UNIDAD DIDACTICA ACTIVIDADES EN SALUD PÚBLICA

ACTIVIDAD: Salud individual y colectiva

DOCENTE: DALILA RUEDA HARRIS

1. SALUD INDIVIDUAL

El estado de salud que posee cada persona depende de sí misma en todo lo que es su vida
cotidiana y los comportamientos que lleve esta

Comportamiento: La acción con las personas y el ambiente El único responsable es el propio

individuo y nadie más.

Principios De La Salud Individual

1. Cada uno de nosotros determina en gran manera la calidad de nuestra salud.

2. Nadie más puede regular nuestros hábitos personales de vida.
3. La buena salud no es asunto de suerte o destino si no de un buen cuidado.
4. Nuestras características individualistas y hábitos propios determinan nuestra salud.

Directrices

 Responsabilizarse de maximizar los hábitos saludables Involucrarse en decisiones de

atención médica.
 Trabajar de manera colaboradora con los médicos.
 Revelar la información relevante y comunicar los deseos y necesidades.
 Utilizar el proceso de queja Evitar diseminar la enfermedad Reconocer la realidad de
los riesgos

2. SALUD COLECTIVA

Todo aquello que tiene que ver con el perfil de salud de la población, sus enfermedades más
comunes, principales causas de muerte y epidemias.

Línea de desarrollo política, ideológica y científica latinoamericana que generó un campo

científico, con intenso desarrollo en las últimas tres décadas, y un ámbito de prácticas contra
hegemónicas

 Salud pública tradicional

 Modelo médico hegemónico

Metodologías y Perspectivas

1. Historia 5. Ciencias sociales

2. Economía 6. Saberes populares
3. Ciencia 7. Tradiciones folklóricas
4. Política 8. Visión de los ciudadanos

Presupuestos Conceptuales

 El PSEC tiene una dimensión histórica, cultural y social, no lo limita lo biomédico

 Se jerarquizan los determinantes sociales del PSEC
 Desigualdades en salud, la lucha por la inclusión social y la construcción de ciudadanía
social. Proceso Salud-Enfermedad-Cuidado (PSEC)
ASACOS Reunir a los trabajadores (profesionales y no profesionales), los usuarios y las
organizaciones de la sociedad civil que trabajan en relación con la salud de las personas o la
comunidad.

10. MÉTODO CLÍNICO

1. Secuencia ordenada de acciones que los médicos han desarrollado para generar su
conocimiento desde el comienzo de la ciencia.
2. Estudiar y comprender el proceso de salud y de enfermedad de una persona en toda
su integridad: Psicológica Biológica Social

ANALIZADO DESDE:

 EL OBJETIVO El diagnóstico, pronóstico y recomendaciones.

 LAS CONDICIONES DE REALIZACIÓN Contexto donde se aplica el método clínico. La
consulta médica.
 Acciones o procedimientos para llevar a cabo la metodología a aplicar

OBJETIVO

Entender el proceso de salud y/o enfermedad de un paciente, inmerso en un problema que lo

lleva a la consulta, implica:

 ARRIBAR AL DIAGNÓSTICO MÉDICO (CONOCER)

 ESTABLECER UN PRONOSTICO (ADELANTARSE EN EL TIEMPO)
 OFRECER RECOMENDACIONES DE TRATAMIENTO PARA RESOLVER LA SITUACIÓN.

Método clínico

A través de su aplicación se recogen datos subjetivos y objetivos. El instrumento utilizado para

el registro de los datos es la Historia Clínica.

Procedimientos

El INTERROGATORIO • La anamnesis implica dialogar con el paciente, teniendo en cuenta su

lenguaje, discurso y cultura, para que el médico recopile información

EL EXAMEN FÍSICO • Incluye la inspección, la palpación en búsqueda de formas, tamaños,

bordes, límites y movimientos

LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS • Comprenden los datos de

exámenes de laboratorio, diagnóstico por imágenes y técnicas especiales

MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO

La epidemiología cuenta con un método específico para lograr sus propósitos, constituido por
el denominado método epidemiológico, el que corresponde a una secuencia circular de
etapas.

Etapas

1) Nivel descriptivo 2) Nivel analítico 3) Utilizando diferentes diseños de investigación

4) Conclusión 5) Nuevas hipótesis