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Técnico
Superior
Título de
Técnico
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Un adecuado
equilibrio entre
especialización Contenidos
y polivalencia conceptuales de Al menos un
carácter soporte trimestre
completo de
Adaptados a los prácticas en
requerimientos empresa, con
de los distintos Formación en Contenidos de
sectores posibilidad de
competencias carácter
productivos
personales y procedimental
Formación Dual
sociales (prácticos)
Los estudios de Formación Profesional del Sistema Educativo van más allá de la formación en las
competencias propias de un perfil profesional. Se configuran como un nivel educativo en el que la
formación del joven se va construyendo y completando de forma progresiva, hasta alcanzar
individuos socialmente comprometidos y, además, con una excelente preparación para el trabajo
en el sector productivo del que se trate.
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20% de lo que se
escucha
40% de lo que se
ve
Los porcentajes
de asimilación 95% cuando el
de la memoria aprendizaje
50% de lo que se varían según la combina todas
dice vía de entrada estas formas
del aprendizaje
60% de lo que se
hace
El alumno puede continuar formándose al término de la Formación Profesional Básica, de los Ciclos
Formativos de Grado Medio y de los Ciclos Formativos de Grado Superior.
• El acceso de la Formación Profesional Básica a los Ciclos Formativos de Grado Medio es directo.
• Para el caso de los Ciclos Formativos de Grado Medio, mientras se están cursando es posible
realizar una serie de materias voluntarias con las que adquiere las competencias básicas
necesarias para seguir con aprovechamiento un Ciclo Formativo de Grado Superior. No obstante,
siempre que la demanda de plazas en ciclos formativos de grado superior supere la oferta, las
Administraciones educativas podrán establecer procedimientos de admisión al centro docente, de
acuerdo con las condiciones que el Gobierno determine reglamentariamente
• Los Ciclos Formativos de Grado Superior, a su vez, dan acceso a los Estudios de Grado
Universitario. Para el caso de carreras en las que exista concurrencia competitiva habría que
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analizar las condiciones especiales de acceso que pueden requerirse.
Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales.
• Estos módulos permiten la adquisición de las competencias profesionales propias de, al menos, una
cualificación Profesional de nivel 1
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Actualmente se está procediendo a la revisión y renovación del Catálogo de Títulos de
Formación Profesional, de acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación. Los
títulos adaptados a esta normativa son, agrupados por familia y nivel, los siguientes:
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F.P. Básica • Servicios Comerciales
• Técnico en Construcción
Grado Medio • Técnico en Obras de Interior, Decoración y
Rehabilitación
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F.P. Básica • Electricidad y electrónica
13
F.P. Básica • Fabricación y Montaje
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• Informática y Comunicaciones
F.P. Básica
• Informática de Oficina
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F.P. Básica • Carpintería y Mueble
Grado
• Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento
Superior
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P.B. Básica • Actividades Pesqueras
• Técnico en Cultivos Acuícolas
• Técnico en Mantenimiento y Control de la
Maquinaria de Buques y Embarcaciones
Grado Medio • Técnico en Navegación y Pesca de Litoral
• Técnico en Operaciones Subacuáticas e
Hiperbáricas
• Técnico Superior en Acuicultura
• Técnico Superior en Organización del
Grado Mantenimiento y Control de la Maquinaria de
Superior Buques y Embarcaciones
• Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de
Altura
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• Técnico en Operaciones de Laboratorio
Grado Medio • Técnico en Planta Química
24
• Técnico en Emergencias Sanitarias
Grado Medio • Técnico en Farmacia y Parafarmacia
25
• Técnico en Atención a Personas en Situación de
Grado Medio Dependencia
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• Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel
P.B. Básica
• Tapicería y Cortinaje
Grado
• Técnico Superior en Automoción
Superior
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F.P. Básica • Vidriería y Alfarería
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Algunos títulos nuevos, o en revisión, todavía están en proceso de finalización
y no se han publicado. Estos títulos son los siguientes:
• Grado Medio
• Técnico en actividades ecuestres
• Técnico en cuidados auxiliares de enfermería
• Técnico en guía en el medio natural y de tiempo libre
• Grado Superior
– Técnico superior en acondicionamiento físico
– Técnico superior en anatomía patológica y citodiagnóstico
– Técnico superior en documentación y administración sanitarias
– Técnico superior en enseñanza y animación sociodeportiva
– Técnico superior en fabricación de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines
– Técnico superior en higiene bucodental
– Técnico superior en imagen para el diagnóstico y medicina nuclear
– Técnico superior en laboratorio clínico y biomédico
– Técnico superior en mediación comunicativa
– Técnico superior en organización y control de obras de construcción
– Técnico superior en prevención de riesgos profesionales
– Técnico superior en radioterapia y dosimetría
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Intervención de los • Elección de itinerario
• Elección de
servicios de orientación modalidad formativa
educativa y profesional
Con el objetivo de garantizar una correcta toma de decisiones sobre el futuro formativo y profesional, se
aconseja hacer uso de los servicios de orientación. Estos servicios analizan las preferencias personales
del alumno, y los ponen en relación con las capacidades, competencias y aptitudes, evaluadas mediante
diferentes pruebas. Con ello se consigue una idea fiable de cuál es el itinerario más recomendable. No
obstante, es el alumno, junto con sus familiares, los que finalmente deben elegir, razón por la cual los
servicios de orientación, además de dar el consejo orientador, deben poner en manos de los
interesados todos los elementos de información necesarios para que esa elección sea correcta.
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Incremento del número de alumnos en Formación Profesional, desde el curso 2007/2008 hasta el curso
2012/2013
700.000
600.000
Número de alumnos
500.000
400.000
300.000
200.000
100.000
0
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Para el conjunto de la Formación Profesional del Sistema Educativo el alumnado matriculado en el curso
2007/2008 era de 462.492, mientras que para el curso 2012/2013 (datos de avance) esa cifra se sitúa en
662.892. Ello supone 200.400 alumnos más, equivalente a un 43,33%.
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Las enseñanzas de Formación Profesional pueden cursarse, en toda España, en más de 4000
centros públicos, y en más de 2000 centros de titularidad privada.
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El Ministerio de
Educación, Cultura y
Deporte dispone de un
portal temático en el
que puede encontrarse
información detallada
sobre todos y cada uno
de los aspectos
relevantes de la
Formación Profesional,
incluyendo los
programas formativos,
centros, salidas
profesionales, y
cualesquiera otros de
interés tanto para el
alumno como para la
familia.
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