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FACULTAD DE _____________________

PROGRAMA DE ________________________

PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE : ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


CÓDIGO : 21005
SEMESTRE : III
NUMERO DE CRÉDITOS : 4
PRERREQUISITOS : 21 003, 22 073
HORAS PRESENCIALES DE 64
:
ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO
ÁREA DE FORMACIÓN : FRMACIÓN BÁSICA
TIPO DE CURSO : PRESENCIAL
FECHA DE ACTUALIZACIÓN : 7-02-2011

2. DESCRIPCIÓN:
En este curso se estudia la electrostática, los conceptos básicos sobre corriente
eléctrica y circuitos, las leyes del campo magnético independiente del tiempo, la
inducción electromagnética y los campos electromagnéticos dependientes del
tiempo, finalizando el curso con una síntesis de las ecuaciones de Maxwell.

3. JUSTIFICACIÓN

La Física Electricidad y Magnetismo en el plan de estudio de un


programa de Física se justifica porque le proporciona al estudiante, una
visión unificada de los principios del electromagnetismo y sus
aplicaciones, para describir los fenómenos eléctricos y magnéticos en la
vida cotidiana y también a nivel fundamental, como para explicar cómo
participa la interacción electromagnética en la formación de átomos y
moléculas.
4. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Esta asignatura se propone desarrollar competencias en el estudiante, relacionadas con


la rama de la Física denominada electromagnetismo en concordancia con la misión, la
visión, los principios y propósitos que orientan la Facultad de Ciencias Básicas.

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5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Sintetizar formalmente los principios del electromagnetismo y desarrollar sus


aplicaciones básicas, estimulando la capacidad investigativa del estudiante a
través de la consulta bibliográfica en tópicos del electromagnetismo y en temas
que guarden relación con el mismo, a nivel individual y grupal.

6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN

Ver instructivo adjunto para el diligenciamiento de cada uno de los campos del
Formato de Contenido de Curso.

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FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

UNIDAD 1. INTERACCIÓN ELÉCTRICA TIEMPO: 3 semanas


COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
INDICADORES DE
DIDACTICAS EVALUATIVAS
LOGROS
Reseña histórica del Revisión bibliográfica. La nota definitiva de la
Realizar una reseña Hace una reseña
electromagnetismo Al inicio del curso se le asignatura se determinará
histórica del electro- Carga eléctrica y sus da a conocer al escrita y la sustenta así:
magnetismo. propiedades estudiante la bibliogra- sobre la historia del QUIZ: Se hará la
Ley de Coulomb y fía del curso para que electromagnetismo. valoración del logro de la
Analizar la interacción
Campo Eléctrico pueda consultar antes competencia específica
eléctrica entre cargas Cálculo de campos de cada clase los temas Presenta argumentos de un tema mediante
en reposo eléctricos debido a a tratar. Así mismo, el para caracterizar la exámenes cortos y
introduciendo el distribuciones de carga. estudiante dispondrá de carga eléctrica como frecuentes.
concepto de campo La Cuantización de la material bibliográfico una propiedad de la
carga eléctrica y la complementario que le
eléctrico. materia y describe la TALLERES: Se hará
estructura eléctrica de la proporcionará el pro- una valoración del logro
materia. fesor, con el fin de que conservación,
Establecer las de la competencia de un
Potencial eléctrico el estudiante pueda par- cuantización e tema, manejados en
relaciones de energía
Relaciones energética en ticipar activamente en invarianza inercial de grupos de trabajo.
en el campo eléctrico.
un campo eléctrico clase y complementar dicha propiedad.
Analiza el comporta- Corriente eléctrica los temas tratados.
miento de un dipolo en Dipolos eléctricos Define el concepto de PARCIAL: Se valorará el
un campo eléctrico. Discusión de grupo. Se campo eléctrico y logro de las competencias
fomentará la discusión obtiene su intensidad generales relacionados
y el diálogo al tratar los con los temas desarrolla-
para diversas
temas de clase, dos a través de las unida-
mediante la exposición distribuciones de
des.
por parte del profesor y carga.
de los estudiantes, con EXAMEN FINAL: Se
Define el concepto de
el fin de que éstos valorará el logro de las
puedan corregir los potencial eléctrico y
competencias generales
posibles errores y se obtiene su valor para de la asignatura, por lo

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apropien de los que se hará énfasis en la
diversas distribu-ciones
conceptos y utilización integral de
aplicaciones previstos de carga. todos los conceptos y
en las competencias Calcula el potencial y el temas vistos durante el
formuladas. semestre.
campo para el dipolo
Taller en clase. Se eléctrico. La ponderación de las
desarrollarán talleres Analiza el experimento anteriores evaluaciones
que contengan para con formar la nota
de Millikan para medir
ejercicios tipo problema definitiva será así:
y/o situaciones la carga del electrón.
problemas que los Quices, talleres, exposi-
estudiantes deberán ciones, y trabajos escri-
realizar en grupos de tos 40%.
trabajo o de manera
individual. Examen final: 30%.

Taller fuera de clase. Se Examen parcial: 30%.


asignarán trabajos que
contengan problemas de
aplicación práctica y
lecturas complementarias
para que los estudiantes
en grupos de trabajo los
realicen fuera de clase

UNIDAD 2. INTERACCIKÓN MAGNÉTICA TIEMPO: 4 SEMANAS


COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
INDICADORES DE
DIDACTICAS EVALUATIVAS
LOGROS

Vo. Bo. Comité Curricular Si Si No


Fuerza magnética Flujo de un campo Igual que la unidad Igual que la unidad
sobre una carga en vectorial anterio Describe la interacción anterio
movimiento Ley de Gauss para el de un campo
campo eléctrico magnético con un
Movimiento de una Polarización de la materia
carga en un campo Desplazamiento eléctrico carga eléctrica.
magnético. Cálculo de la Suscepti- Determinar expresio-
bilidad eléctrica nes para la
Fuerza magnética so- Capacitancia y capacito-
bre corrientes. fuerza y el
tores
Energía de campo eléctr- torque que un
Torque magnético so- co capo magnético
bre una corriente eléc-
ejerce sobre un
trica.
circuito eléctrico.
Campos magnéticos de
corrientes eléctricas y
la ley de Biot–Savart.

Cálculo de Campos
Magnéticos.

Fuerzas entre
corrientes

UNIDAD 3. CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS ESTÁTICOS TIEMPO: 4 semanas

COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS


INDICADORES DE
DIDACTICAS EVALUATIVAS
LOGROS

Estudiar la ley de Flujo de un campo Igual que la unidad Relaciona la ley de Igual que la unidad
vectorial anterio anterio
Gauss para el campo Ley de Gauss para el Coulomb con la de

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campo eléctrico
eléctrico en el espacio Gauss.
Polarización de la materia
libre y en medios Desplazamiento eléctrico Calcula la intensidad
dieléctricos. Cálculo de la del campo eléctrico de
Susceptibilidad eléctrica
Interpreta el concepto distribuciones de carga
Capacitancia y
de capacitancia. capacitores esférica, cilíndrica y
plana por medio de la
Analizar el fenómeno Energía de campo
eléctrico ley de Gauss.
de la conducción
Conductividad eléctrica y
eléctrica y los circuitos ley de Ohm Calcula la capacitancia
de corriente directa. Fuerza electromotriz de un capacitor y la
(fem) densidad volumétrica
Interpretar la ley de
Ley de Ampère para el de energía en el campo
Ampère y realizar sus campo magnético
eléctrico.
aplicaciones básicas. Flujo magnético
Magnetización de la Describe el fenómeno
Analizar el materia de polarización y define
comportamiento de un Campo magnetizante
los vectores
material cuando se Cálculo de la
susceptibilidad magnética polarización densidad
somete a un
de flujo eléctrico, la
susceptibilidad y la
constante dieléctrica.
Interpreta las leyes de
Ampère y la de Biot –
Savart y la relación
entre ellas.
Calcula el campo
magnético de circuitos
y bobinas mediante las

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leyes anteriores.
Describe el fenómeno
de magnetización y
define los vectores
magnetización
intensidad de campo
magnético, la suscepti-
bilidad y la permeabili-
dad magnéticas de un
material.
Escribe un ensayo
sobre los
materiales
magnéticos,
sobre sus
diferentes tipos
y su
importancia.

UNIDAD 4: CAMPOS ELCTROMAGNÉTICOSDEPENDIENTES DEL TIEMPO. TIEMPO: 4 SEMANAS

CONTENIDOS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS


INDICADORES DE
COMPETENCIA DIDACTICAS EVALUATIVAS
LOGROS

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Ley de Faraday Igual que la unidad Calcula la fem inducida Igual que la unidad
Formular la ley de Inducción anterio anterio
en un conductor que se
Faraday de la electromagnética debida
al movimiento relativo de desplaza en un campo
inducción
un conductor y un magnético.
electromagnética.
campo magnético
Interpreta la ley de
Analizar el fenómeno
Potencial eléctrico e Faraday y la aplica
de autoinducción.
inducción electromagné- para calcular la fem
Analizar el concepto de tica inducida en un circuito.
energía magnética por Autoinducción
Expresa la corriente
medio de un circuito R-
Energía del campo mag- en un circuito R – L en
L
nético. función del tiempo e
Interpretar las leyes interpreta el concepto
Oscilaciones eléctricas.
de energía magnética.
Circuitos acoplados Calcula la corriente de
desplazamiento a
Principio de conservación
de la carga través de un circuito.
Ley de Ampère–Max- Interpreta la ley Gauss
well
para el campo eléctrico
Ecuaciones de Maxwell
como una
generalización de la ley
de Coulomb.
Interpreta la ley de
Gauss para el campo
magnético
consecuencia del
hecho experimental de

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que no se han
detectado los
monopolos
magnéticos.
Formula la ley de
Faraday en términos
de los campos
magnético y eléctrico.
Interpreta la ley de
Ampère incluyendo la
corriente de
desplazamiento.
Rinde un informe sobre
la importancia de las
leyes de Maxwell en el
desarrollo de la ciencia
y la tecnología.

7. BIBLIOGRAFÍA

7.1. BÁSICA
 Alonso M. y Finn E. Física. Vol. II Campos y Ondas. México: Fondo Interamericano, 1971.
 Halliday, Resnick, Kramer. Física. 4 edición. Vol. 1I. México: Cecsa, 1995.
 Serway. Física. 4 edición. Vol. II. México: Mc Graw-Hill, 2005.
 Sears, Zemansky, Young, Freedman. Física universitaria. 12edición. Vol 2. México: Adisson Wesley, 2007

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7.2. COMPLEMENTARIA
 Purcell E. Electricidad y magnetismo, Berkeley physics course. Vol 2. Barcelona, Reverté, S.A, 1973.
 Sadiku, M. Fundamentos de Electromagnetismo. 3 edición. México: Oxford University Press, 2003

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