UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

INGENIERIA EN MARKETING & NEGOCIACIÓN COMERCIAL

TEMA: ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE

Administración de empresas – Yaimara Peñate Santana

CURSO: 5/2

INTEGRANTES:

 Carlos Limaico Yánez

 Wendy Gamarra Borja

 Ivette Chipre Choez

 Josselyn Miraba Mieles

Tabla de contenido
Análisis De La Evolución De La Teoría General De Administración .................. 3
Administración Científica .................................................................................... 4
Conclusiones Y Principios De Taylor ................................................................. 5
Ventajas Y Desventajas Notadas En La Administración Científica .................... 8
Ventajas: ..................................................................................................... 8
..................................................................................................................... 8
Desventajas: ............................................................................................... 8
Análisis De La Evolución De La Teoría General De Administración

Las organizaciones requieren ser

administradas porque sin

administración no podrían crecer y

desarrollarse correctamente. Bajo esta

visión el estudio de la teoría

administrativa actual cobra

importancia, y para llevarla a cabo se

requiere entender las diferentes

corrientes de pensamiento que la han

nutrido de conceptos, teorías y

sistemas, desde el enfoque clásico desarrollado por ingenieros hasta las

contribuciones de sociólogos, psicólogos, economistas y demás profesionales

de las ciencias afines que han configurado el enfoque de sistemas y

contingencias, mismo que representa el de más reciente aparición. En esta

unidad analizaremos la evolución de la teoría general de la administración

(TGA) mediante el estudio de los diversos enfoques y teorías que se han

desarrollado a partir de los estudios de Taylor, hasta llegar a las tendencias

para el siglo

La TGA es la base para el desarrollo del trabajo administrativo en las

organizaciones. A los estudiantes de administración y carreras afines les

permite conocer conceptos, ideas y teorías que los ayudarán a racionalizar los

problemas que encuentren en su desarrollo profesional y, por lo tanto, a ser

más eficientes y eficaces en el desempeño de su trabajo.

Desde 4000 A.C. hubo eventos históricos, como la construcción de las

pirámides egipcias y la organización de ejércitos, que implicaron la necesidad

de Planear, organizar y controlar. No obstante, tuvieron que pasar muchos

siglos más para que esos esfuerzos empezaran hacerse evidentes a través de

una rama de estudio puntual

Todo ello tuvo como consecuencia la proliferación de nuevos tipos de

organizaciones que hasta ahora no se han conocido, tales como las grandes

fábricas y los sindicatos. Estas nuevas organizaciones, que ya no se formaron

parte del Estado, la Iglesia o el Ejército, fueron el objeto del estudio de la nueva

disciplina de la administración, la necesidad de manejar ha surgido como un

campo de estudio separado. Sin embargo, el desarrollo de la administración fue

muy lento hasta el arribo del siglo XX

En dicho siglo fue cuando realmente se desarrolló la administración, Que cobro

Importancia y se convirtió en una rama de estudio. Durante toda esta época

hubo transformaciones muy evidentes del mercado de negocios la tecnología y

la economía mundial, que sirvió de marco al desarrollo de la TGA.

Administración Científica

A finales del siglo XIX y principios del XX, el ingeniero industrial Frederick

Winslow Taylor decidió observar a los obreros de las fábricas para investigar

desde un punto de vista empírico los problemas que presentaban las

empresas dedicadas a la producción a gran escala junto a otros pensadores

como Charles Babbage, H. Robinson Towne o Joseph Wharthon, Taylor puso

en marcha una nueva rama del conocimiento que unía dos campos hasta

entonces separados: el sector empresarial y la investigación científica.

Esta disciplina, también llamada taylorismo, consiste en la aplicación de una

evaluación puramente matemática a los

procesos empresariales con el objetivo de

descubrir los fallos que se producen durante

la actividad de las compañías y diseñar

soluciones que optimicen el rendimiento de la

organización.

Los inicios de lo que es la administración científica supusieron una revolución

en cuanto a la forma de ver los negocios y la Ciencia del Trabajo que impulsó

Taylor y sus colegas está aun férreamente implantada en las empresas. Las

evaluaciones de personal, los sistemas de ingeniería de la calidad o los

modelos MTM de medición del tiempo son el resultado de esas primeras

investigaciones.

Conclusiones Y Principios De Taylor

Tras su trabajo de observación, el experto nacido en Filadelfia llegó a cuatro

conclusiones que no dejaban muy bien parada a la administración gerencial de

las empresas coetáneas:

 No existía un sistema efectivo de trabajo.

 No se ofrecían incentivos económicos para motivar a los empleados.

  Los directivos adoptaban decisiones sin una base científica que las

respaldara.

 No se tenían en cuenta las destrezas de los trabajadores a la hora de

asignarlos a sus respectivos puestos.

Ante este panorama, Taylor desarrolló otras tantas pautas, recogidas en su

obra Principios de la administración científica, sobre las que debería basarse la

actividad empresarial para no repetir los errores desvelados a través de sus

investigaciones:

 Reorganización del trabajo. El primer

consejo que realizó Taylor a los gerentes

fue remplazar los sistemas de trabajo

ineficientes por otros métodos más

optimizados, reduciendo los tiempos de

producción, la maquinaria necesaria, la idoneidad de los procesos.

 Selección adecuada del trabajador. En lugar de asignar roles sin tener

en cuenta las habilidades de los

trabajadores, Taylor propuso la

evaluación previa de sus capacidades y

la ubicación de los empleados en

función de estas. De este modo, se

mejoraría el desempeño del

 profesional, al estar más motivado y satisfecho con su trabajo,

redundando en la productividad de la compañía.

 Cooperación entre directivos y plantilla. Otro de los problemas

descubiertos por Taylor fue la falta de

cohesión entre los gerentes y los

operarios. Estos dos colectivos

perseguían metas distintas, cuando es

necesario que actúen bajo un mismo

propósito para conseguir un buen

funcionamiento de la organización. Por

ello, el autor propuso incentivar a los empleados que trabajaran mejor,

de forma que estuvieran implicados en la empresa, y la creación de una

red de cargos intermedios que supervisaran directamente a los equipos

y les asesoraran e instruyeran durante los procesos.

 División del trabajo entre los responsables y los colaboradores.

El cuarto principio de Taylor hace

referencia a la necesidad de que los

gerentes se responsabilizaran de la

planificación y dirección, mientras que

los trabajadores se dedicaban a la

ejecución de las decisiones, logrando

una mayor eficiencia

Ventajas Y Desventajas Notadas En La Administración Científica

Ventajas:

 Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los

niveles jerárquicos intermedios por su capacidad deben orientarse al

desarrollo de procedimientos que contribuyan al conocimiento y

crecimiento de la eficiencia en las operaciones de trabajo.

 Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se

estructura a partir de las diversas funciones productivas llevadas a cabo

dentro de la organización.

 La división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener

mejores resultados.

Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.

 Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola

persona.

 El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce,

dando cabida al desarrollo personal.

Desventajas:
 Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad,

afectando la disciplina y moral de los empleados.

 Quebranta el principio de unidad de mando, originando conflictos

laborales.

 El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco

considerado en cuanto a su capacidad de pensamiento, se ve como un

elemento que recibe órdenes y debe ejecutarlas.

 La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes,

no hay posibilidad de comunicación ascendente, ya que, el empleado

por dilucidación no tiene capacidad técnica y conocimiento para emitir

opinión.

 Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas

con alta jerarquía dentro de la organización.

 La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la

individualidad como mecanismo que mejor permite la eficiencia

organizacional.