SIMULACRO MES DE MAYO DE RAZONAMIENTO VERBAL

1ª AÑO DE SECUNDARIA
1.- Señala el sinónimo de OSADO:
a) Malcriado b) Arrogante c) Valiente d) mentiroso e) Insolente
2.- Señala el sinónimo de ALTIVEZ:
a) Soberbia b) Copetón c) Orgulloso d) Sandez e) Vanidad
3.- Señala el sinónimo de IMPETU:
a) Arenga b) Sermón c) frenesí d) Cinismo e) Brío
4.- Señala el sinónimo de DISPLICENTE:
a) Artífice b) Sicofanta c) Indiferente d) Deferente e) Insolente
5.- Señala el antónimo de ABDICAR:
a) Preservar b) Continuar c) Perseguir d) Recibir e) Asumir
6.- Señalar el antónimo de BENEPLÁCITO:
a) Disuación b) Limitación c) Persuación d) Prohibición e) Retricción
7.- Señalar el antónimo de CAPCIOSO:
a) Obvio b) Preciso c) Perfecto d) Sincero e) Verdadero
8.- Señalar el antónimo de DESPRENDIDO:
a) Vinculado b) Altruista c) Narcisista d) Avaro e) Egoísta
9.- Señalar el antónimo de INCREMENTAR:
a) Estrujar b) Abreviar c) Limitar d) Mermar e) Jadear
10.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa VOZ o las alternativas:
a) Sonido b) Tenor c) Arritmia d) Baritono e) Orador
11.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa ROTUNDO o las alternativas:
a) Especial b) Contundente c) categórico d) Firme e) Definitivo
12.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa RESTRINGIR o las alternativas
A) Circunscribir b) Limitar c) Circunnavegar d) Circunferir e) Delimitar
13.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa PERPETRAR o las alternativas:
a) Realizar b) Cometer c) Planificar d) Consumar e) Materializar
14.- Ordena el Texto: ENCUENTRO CON EL ABUELO
I.- Subimos las lomas en busca de gusanos que llevaríamos al lago.
II.- Estaba feliz de saludar nuevamente al padre de mi papá.
III.- Desperté asustado cuando se reventó el neumático, minutos después continuamos.
IV.- Amanecía cuando se veía a la distancia las lomas: ¡Faltaba poco!
V.- Abuelo tomó una lombriz del cesto y lo colocó en su anzuelo.
a) II-IV-I-III-V b) II-IV-III-I-V c) III-II-I-IV-V
d) III-IV-II-I-V e) III-II-I-V-IV
15.- Ordenar el texto: COBROS INJUSTOS
I.- La empresa encargada del fluido eléctrico es otra de los culpables de prestar pésimo servicio.
II.- Por todo ello la indignación popular ha crecido hasta exigir del Estado una legislación injusta.
III.- Los cobros por servicios públicos no recibidos primero sorprendieron y luego indignaron a población.
IV.- Es comprensible, por ello, que un buen sector de usuarios haya protestado contra tales cobros.
V.- El Congreso, obligado más por intereses políticos, está elaborando una ley de protección y del consumidor.
a) V-II-I-IV-III b) III-IV-I-V-II c) II-IV-I-III-V
d) II-IV-I-V-III e) III-IV-I-II-V
 SIMULACRO DE RAZONAMIENTO VERBAL MES DE MAYO
2º AÑO DE SECUNDARIA

1.- Señala el sinónimo de: INFUNDIO

a) Óbolo b) Andrómina c) Apócrifo d) Gazmoñería e) Inquina
2.- Señala el sinónimo de: ABROGAR
a) Eliminar b) Instaurar c) Mermar d) Derogar e) Acotar
3.- Señala el sinónimo de: DISPLICENTE
a) Difidente b) Indiferente c) Apócrifo d) Disgusto e) Ausente
4.- Señala el antónimo de: AVERSIÓN
a) Idolatría b) Admiración c) Estima d) Romance e) Cortesía
5.- Señala el antónimo de: DILIGENTE
a) Omiso b) Huidizo c) Negligente d) Impúdico e) Imprudente
6.- Elimina la oración que trate de un tema distinto a las demás oraciones:
(1) El niño había caminado durante un tiempo muy prolongado.
(2) La garúa que se había escarchado sobre el cemento ingresaba por sus suelas rotas.
(3) Su pobreza contrastaba con su voluntad llena de riqueza espiritual.
(4) Sus medias estaban húmedas por el incesante llanto de las oscuras nubes.
(5) Nada era suficiente para desalentarlo en su deseo de triunfar.
a) 2 b) 4 c) 5 d) 1 e) 3
7.- Elimina la oración que trate un tema distinto a las demás oraciones.
(1) Mi infancia estuvo llena de juegos y travesuras salpicadas por las reprimendas correctivas de mis padres.
(2) Por entonces, no comprendía por qué los adultos se quejaban de mis gritos y mis saltos.
(3) En ocasiones fantaseaba sobre mi futuro: ¿Qué será? ¿Escritor, periodista, abogado, profesor?
(4) La idea que más me cautiva era crecer al lado de mis padres y protegerlos de su vejez
(5) la vida es cruel cuando nos priva de la presencia de nuestros padres sin poder devolver el amor que nos
dieron.
a) 4 b) 2 c) 3 d) 2 e) 1
8.- Ordenar el texto: EL PERRO HEROICO
I.- Daba su último aliento, viendo los ojos húmedos y agradecidos de su amo.
II.- En tiempo futuro tendría la ocasión de mostrar gratitud a su amo.
III.- En su juventud tuvo un accidente e inmediatamente fue llevado al veterinario.
IV.- Habían ingresado a casa dos ladrones que atacaban a su amo y lo defendió.
V.- Fue acuchillado mortalmente defendiendo a su amo y quedó tendido.
a) V-IV-II-I-II b) III-II-IV-V-I c) III-II-IV-I-V
d) V-I-IV-II-III e) I-III-V-IV-II
9.- La constitución es sólida y ________ cuando las conveniencias son de tal suerte observadas, que las
relaciones naturales y las leyes están siempre en ____________.
a) Legal – debate b) equilibrada – modificaciones c) eterna – evolución
d) durable – armonía e) concreta - igualdad
10.- Completar la oración: Llegó al lugar para pasar unas buenas vacaciones; sin embargo, los ___________ de
la vecindad y los asaltos ___________ terminaron poniéndolo más tenso.
a) Problemas – cotidianos b) conflictos – mensuales c) delitos – irregulares
d) conflictos – constantes e) dilemas – continuos
11.- Completar la oración: Amat no fue un virrey ________ en Lima, y eso que contribuyó al ____________ de
la ciudad.
a) Reelecto - florecimiento b) amado – incremento c) apreciado – aumento
d) admirado – crecimiento e) querido - engrandecimiento.
12.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa GALLARDÍA o las alternativas:
a) Valentía b) Bizarría c) Coraje d) Denuedo e) Vigor
13.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa INQUIRIR o las alternativas:
a) Indagar b) Averiguar c) Examinar d) Escudriñar e) Asechar
14.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa OSTENTOSO o las alternativas:
a) Suntuoso b) Pomposo c) Lujoso d) Fastuoso e) Costoso
15.- Excluir la palabra que no tiene relación con la premisa NOTO o las alternativas:
a) Sabido b) Trivial c) Ordinario d) Público e) Conocido

RESPUESTAS DEL SIMULACRO DE RAZONAMIENTO VERBAL

1º Año de secundaria
1.- c) Valiente
2.- a) Soberbia
3.- e) Brío
4.- c) Indiferente
5.- e) Asumir
6.- d) Prohibición
7.- d) Sincero
8.- e) Egoísta
9.- d) Mermar
10.- c) Arritmia
11.- a) Especial
12.- c) Circunnavegar
13.- c) Planificar
14.- d) III-IV-II-I-V
15.- e) III-IV-I-II-V

Respuestas del simulacro del Razonamiento Verbal

2º Año de secundaria
1.- b) Andrómina
2.- a) Eliminar
3.- b) Indiferente
4.- c) Estima
5.- c) Negligente
6.- b) 4 Sus medias estaban húmedas por el incesante llanto de las oscuras nubes
7.- c) 3 En ocasiones fantaseaba sobre mi futuro: ¿Qué será?..........
8.- b) III-II-IV-V-I
9.- e) Durable - armonía
10.- d) Conflictos- constantes
11.- e) Querido - engrandecimiento
12.- e) Vigor
13.- e) Asechar
14.- e) Costoso
15.- c) Ordinario
 EXAMEN BIMESTRAL DE ORTOGRAFÍA
6ª GRADO PRIMARIA Fecha______________
Nombres y apellidos_______________________________________________________________

1.- Subraya la expresión que está escrita en forma incorrecta:

a) El jardinero ha tenido que podar las rosas del jardín.
b) El profesor a ingresado al aula llevando una maqeta.
c) La profesora dijo: haz un nuevo dibujo a colores
d) El carpintero ha terminado el mueble por favor, ven a verificar.
e) La supervisora ha visto cómo has roto la ventana.
A .- Subraya la alternativa que completa correctamente las palabras
2.- Exten___ devo______ revi_____
a. Sión/ción/ción b) sión/ción/sión c) ción /sión /ción d) ción/ción/sión e) ción / sión / sión
3.- Benefi____ desahu_____ menospre____
a. Ciar / siar / ciar b) ciar/ ciar/ siar c) ciar/ ciar/ciar d) siar / ciar / siar e) ciar / siar / siar
4.- Pota___ despa____ gimna_____
a. Cio / cio / cio b) cio / sio / cio c) sio / sio / sio d) sio / cio / sio e) sio / sio / cio
B.- Completa las palabras con b o v y subraya la alternativa correcta
5.- Ad_erso pri_ilegio ha_ilidad con_exo trans_ordador
a) BBVBB b) VBVVB c) VVBVB d) BVBBB e) VBBVV
6.- longe_o mo_ilidad am_iguo medita_undo graní_ora
a) BBVBB b) VVVBB c) VBBBV d) VVBBB e) VVBBV
7.- Corrija las siguientes palabras:
1. Enprestar ..………………………………..
2. Méndigastes …………………………………..
3. Previlegio ……………………………………
4. Difieriencia ……………………………………
5. Diviertirse …………………………………..
8.- Señala el grupo de palabras que están mal escritas:
a) Balanza, evaporación, posibilidad, tuviste.
b) Bóveda, velero, híbrido, bautizar.
c) Beneficencia, caverna, furibunda, avariento.
d) Derivar, vívora, innovador, benebolencia.
e) Aliviar, favor, equivalencia, abominable.
9) Señale la serie correcta:
a) cerrajería – geocentrico – sutileza – enlucir - huecesillo.
b) acssible – recepción – subsidio – agudeza – expocisión.
c) extradición –– relojería ––- jengibre – vehemente - lisonjear
d) perverso – heptagono – conboy – encasillar -
e) holgazán – flubial – vajilla - fiestesita - hambriento
10.- Identifique la serie de palabras graves o Llanas:
a) albahaca – distribuir –– bursátil – abalanzar
b) Hábil – chocolate – periódico – Europa
c) Terciopelo – calcomanía – carnívoro – precipitación
d) Payaso – dátil – enciclopedia – portátil
e) Retocar – murciélago – destructivo – excesivo
 EXAMEN DE REDACCIÓN
FECHA :…………………………………. GRADO: 5° GRADO PRIMARIA
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………..

I.- Se hallaba hambriento un lobo, y vagaba en busca de su comida. Llego a una choza y
oyó a un niño que lloraba y a su nana que le decía: -No llores, mi niño, porque te llevo
donde el lobo. Creyendo el lobo aquellas palabras, se quedó esperando por mucho tiempo.
Y llegaba la noche, la nana, cuando arrullaba al niño le cantaba: - Si viene el lobo, lo
mataremos. Al oír el lobo las nuevas palabras, siguió su camino meditando: - En esta casa
dicen primero una cosa, y después quieren hacer otra muy diferente. MORALEJA: Más
importante que las palabras, son los actos de amor verdadero.
1. ¿Por qué la nana quería matar al lobo? a) Porque había asustado al niño b) Por haberse
devorado a su hijo c) Porque el niño seguía llorando d) Por haber asustado al niño e) En
realidad eso no era cierto 2. ¿Las primeras expresiones de la nana? a) Realmente eran
sinceras b) Soló eran para calmar al niño c) Era un acto de venganza d) Se oyeron cuando
ella vio al lobo e) Pretendían aterrar al niño
II.- Completa las palabras con g o j:
a) El conser_e salió a realizar una Dili_ encia.
b) Aconse_ar a sus hi__os es la obli___ación de los padres.
c) Huyeron los extran_eros hacia el Perú lue_o del ___olpe de Estado.
d) En este hi_iénico baño no hay peli__ro de conta__io.
e) Te su_erí que no di_eras extrava_ancias en la conversación.

Redacta una carta a mamá

…...................................................
…..............
…..............................................

….......................................................
…...........................................................................................................................
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.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
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.........................................................................................................................................................................
........
….................................................................................
….............................................
 EXAMEN DE FAMILIA Y CÍUDADANIA Y CIVICA

FECHA:…………………………………. GRADO: 2º Secundaria

NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………..

1.- De acuerdo a la televisión, periódicos y radio cuales son las necesidades de la comunidad
a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- Señala las necesidades en la comunidad y la escuela de acuerdo a tu experiencia

a) Comunidad………..…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b) Escu
ela ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.- Razones por las cuales se deben cumplir los derechos y deberes en nuestro país:
a) Porque .……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Porque ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c) porque ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d) Porque ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.- Señala las consecuencias genera irresponsabilidad de los padres en los niños:
a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5.- Indica con tres deberes que tienen los padres con los hijos
a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.- Redacta cinco Derechos y deberes que tiene la pareja en el matrimonio:
Derechos Deberes

7.- Señala los bienes y responsabilidades que tiene la pareja en la sociedad de gananciales:
a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.-Porqué el Estado ampara en la Constitución política del Perú a la familia y el matrimonio?
Indica tres razones
a)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 SIMULACRO DE PSICOLOGÍA 4º año de secundaria
1.- Los niños en la escuela aprenden a través de la interacción con los profesores y compañeros, pero sobre
todo desarrollan formas de:
a) Trabajo
b) Fidelidad
c) Atención, memoria e inteligencia
d) Servicio
e) Noviazgo
2.- Es fuente de preocupación durante la adolescencia:
a) El juego b) El desarrollo de capacidades intelectuales
c) Las oportunidades sociales que brinda el grupo
d) Afirmar ¿Quién es? e) Los problemas sociales.
3.- ¿Cuál de las alternativas contiene sólo procesos cognoscitivos?
a) Memoria – pensamiento
b) Percepción – interés
c) Motivación voluntad
d) Sensación – emoción
e) Memoria – sentimiento
4.- Ser autónomo e independiente con respecto al hogar original, es una cualidad que se logra generalmente en
la:
a) adolescencia b) niñez
c) adultez d) infancia
e) senectud

Respuestas del SIMULACRO DE PSICOLOGÍA 4º año de secundaria

1.- c) Atención, memoria e inteligencia
2.- d) Afirmar ¿Quién es?
3.- a) Memoria – pensamiento
4.- c) adultez

SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 4º AÑO DE SECUNDARIA

1.- ¿Cómo expresamos nuestras decisiones democráticas?
a) A través de nuestras metas y proyectos económicos.
b) a través de la lucha de clases
c) a través de nuestra decisión de diálogo, elección y voto
d) cuando imponemos nuestra voluntad
e) al generar presión y trabajo de equipo
2.-Los deberes y derechos que no corresponden al Congreso:
a) Elegir al Consejo de Ministros.
b) Aprobar los tratados
c) Ejercer el derecho de interpretar la Ley
d) Autorizar al presidente la salida del País
e) velar por el respeto a la Constitución
3.- Son Derechos Ciudadanos, excepto:
A) A circular libremente por el territorio de un Estado.
B) A la igualdad de los hijos nacidos dentro o fuera del matrimonio
C) A participar en el gobierno de su país.
D) A formar sindicatos y realizar huelgas violentas.
E) A opinar sobre la solución de problemas de la comunidad.
4.- ¿Cuáles son bienes públicos?
a) El mercado municipal, los museos, los recursos naturales, los postes de alumbrado.
b) Los colegios nacionales, restaurantes,
c) Parque nacional, centro arqueológico, hotel, mercados.
d) Agua, escuelas, parques nacionales, fábricas.
e) periódicos, hoteles, bibliotecas, tiendas de supermercados

RESPUESTAS DE FAMILIA Y CIVISMO 4º año de secundaria

1.- c) a través de nuestra decisión de diálogo, elección y voto
2.- a) Elegir al Consejo de Ministros.
3.- d) A formar sindicatos y realizar huelgas violentas.
4.- a) El mercado municipal, los museos, los recursos naturales, los postes de alumbrado.

SIMULACRO DE PSICOLOGÍA 5º año de secundaria

1.- Sobre el desarrollo humano señale la proposición correcta:
a) Es un proceso continuo y ordenado
b) Las leyes del desarrollo se cumplen para todos, sin excepción.
c) Todo nivel corporal se desarrolló a un mismo ritmo.
d) A la psicología evolutiva no le interesa las particularidades individuales del desarrollo humano.
e) Los cambios sociales no aceleran los cambios psicológicos.
2.- No se considera un trastorno del Sueño:
a) Terror nocturno b) Monotonía c) Insomnio d) Sonambulismo e) Pesadillas
3.- “Hemos encontrado la solución para combatir el cáncer” el enunciado anterior representa la fase del
proceso creativo, llamado:
a) Preparación b) Incubación c) Comunicación d) Verificación e) Originalidad
4.- Indique los factores condicionantes de la inteligencia
a) Afectividad - pensamiento b) Voluntad – motivación c) Interés - aptitud
d) Ambiental - biológico e) Conducta – proceso psíquico
5.- Es una percepción falsa de objetos o seres inexistentes corresponde a
a) Ilusión b) Distorsión c) Delirio d) Alucinación e) sueño

Respuestas del SIMULACRO DE PSICOLOGÍA 5º año de secundaria

1.- a) Es un proceso continuo y ordenado
2.- b) Monotonía
3.- c) Comunicación
4.- d) Ambiental - biológico
5.- d) Alucinación
SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 5º AÑO DE SECUNDARIA

1.- No se cumple las garantías constitucionales cuando:

a) Todas las personas tienen derecho a no declarar contra sí mismos.
b) El recurso de amparo, como demanda jurídica realizada cuando derechos se cumplen.
c) La persona se declara culpable bajo tortura o amenaza por partes de las autoridades.
d) La persona El Habeas Corpus, una institución jurídica que busca evitar arrestos y detenciones arbitrarias.
e) El derecho a ser juzgado por jueces competentes e imparciales.
2.- Los problemas que obstaculizan la participación ciudadana son:
a) El acceso en vías fácil hacia los lugares en problemas
b) La población colabora con los gastos a realizarse en las reuniones de trabajo
c) Las coordinaciones se realizan de manera oportuna y satisfactoria.
d) Los dirigentes no asumen sus funciones dentro de un periodo estable.
e) La población reconoce cuales son los problemas que le aquejan y solucionan.
3.-Los grupos que requieren una especial defensa de los derechos humanos en el Perú son:
a) El neonato, mujeres, niños
b) los gitanos y ancianos
c) Comunidad Gay
d) Las autoridades y Fuerzas armadas
e) Los esclavos
4.- ¿Para qué actividades no se utilizan los impuestos de la SUNAT?
a) Para solventar los gastos sociales de los de pobreza extrema
b) Para realizar obras públicas de parte del ejecutivo
c) Para limpieza pública y alumbrado de las ciudades.
d) Para pagar los gastos de los dirigentes sindicales del país
e) Para pagar la deuda externa e interna

Respuestas del SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 5º año de secundaria

1.- c) La persona se declara culpable bajo tortura o amenaza por partes de las autoridades
2.- d) Los dirigentes no asumen sus funciones dentro de un periodo estable.
3.- a) El neonato, mujeres, niños
4.- d) Para pagar los gastos de los dirigentes sindicales del país

SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 1º AÑO DE SECUNDARIA

1.- Se atenta contra los derechos humanos cuando hay:
a) Racismo y abuso
b) Manifestamos nuestras ideas
c) Hay atención a los discapacitados
d) Respeto a las creencias
e) Incentivar la Paz
2.- ¿Son características de la convivencia social?
a) buscar la defensa armada, tener actitudes beligerantes
b) tener amplias metas y negocios
c) Saber solucionar problemas, ambicionar lo que tienen otros.
d) tratar a otros por igual, ser imprescindibles
e) Tener valores, ser tolerante, responsable, libre y justo.
3.- De acuerdo a Ley, las personas con discapacidad:
a) No deben estudiar con nosotros pues no son iguales a nosotros.
b) No podrían hacer lo mismo que nosotros, por lo tanto, sus notas serán muy bajas.
c) Tienen derecho a convivir con nosotros, y si necesitan ayuda estamos para ayudarlos.
d) No tienen derecho a realizar un trabajo y a beneficios
e) El Estado no ha creado leyes para beneficio de los discapacitados
4.- ¿Para qué sirven las normas de convivencia en el aula y la escuela?
a) Marcan pautas de actuación, de conducta, para poder disfrutar más de nuestras horas dentro de la
institución
b) Para promover la reflexión y la conciencia social
c) Debemos acordar cumplirlas, respetarlas y decir cuando no estamos de acuerdo con alguna situación.
d) Para generar un clima de diversión y de dispersión.
e) Dar nuestra opinión para poder mejorarla si es que está dentro de nuestras posibilidades.

Respuestas del SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 1º año de secundaria

1.- a) Racismo y abuso
2.- e) Tener valores, ser tolerante, responsable, libre y justo.
3.- c) Tienen derecho a convivir con nosotros, y si necesitan ayuda estamos para ayudarlos.
4.- b) Para promover la reflexión y la conciencia social

SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 2º AÑO DE SECUNDARIA

1.- -La mala educación en los adolescentes reina por: …………….
a) Se ha perdido la importancia hacia los buenos modales.
b) El mal ejemplo de muchos adultos en medios de comunicación.
c) Los padres se han vuelto más permisivos con la educación de sus hijos.
d) Falta tiempo de escucha. Hoy en día hay más estrés, tenemos prisa continuamente y no tenemos tiempo
para ayudar o escuchar.
e) Todas las anteriores.
2.- Señalar cuál no pertenece al reglamento de aula y escuela:
a) me mantengo en mi lugar designado
b) Salgo sin permiso al baño
c) tiro los papeles y desechos fuera del tacho de basura
d) Cuidar los implementos y materiales de clases.
e) Escuchar y seguir las indicaciones del profesor.
3.- Sobre la violencia familiar con maltrato físico y psicológico podemos afirmar que se requiere:
a) Son sancionados por ley
b) Originan consecuencias en la victima
c) No requiere tratamiento el agresor
d) No requiere protección la víctima
e) La población necesita inculcar valores desde niños
4.- La existencia de sociedad de gananciales implica:
a) mutua fidelidad entre cónyuges
b) existencia de bienes comunes
c) deber de cohabitación
d) administrar sólo bienes propios
e) una separación de patrimonios
Respuestas del SIMULACRO DE PSICOLOGÍA 2º año de secundaria
1.- a) Se ha perdido la importancia hacia los buenos modales.
2.- c) Tiro los papeles fuera del tacho
3.- e) La población necesita inculcar valores desde niños.
4.- b) Existencia de bienes comunes

SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 3º AÑO DE SECUNDARIA

1.- La persona natural es sujeto de derecho desde el momento de:
a) Su concepción
b) Su nacimiento
c) Su mayoría de edad
d) Su inscripción en el Registro Electoral.
e) Su matrimonio.
2.- La capacidad de ejercicio que tienen todas las personas, se pierde con:
a) La incapacidad de goce
b) Salir del país
c) Renunciar a la nacionalidad peruana
d) La muerte
e) La declaración de pródigo
3.- Las comunidades campesinas y nativas solo tendrán existencia legal si tienen:
a) Reconocimiento del alcalde
b) Reconocimiento oficial
c) Reconocimiento del presidente
d) Reconocimiento ministerial
e) Reconocimiento de las FF.AA.
4.- Considerado como el centro de derechos y deberes que surge con el nacimiento:
a) La persona natural
b) Sujeto de derecho
c) El concebido
d) La persona jurídica
e) Organizaciones no inscritas

RESPUESTAS DEL SIMULACRO DE FAMILIA Y CIVISMO 3º año de secundaria

1.- a) Desde su concepción
2.- d) La muerte
3.- a) Reconocimiento del alcalde
4.- a) Persona natural