Guía de observación

Para la valoración de los aprendizajes de los alumnos

Situación didáctica: Nuestros derechos y deberes

Nombre: ____________________________________________________Grado: 2ª Grupo:
“A”
Fecha de aplicación: ______________________________
Aprendizaje esperado: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad
escolar o a los padres de familia.

Instrucciones:
Marcar con una “X” en la guía, atendiendo a los siguientes indicadores:
 Lo realiza con habilidad: superior al rango de lo esperado
 Logrado: en el rango esperado
 Lo realiza con ayuda: en el rango inferior a lo esperado
 Requiere apoyo: se inicia en el logro del rango
 Sin realizar: tuvo dificultades para lograrlo

Aspectos a valorar Valores

Lo Lograd Lo Requier Sin

Criterios El alumno: realiza o realiza e apoyo realizar
con con
habilida ayuda
d

Conoce algunos de sus derechos y

obligaciones
conocimientos

Emplea sus grafias que conoce para

producir un texto.

Tiene clara la información a compartir a la

comunidad escolar.

Expresa con facilidad sus ideas sobre los

derechos y deberes.
Habilidad
es
Expresa con diferentes recursos gráficos
las ideas que quiere informar.

Tiene una actitud positiva hacia el ejercicio

Actitu
des

de sus derechos y la practica de sus

deberes.

Observaciones Generales:
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