en actividades

Analice y resuelva las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO

1. ¿En que consiste el concepto de costo estándar?

2. ¿Cuáles son los tipos de costo?

3. Realice una síntesis de los propósitos de los costos estándar.

4. ¿En que consiste la variación de materiales, mano de obra y costos indirectos de

fabricación?

5. ¿Qué entiende por costeo por actividades?

6. ¿Qué es una cadena de valor?

7. ¿Qué entiende por proceso y actividad?

8. ¿Qué diferencia existe entre proceso y actividad?

9. ¿Qué se entiende por driver de costos?

10. ¿Qué son tasas predeterminadas?

11. ¿Cómo opera el sistema de acumulación de costos por actividades?

12. ¿Cuáles son sus principales ventajas y desventajas?

10. ¿Cuáles son los principales pasos para establecer el sistema de costeo por
actividades en una organización?

11. ¿Cuáles son las principales decisiones que se pueden tomar a partir de un costeo
basado en actividades?

12. ¿Por qué razón no se hace una división entre costos y gastos en el costeo basado
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 18
 en actividades?

11. ¿Qué tipo de compañías (manufactureras, comercializadoras, de servicios) se

benefician más de un costeo basado en actividades?

12. ¿Cuáles son las diferencias principales con los sistemas de costeo tradicional?

13. ¿Indague en su región en qué sectores está implementado este sistema?

De aplicación

Costo Estandar vs costo real

1. Una panadería elabora pasteles de hojaldre, las cantidades estándar de materiales por
pastel son de 2 gramos de levadura (a $4 el gramo) y 4 gramos de harina (a $12 el
gramo). La empresa fabrico 38.000 pasteles durante el mes y se gastaron 82 kg de
levadura y 130 kg de harina. ¿Cuál fue la variación de materiales? ¿Que considera
que puso afectar esta variación?

2. Una compañía requiere solo la materia prima A para la fabricación de su producto K,

la cantidad estándar por cada producto es de 5 unidades y su precio estándar es de
$5.000. Durante el mes se realizaron 250 unidades y se consumieron 1.250 unidades
de la materia prima A con un costo de $6.500.000. ¿Cuánto fue la variación de
materiales por precio y cuanto por cantidad? ¿Cuál es el significado de una variación
debida a precios? ¿Cuáles pueden ser las causas de esta variación si la materia prima
es importada?

3. Si una compañía tiene un consumo estándar de energía de $700/kg, durante el mes

produce 1.200.000 kg y el costo de la energía fue de $920.000.000 ¿Cuál fue la
variación de CIF que se presentó? ¿Cuáles pueden ser las causas de esta variación?
¿Cuáles otros elementos del costo se pueden ver afectados por esta variación?

4. Para la elaboración del articulo X se tiene una costo estándar de mano de obra de
$300/hora por unidad y para la elaboración de cada producto se tiene un estándar de
3 horas, en el mes el costo real de mano de obra fue de $330/hora y se utilizó un
promedio de 3,5 horas para fabricar cada unidad. ¿Cuánto fue la variación de
materiales por precio y cuanto por cantidad de actividad si se fabricaron 5000
unidades? ¿Cuáles pueden ser las causas de esta variación? ¿Cuáles otros
elementos del costo se pueden ver afectados por esta variación?

Costos ABC

Se continuara trabajando con el ejercicio planteado para la sesión tutorial 2. La materia prima
Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 19
consumida, las unidades fabricadas y las unidades vendidas permanecen constantes.

Para la elaboración de los productos P y Q de la compañía ALFA S.A.S se requieren los

siguientes procesos productivos: fabricación y llenaje.

En el área de fabricación se consumen como recursos mano de obra y energía los cuales se
distribuyen con base a horas hombre y kw / hora respectivamente. En el mes de febrero la
compañía presenta la siguiente información de los recursos utilizados en las actividades del
proceso de fabricación:

Recurso total
Actividad Producto P Producto Q
utilizado
Mano de Obra (Horas Hombre) 162 270 $ 3.377.876
Energia (kw/hora) 1.500 1.000 $ 2.800.000

En el área de llenaje se consumen como recursos mano de obra, energía, análisis de calidad
y manejo de materiales los cuales se distribuyen con base a horas hombre, kw / hora,
número de análisis y numero de órdenes de producción respectivamente.

Recurso total
Actividad Producto P Producto Q
utilizado
Mano de Obra (Horas Hombre) 390 420 $ 5.066.814
Energía (kw/hora) 3.500 3.000 $ 4.200.000
Análisis Calidad (# análisis) 350 300 $ 4.500.000
Manejo de materiales (# Ord prod) 20 23 $ 3.500.000

Con la información anterior:

1. Calcule el costo unitario de los productos P y Q.

2. Si la empresa cambiara el driver de la actividad de mano de obra por unidades

producidas, ¿cuál sería el nuevo costo de los productos P y Q?.

3. Si en la actividad de fabricación y embalaje, además de los recursos antes

mencionados (sin tener en cuenta el anterior) se utilizan recursos para el
mantenimiento de las maquinas por valor de $6.000.000 y $10.000.000
respectivamente, los cuales se distribuyen con base a horas maquina ¿cuál sería el
nuevo costo de los productos P y Q? Adicional a lo anterior, que recomendaciones

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 20

 realizaría usted como administrador financiero para la estructura de costos que tiene
la compañía.

Producto Producto
Proceso Actividad
P Q
Fabricación Mantenimiento (Horas Maquina) 80 80
Llenaje Mantenimiento (Horas Maquina) 120 69

INFORME DE LECTURA PARALA CUARTA TUTORIA

Libro de Costos para la toma de decisiones de Ricardo Uribe Marín

Capítulo 7: Análisis costos estándar y costos reales

Capítulo 9: Costeo basado en actividades

De campo

Con su CIPAS desarrollar los contenidos de cada una de la sesión tutorial en la empresa
donde laboran, facilitando de esta forma el aprendizaje, complementando los conocimientos
con actividades prácticas reales. Adicional, construir un ejercicio de costos ABC para una
empresa de servicios el cual contenga como mínimo 3 tasas de asignación de costos.

11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 El estudiante debe recurrir a la bibliografía sugerida, con el fin de verificar los temas
relacionados para el encuentro respectivo, para lo cual debe leer, reflexionar y
analizar el tema en particular, igualmente debe apoyarse en su grupo de estudio y
CIPAS.

 El estudiante utilizará el material de apoyo publicado en plataforma, el cual le servirá

de guía para el desarrollo del curso.

 El tutor como orientador, estará atento a los cuestionamientos de los estudiantes y a

solucionar diversas inquietudes. Para ello se habilita el foro de inquietudes y
comentarios en la ambientación del curso a través de la plataforma.

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 21

  El estudiante debe realizar el respectivo resumen del tema, elaborar mapas
conceptuales, resaltar, subrayar y analizar los temas de cada capítulo.

 El estudiante tiene un recurso muy valioso: su grupo de estudio, con el cual puede
consultar en internet para ampliar los conceptos.

12. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

 Computador

 Video

13. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones individuales tendrán un porcentaje del 80%, el 20% restante será
concertado con los estudiantes entre talleres, controles de lectura y plataforma MOODLE.

14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFÍA

 CALLEJA, Francisco Javier. Costos. Pearson. 2ª Edición. 2013.

 CUEVAS, Carlos Fernando, Contabilidad de costos, enfoque gerencial. Prentice

Hall.2001.

 GÓMEZ, Bravo Oscar. Contabilidad de Costos. McGraw Hill.2005.

 LAMBRETÓN TORRES, Viviana. Costos para la toma de decisiones. Pearson. 1ª

edición. 2016.

 MOWEN, Hansen. Administración de costos: Contabilidad y control. Cengage. 5ª

edición. 2007.
 RALPH Polimeni y otros, Manual de Contabilidad de Costos. McGraw Hill.2000.

 RINCÓN S, Carlos Augusto. VILLARREAL VÁSQUEZ, Fernando. Costos: Decisiones

Empresariales. Ecoe Ediciones. 1ª Edición. 2010.

 URIBE, Marín Ricardo, Costos para la Toma de Decisiones. McGraw Hill 2011.

Fecha de Actualizacion: Junio de 2017 22