Demuestro mis aprendizajes

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………

PROF: Jovanna Villanueva Córdova
Grado: Primero fecha: 15-05-2019

INSTRUCCIÓN. Completa las siguientes frases con monosílabos estudiados

Todavía no ………………… si viene o ……………… queda.
Para ………………, ………………… casa es la más bonita.
………………… perro siempre va con ……………… a todas partes.
……………… tenías antes ……………… habitación para ti solo
¿Quieres más …………………? Toma, ……………… sentará muy bien.

INSTRUCCIÓN. Escribe todas tildes omitidas:

Si quiere mas, dele mas. No se preocupe, que no le hara daño
¡Cuánto te hubiera gustado que mi hermano nos acompañara!
Lo se. ¿Donde esta ahora? Seguro que aun no se ha enterado del viaje.
Cuentame a mi solo lo que sabes de ese asunto; el seguramente lo sabe ya.

INSTRUCCIÓN: Responde las siguientes preguntas ,

¿Qué es una entrevista?

Menciona los elementos paraverbales y paralingüísticos que se utilizan en una exposición

¿Qué es un ensayo y cuál es su estructura

Menciona cual es el procedimiento de escritura de un texto

INSTRUCCIÓN.- Completa con pronombres personales:

• ___________ fuimos a donde ________ dijiste.
• Cuando _____ ibais, _________ venían.
• ________ ducharé mientras __________ vistes.
• __________ comprarán el regalo para __________.
• ________ vendrá _________ al cine.

El pingüino de Humboldt es un ave en peligro de extinción. Existen muy pocos, que

se encuentran principalmente en la Reserva Nacional de Paracas.
El pingüino de Humboldt posee plumas cortas y escamiformes, especialmente en
las alas. Estas tienen forma de aletas, por lo que está adaptado para la natación.
Es de color gris oscuro, casi negro por encima. Su vientre es blanco con una banda
negruzca en el pecho. La garganta y los lados de la cabeza son blancos bordeados
de negro. En posición rígida mide aproximadamente 45cm. Habita en las aguas
frías de la costa peruana. Vive en colonias tanto en la orilla como en las islas
guaneras. Prefiere los lugares rocosos. No puede volar, pero es una formidable nadador, pues se alimenta de peces. Los
pingüinos son muy tímidos y huyen rápidamente cuando un observador se acerca. Se reproducen de marzo a noviembre.
Tema: ____________________________________________________________

Subtemas: ________________________________________________________

Idea Principal: ____________________________________________________

 Demuestro mis aprendizajes -GRAMATICA
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PROF: Jovanna Villanueva Córdova
Grado: Tercero fecha: 15-05-2019

I. Lea atentamente cada pregunta y responda, completando con el término que corresponda.

1. Los factores de la comunicación son:____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de___________________________________

3. Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor_______________________

4. Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a___________________

5. Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de____________________________

6. Es donde se desarrolla la situación comunicativa___________________________________________

7. El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II.-Lea atentamente cada situación y complete.

 1. Ricardo le declaró su amor a Lorena, el día lunes 2. Carolina escuchó atentamente a Luis por su
20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de celular y le comunicó que ella amaba a otra
clases. persona.

EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________

MENSAJE____________________________________ MENSAJE____________________________________

RECEPTOR___________________________________ RECEPTOR___________________________________

CÓDIGO_____________________________________ CÓDIGO_____________________________________

CANAL_______________________________________ CANAL_______________________________________

CONTEXTO___________________________________ CONTEXTO___________________________________

III. Escribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo a lo aprendido. (1 punto c/u)

1. ____ Después del punto seguido se escribe en la línea de abajo.

2. ____ Con el punto aparte se termina un párrafo.

3. ____ La sangría es un espacio que se deja al empezar un párrafo.

4. ____ Después del punto final, comienza un nuevo párrafo.

5. ____ El punto final cierra el texto.

6. ____ El párrafo empieza con mayúscula y termina con un punto seguido.

7. ____ El punto aparte sirve para cambiar de idea.

8. ____ El punto seguido sirve para seguir hablando de un tema, pero de otro aspecto de éste.

9. ____ Se escribe con mayúscula solo cuando hay nombres.

10.____ La coma sirve para hacer pausas cortas en la lectura, que dan sentido a las frases

IV.-Aplicar las reglas para el uso de las mayúsculas a las siguientes oraciones

1. con mis hermanos y mis primos hemos planeado ir de paseo a la playa este fin de semana.
2. En la casa de Julián tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, quedó encantada con la
mascota y dijo que se compraría uno similar al dia siguiente.

1. El abuelo de mi compañero de clase ha trabajado para la cia en su juventud.

2. Antonio acaba de conseguir un importante empleo de escritor en la revista time.
3. Mi vecino, quien es budista y proviene de la India, me ha explicado detalladamente la historia
de buda.
 Demuestro mis aprendizajes -LITERATURA
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………
PROF: Jovanna Villanueva Córdova
Grado: Primero fecha: 03-04-2019

INSTRUCCIÓN : RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- ¿Qué entiendes por literatura?

2.-¿Cuáles son los elementos de la literatura

3.- completa el siguiente cuadro con las características correspondientes

TEXTOS LITERARIOS TEXTOS NO LITERARIOS

4.- ¿Cuáles son los géneros literarios?

5: Completa los espacios con las definiciones

LA PROSA: -----------------------------------------------------------------------------

TIPOS DE PROSA: --------------------------------------------------------------------

EL VERSO: ------------------------------------------------------------------------

TRES FORMAS DE ELOCUCION CLASICA: --------------------------------------------------