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Liceo Ríos de Chile

Depto de Historia & Geografía


Guía de Actividades
Diego Portales
Nombres:

Objetivo: comprender las diversas visiones que ha causado la imagen de Diego Portales
para la historia e historiografía nacional.
Habilidad: comprensión sello: democrático

Lean atentamente los siguientes fragmentos y respondan las preguntas que se plantean
a continuación:

1. Las ideas de Portales


“La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países como los americanos,
llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud (…). La monarquía no es tampoco
el ideal americano (…). La república es el sistema que hay que adoptar. ¿Pero sabe como yo la
entiendo para estos países? Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean verdaderos
modelos de virtud y patriotismo, y así enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las
virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de
ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos”.
Carta de Portales a José Manuel Cea, en: Ernesto de la Cruz,
Epistolario de don Diego Portales. Santiago, 1936. Págs. 176-178.

a) A juicio de Portales ¿Qué características debía poseer la República en Chile? ¿Por qué?
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2. Portales, hombre de acción


“Para restaurar moralmente al país después de veinte años de anarquía, para tender un puente
entre 1810-1830, para restablecer la tradición interrumpida, era necesario un genio político tan
paradojal y complejo como el de Portales: un hombre inspirado en un pensamiento abstracto y
grandioso, y a la vez tan hábil en los ardides y en el manejo de los detalles, como el más experto
de los politiqueros y agitadores de oficio; empapado de la tradición y conocedor profundo de las
realidades del presente (…) Por sus admirables dotes era a la vez el más perfecto revolucionario y
el tipo ideal del hombre constructivo: por eso se le ha comparado con Julio César”.
Alberto Edwards, La fronda aristocrática. Imprenta Nacional, Santiago, 1928. Pág. 47.

a) A juicio del autor, ¿Qué elementos históricos corregiría Diego Portales?


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b) Según lo visto en clases, ¿Estás de acuerdo con la imagen idealizada de Diego Portales? ¿Por qué?
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Liceo Ríos de Chile
Depto de Historia & Geografía

3. La obra dictatorial de Diego Portales


“No es como se ha llamado, el código del desorden y de la paz, sino el boletín de las catástrofes y
de la sangre, (…) la Constitución de 1833, los estados de sitio y las facultades extraordinarias (…)
la Constitución de 1833 es el unipersonalismo absoluto, la dictadura evidente y constante. La
república, es decir los derechos y las garantías, son solo el disfraz.”
Benjamín Vicuña Mackenna, Introducción a la Historia de los Diez Años de la Administración de Montt: Don Diego
Portales. Valparaíso, 1863.

a) Según Vicuña Mackenna, ¿Qué características posee la Constitución de 1833 que


atentan contra la libertad?
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4. Portales y la Historia de Chile


“Las ideas políticas de Portales eran y fueron esencialmente individuales y contenían una
negación flagrante de los principios de ‘nación legalmente pronunciada’, ‘ejercicio libre de la
soberanía’ e ‘instituciones liberales’. La historiografía conservadora contribuyó a levantar el mito
de que ese dictador podía y tenía que ser el mayor héroe político de la historia de Chile, y con su
sentencia, sepultó en la ignonimia y el olvido la causa misma de la libertad y la democracia (…)
Chile ha vivido desde entonces con sus valoraciones políticas invertidas. Reducir el orgullo
patriótico y los valores cívicos chilenos a la relación entre la supuesta ‘genialidad’ de Portales y su
cíclicamente retornada ‘obra’ equivale, con mucho, a ignorar, anonadar y violar la capacidad
soberana de los chilenos”
Gabriel Salazar. Construcción de Estado en Chile 1800 - 1837.
Sudamericana, Santiago, 2005. Págs. 407 – 411.

a) Según Salazar, ¿Cuál es la relación que existe entre la historiografía y Diego Portales?
¿Cómo contribuyó esto en el establecimiento de la imagen de “héroe” de Portales?
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b) ¿Cuáles fueron los elementos políticos que Portales dejó en el olvido? ¿Continúa aquello
en la actualidad? Fundamenta.
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