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COMPLEJA DE REY
2. MOTIVO DE LA EVALUACION
Ejercicio Académico
Este test evalúa la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión
cerebral, mediante la reproducción de la figura de memoria tras un período de interferencia. Se
valora la capacidad de organización y planificación de estrategias para la resolución de problemas
así como su capacidad viso-constructiva.
MEMORIA VISUAL se obtuvo una puntuación de 99 lo cual indica que Laura tiene
excelente capacidad para retener una pequeña cantidad de información visual en este caso varias
figuras, durante un periodo de tiempo corto, este proceso también se asocia a la concentración lo
que le permitió a ella captar la mayor parte de figuras presentadas para después reproducirlas de
memoria.
Por otra parte se observa que la evaluada realiza una línea que no existe en la figura, esto debido
a un problema de intrusión desde la copia atribuido a la atención.
En general el desempeño alcanzado es normal sus funciones de orientación, atención y
concentración, memoria (verbal, visual, episódica, semántica), lenguaje, procesos viso-motores, y
funciones ejecutivas, corresponden a una persona que no tiene ningún daño neurológico siendo
coherentes las puntuaciones alcanzadas en el TEST.
7. CONCLUSIONES
Con los resultados obtenidos se infiere que Laura no presenta ninguna lesión cerebral lo que le
permitió hacer de manera adecuada la figura, además de hacer el test en un tiempo razonable y
sin cometer un significativo número de equivocaciones.
Es importante realizar ejercicios donde se involucren funciones ejecutivas con la finalidad de
fortalecer los procesos de organización perceptual y memoria visual.
ANEXOS
Anexo 1 copia figura rey
Anexo 2 reproducción de memoria
REFERENCIAS
https://psicologiaiberoamericana.files.wordpress.com/2010/09/figura-completa-de-rey-y-
neuropsi.pdf
https://www.cognifit.com/es/habilidad-cognitiva/memoria-visual
http://www.hablemosdeneurociencia.com/praxias-tipos-y-procesos/