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Diferencias Individuales

Resumen

Laura Camila Sanchez Valderrama ID: 633155


Karen Dayana Fagua Quito ID: 632308
Juliana Santamaría Velásquez ID: 597248

Profesor a cargo:
Haderd Camilo Sanchez Rodríguez
NRC 34021

Corporación Universitaria Minuto De Dios


Facultad de Ciencias Humanas
Psicología
2019
Introducción

En este documento se mencionaran tres autores (Albert Bandura, Carl Jung y Alfred ) los

cuales desarrollaron diversas teoría , por un lado tenemos a Albert Bandura el cual se

direcciono por las teorías de aprendizaje como el aprendizaje social donde se pretende

comprobar la conducta a través de la imitación y unos modelos sociales .

Por otro lado encontramos a Carl Gustav Jung con una teoría psicoanalítico este personaje

era sucesor de Sigmund Freud compartían muchos conceptos como el inconsciente pero

existía un desacuerdo ya que Carl Jung decía que no solo se puede explicar a las personas

por sus impulsos sexuales o experiencias traumáticas.


Albert BANDURA

Nació en 1925 en mundura, Canadá , fue un influyente psicólogo en el aprendizaje social

que habla acerca del proceso de aprendizaje entre el aprendiz y el entorno el cual dice que

los sujetos aprenden unos de otros y pueden ver como su nivel de conocimiento da un salto

cualitativo importante de una sola ves sin necesidad de muchos ensayos . El aprendizaje

social es el que posee el individuo a través del tiempo mediante la interacción con los demás,

realizando un experimento llamado “muñeco bobo “para así comprobar cómo se aprueba la

conducta a través de la imitación.

Albert denomino el funcionamiento humano que se explica en la reciprocidad tríadica como

la interacción reciproca la cual se enfoca en la conducta de los factores personales

cognoscitivos y los acontecimientos del entorno , los cuales son determinantes que

interactúan unas con otras por lo que se distinguen dos tipos de aprendizaje llamados:

Acto: se aprende con las consecuencias de las propias acciones.

Vicario: se aprende de las consecuencias de los modelos por medio de a observación .

Bandura decía que hay una interacción entre tres cosas ambiente , comportamiento y

procesos psicológicos con la persona en el que desarrollo habilidad para detectar imágenes

en la mente y en el lenguaje , su teoría dice que el comportamiento es causado por el


ambiente, y el ambiente es causado por el comportamiento esto dio resultado a que Bandura

denominara dos tipos de aprendizaje; el aprendizaje y desempeño y aprendizaje por

observación definiéndolos como: aprendizaje (como modelos de observación en los que

adquirimos un conocimiento ) y desempeño (cuando ponemos en práctica lo aprendido ) y el

aprendizaje por observación dividiéndolo en cuatro partes:

Atención (consiste en observar la conducta observada del modelo) retención (procesa la

información obtenida en la memoria a largo plazo) reproducción (se lleva a cabo la conducta)

y la motivación (cuando hay incentivo o una consecuencia al realizar dicha conducta) .

Albert fue el impulsador del enfoque socio cognoscitivo de la personalidad, según el

ambiente tiene una gran influencia sobre factores personales como el autocontrol y el

concepto del yo. Y se realiza una interacción entre conducta, pensamientos y sentimientos

del individuo. (Determinismo reciproco).

Albert Bandura se interesó por el aprendizaje social dado que se iba direccionando por el

tema de las causas de la agresión en los niños y del mismo modo aporto datos para

contradecir a los defensores de las ideas de que las agresiones son una manifestación

patológica emocional e impulsiva y con ello un método para conseguir lo que el agresor desea

cuando las demás opciones han fracasado.

Bandura se basaba en un aprendizaje basado en la imitación y en la observación de modelos;

Para Bandura lo que lleva a la persona a imitar modelos son los reforzadores y los castigos

(tanto recibidos por el modelo como por el imitador) en la vida cotidiana podemos encontrar

estos modelos sociales en el hogar, en la televisión y hasta en el grupo de amigos que nos

rodeamos diariamente .
CARL GUSTAV JUNG

Nació en 1875, murió en 1961; Jung fue el sucesor elegido por Freud y desarrollo su propia

teoría y enfoque terapéutico; este represéntate coincida con Sigmund Freud en la

importancia de la energía para la psique pero pensaba que el libido ( deseo de pacer) o la

energía fundamental no era específicamente sexual si no un tipo más general de energía ya

que no solo se puede explicar a las personas por sus impulsos sexuales o experiencias

traumáticas surgidas en la infancia como lo denominaba Freud .

Jung dice que el crecimiento espiritual era fundamental para el desarrollo de la personalidad.

Carl, desarrollo una tipología de la personalidad o temperamentos para ayudar a entender y

clasificar las diferencias en la manera en que la gente experimenta y se aproxima a su vida.

Carl Gustav Jung decidió no utilizar el método de la hipnosis y la técnica de concentración

si no que por el contrario utilizo la prueba de asociación de palabras para tener acceso a

significados inconscientes y con ello ayudar a descubrir las dificultades psicológicas en el

ser humano , esta asociación de palabras se hacía mediante el registro y exploración de las

áreas que producían vacilación, perseverancia o inhibición total , en esta prueba eran

importantes la cantidad de palabras , el tiempo y la respiración ya que con eso podía analizar

a las personas y saber lo que ellas estaban pasando.


Jung y Freud compartían el inconsciente de la mente, experiencias amenazadoras junto a

esfuerzos sexuales agresivos inaceptables y reprimidos pero además de eso empezó por

plantear la existencia de un inconsciente colectivo además del yo y del inconsciente personal.

Jung plateo unos patrones en la conducta humana llamados ARQUETIPOS son los

encargados del moldeamiento de la conciencia humana en la que pueden experimentar el

mundo o autopersivirse, estos no se plantan para saber la conducta si no que se interpretaban,

porque muchas de nuestras acciones nos remitían a lo espiritual de maneras inconscientes;

por consiguiente existen varios arquetipos como lo son el arquetipo de la madre, el ilusionista

o el mago, el héroe, de la sombra, de animus y anima y de la persona. Podríamos hablar o

mencionar el arquetipo de La Sombra el cual es denominado como el mal en el ser humano

los defectos. También podríamos denominar al arquetipo de la sombra como los procesos

destructivos y negativos, se expresa como aspectos negativos de nuestro carácter los cuales

aparecen proyectados en otra persona es decir que como individuos no somos capaces de

reconocer, se plantearía un ejemplo como Cristo (arquetipo luminoso) y el Anticristo el

(arquetipo oscuro).

En los arquetipos existen las posibilidades heredadas de representaciones y esas herencias

no son individuales sino generales.

Además del arquetipo de la sombra encontramos el arquetipo de Animus y Anima; el primero

es denominado como el aspecto masculino del alma o del ser que se manifiesta en lo femenino

a través del cual nos comunicamos con el Inconsciente Colectivo , y el ánima es el

responsable de la vida amorosa ,se puede definir como la seducción del espíritu.

Posterior a esto Carl Jung dijo que el ser humano tenía tipos psicológicos los cuales

denomino los ejes de la personalidad dando 2 ideas básicas las cuales son:
INTROVERTIDA: persona reservada que prefiere volcarse en su interior

EXTROVERTIDA: persona sociable que se siente cómoda con el exterior o más personas.

A partir de esto dio a conocer 4 funciones psicológicas básicas; pensar y sentir (funciones

racionales) percibir e intuir (funciones irracionales) según esto realizo 8 tipos psicológicos

los cuales llamo:

INTROVERTIDO
EXTROVERTIDOS
(INCONSCIENTE)
(CONSCIENTES)
E.
PENSAMIENTO
I. INTUICION

E. RACIONAL

I.IRRACIONAL

E. SENTIMIENTO I.SENSACION

I.PENSAMIENTO E.IRRACIONAL

I.RACIONAL
E.SENSACION

INTRIVERTIDO EXTROVERTIDO
I.SENTIMIENTO
(CONSCIENTE) (INCONSCIENTE)
E. INTUICION