EDAFOLOGÍA, Reconocimiento Fisiográfico y Generalidades Sobre el Suelo.

UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÉNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENÍERA

AGRÍCOLA

TRABAJO DE INFORME: RECONOCIMIENTO FISIOGRAFICO Y

GENERALIDADES SOBRE EL SUELO

ASIGNATURA: EDAFOLOGIA

DOCENTE: Ing. Guillermo Castillo Romero

ALUMNO: Pineda Ramírez Jesús Nilo

Rodríguez Mallqui Bratzo Adler

Mendoza pando Varnio

EDAFOLOGÍA, Reconocimiento Fisiográfico y Generalidades Sobre el Suelo.

CONTENIDO

I. TITULO DEL TEMA……………… ............................................................................................................1

I I. PRINCIPIOSGENERALES…………...........................................................................................................2

I I I. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................3

IV. OBJETIVOS .....................................................................................................................4

V. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA .........................................................................................5

VI. MATERIALES Y MÉTODOS ...........................................................................................6

VII. PROCEDIMIENTO...........................................................................................................7

VIII.RESULTADO Y DISCUSIÓ.............................................................................................8

IX. CONCLUSIONES ...........................................................................................................9

X. ANEXOS
...........................................................................................................................10

XI. CUESTIONARIO .............................................................................................................11

XII. BIBLIOGRAFÍ.................................................................................................................12
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Suelo.

RECONOCIMIENTO FISIOGRAFICO Y
GENERALIDADES SOBRE EL SUELO

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Suelo.

I. PRINCIPIOS GERALES

El suelo evoluciona generando diversos tipos de estos con características físicas,

químicas, biológicas particulares. Tiene como fundamento adquirir los conocimientos
básicos para la toma de decisiones en función a los componentes observados o
estudiados. La fisiografía estudia las formas de tierra teniendo en cuenta su
morfología, origen, edad y morfometria
Los factores más importantes de una “construcción “de
Un paisaje son: Temperaturas (max_min) resistencia de la roca presencia de fallas
Precipitaciones (volumen) porosidad de la roca cantidad de diaclasasTemperatura
Bajo cero
Solubilidad de los minerales fractura miento

. Presentar la vista panorámica de un área determinada observando las formas

geográficas que elle presenta.

. Interpretar dichas formas en relación con los agentes de formación o de modificación.

. Reflexionar sobre la acción de estos agentes en la formación de otros paisajes

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Suelo.

II. INTRODUCCIÓN

El estudio fisiográfico tiene como propósito reconocer y delimitar las

diversas formas de tierra, los cuales son conocidos como paisajes, en
correlación con las asociaciones de su morfología, origen, edad y morfometria.
Así mismo se considera los aspectos florísticos, clima, hidrología, geología y
biología en la medida que puedan incidir en la pedogenesis y/o aptitud de uso
y manejo de suelos.
La génesis y evolución de las diversas formas de tierra están estrechamente
relacionadas con los procesos formadores de suelo. En este sentido, el estudio
fisiográfico, está orientado al estudio del suelo y la capacidad de uso mayor
de la tierra, así como contribuir con el análisis especial de la vegetación.

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Suelo.

III.
OBJETIVOS
La siguiente práctica tiene los siguientes objetivos:

a) Presentar la vista panorámica de un área determinada observando

las formas geográficas que ella presenta.
b) Interpretar dichas formas en relación con los agentes de formación o
de modificación.
c) Reflexionar sobre la acción de estos agentes en la formación de
otros paisajes.

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IV. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

FISIGRAFÍA

Es una parte de la geografía física y se define como: el estudio y descripción

de las superficies terrestres, su origen y su desarrollo; o sea el estudio del
paisaje natural.

(García-Mendoza, Díaz, & Briones-Salas, 2004), menciona que el

¨reconocimiento fisiográfico es el estudio y descripción de los rasgos físicos
de la superficie terrestre, origen y desarrollo. ¨ (p.43), este informe alude
que al distinguir los periodos de formación del perfil que se nos presentaba
y que posteriormente corroboraríamos a medida que avanzaba la formación
geológica ya era llamada una vista panorámica de la fisiografía.

FORMAS DE LA TIERRA

Corresponde a la configuración que adquiere a la superficie terrestre, en q

ue están presentes las diferencias de altura, pendiente, volumen y
muy especialmente la forma de ella. El relieve no se mantiene siempre igual
porque mientras se va formando los procesos internos, es modificado por
fuerzas que actúan desde el exterior. Las fuerzas externas son el viento, el
agua las olas, los glaciares, las aguas de infiltración, la gravedad y los cambios
de temperatura. (Nations, 1991), en este artículo nos indica que ¨la
importancia sobre el suelo tiene que ver con la superficie donde el ser humano
puede cultivar y crecer sus alimentos más básicos.

LA GEOMORFOLOGÍA

La Geomorfología e la ciencia que estudia las formas de la corteza terrestre.

Con este nombre se suele designar la ciencia que estudia el origen y la
evolución de la tierra firme emergida, pero puede estudiar también los fondos
marinos. Esta ciencia se ha desarrollado siguiendo dos tendencias
principalmente: la Geomorfología histórica o cíclica por un lado y la
Geomorfología de los procesos por otro.(Ferreiro & Salemi, 1970)

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Suelo.

FORMACIÓN DEL SUELO

El suelo es consecuencia de la meteorización y que esta depende

básicamente del clima, será pues, el clima el principal factor determínate de la
formación del suelo (El suelo, 2008), también influyen otra serie de factores
que podemos resumir como:

1. El clima
La temperatura y la humedad favorecen las reacciones químicas y,
por tanto, aceleran la meteorización del suelo.

2. El relieve
Los relieves escarpados favorecen la erosión, dificultando; por tanto,
la formación e los suelos.

3. La topografía

Con la altitud varían las condiciones climáticas y; por tanto, el tipo

de suelos en diferentes zonas montañosas, por el cual se produce
una sucesión de suelos desde las zonas más altas.

4. Naturaleza de la roca madre

La composición original de la roca condicionara los

componentes minerales del suelo.

5. Los seres vivos

Aceleran el proceso de formación del suelo (edafogenesis)

y proporcionan la materia orgánica.

(Fundamentos de Edafología, s. f.), ¨el suelo constituye un conjunto natural de

cuerpos distribuidos sobre la superficie terrestre, cuyas propiedades físicas,
químicas y morfométricas difieren a delimitarlos en un mapa de suelos. ¨
(p.13).

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Suelo.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS

La clasificación de los suelos suele basarse en la morfología y la

composición del suelo, con énfasis en las propiedades que se pueden ver,
sentir o medir. (Villar, 1983), ¨la clasificación de suelos de aplicación
exige un vasto conocimiento de ellos¨ (p.12).

Clasificación Nº1

 Suelos Zonales: Suelos que reflejan la influencia del clima

y la vegetación como los controles más importantes.
 Suelos Azonales: Son aquellos que no tienen límites claramente
definidos y no están mayormente influenciados por el clima.
 Suelos Intrazonales: Son aquellos que reflejan la influencia dominante
de un factor local sobre el efecto normal del clima y la vegetación. Ej.:
los suelos hidro mórficos (pantanos) o calcimorficos formados por
calcificación.
Clasificación Nº2

 Suelos Exodinamorficos: Son aquellos suelos que reflejan la influencia

del clima y la vegetación.
 Suelos Exodinamorficos: Son aquellos suelos influenciados por el
material parental.
Clasificación Nº3

 Pedocales: Suelos con acumulación de carbonatos de

calcio, generalmente están en ambientes áridos y semiáridos.
 Pedalfers: Suelos con alta lixiviación y segregación de Al y
Fe, generalmente están en ambientes húmedos.
(Criterios Para Clasificación de Suelos Según la Setima Aproximación en
Las
Tres Categorías Superiores, s. f.)

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Suelo.

V. MATERIALES Y MÉTODOS
4.1 MATERIALES Y EQUIPOS:

a) G.P.S.

El G.P.S nos servirá para tener la ubicación exacta de nuestro terreno

en el cual realizaremos nuestro muestreo.

b) Cámara fotográfica

La cámara fotográfica evidenciara todo el proceso que se está

realizando en dicho lugar.

c) Software Arc Gis

Comprende una serie de aplicaciones, que utilizadas en conjunto la cual

permiten realizar funciones que alimentan y administran un sistema de
información geográfica (SIG), desde creación de mapas, manejo y
análisis de información, edición de datos, metadatos y publicación de
mapas en la Internet.

d) Software Earth

Es un programa informático que muestra un globo virtual que permite

visualizar múltiple cartografía, con base en la fotografía satelital

4.2 MÉTODOS:

a) Reconocer el terreno.
b) Buscar información del uso del Google Earth.
c) Ubicar altitud, coordenadas UTM y coordenadas
geográficas. d) Área del terreno de muestreo.

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Suelo.

VI. PROCEDIMIENTO
El desarrollo de la práctica se realizará primeramente ubicando el fundo
Allparumi mediante el uso de uno de los Software Earth, luego a nivel del
campo se ubicará haciendo uso del GPS, con la cual se va a medir la
altitud y las coordenadas gráficas. Luego de ubicado se relacionará el paisaje
del lugar con el tipo de suelo presente y las posibles características y
propiedades que
presentan.

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 EDAFOLOGÍA, Reconocimiento Fisiográfico y Generalidades Sobre el
Suelo. VII. RESULTADO Y DISCUSIÓN
1) RESULTADO:

a) Ubicación del lugar geográficamente con la ayuda de Google Earth.

b) Localización exacta del lugar o terreno que se sacara la muestra

de suelo.

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c) Ubicando la altitud, latitud (coordenadas geográficas) y altura.
N° LATI TUD LONGUI TUD ALTURA (m)
1 S9 19.648 W77 36.444 2713
2 S9 19.649 W77 36.439 2713
3 S9 19.648 W77 36.436 2713
4 S9 19.647 W77 36.433 2714
5 S9 19.646 W77 36.431 2714
6 S9 19.644 W77 36.429 2714
7 S9 19.643 W77 36.428 2714
8 S9 19.634 W77 36.432 2715
9 S9 19.627 W77 36.434 2715
10 S9 19.617 W77 36.437 2716
11 S9 19.613 W77 36.439 2716
12 S9 19.614 W77 36.443 2715
13 S9 19.619 W77 36.447 2715
14 S9 19.622 W77 36.45 2715
15 S9 19.625 W77 36.449 2715
16 S9 19.628 W77 36.449 2714
17 S9 19.63 W77 36.454 2714
18 S9 19.637 W77 36.45 2714
19 S9 19.641 W77 36.447 2714
20 S9 19.645 W77 36.445 2713
21 S9 19.645 W77 36.445 2713
22 S9 19.648 W77 36.444 2713
COORDENADAS 9° 19´65´´ S, 77° 36´44´´ W

d) En coordenadas UTM:
N° ESTE NORTE ELEVACI ÓN
1 213579 8967886 2713
2 213588 8967886 2713
3 213594 8967887 2713
4 213598 8967889 2714
5 213602 8967891 2714
6 213605 8967895 2714
7 213607 8967897 2714
8 213600 8967914 2715
9 213597 8967925 2715
10 213590 8967945 2716
11 213587 8967951 2716
12 213579 8967949 2715
13 213572 8967940 2715
14 213567 8967935 2715
15 213569 8967928 2715
16 213568 8967924 2714
17 213560 8967919 2714
18 213567 8967907 2714
19 213573 8967900 2714
20 213576 8967892 2713
21 213577 8967892 2713
22 213579 8967886 2713
  Datos obtenidos por los softwares:
Hallando el área de donde se sacó la muestra

Á����� = 1772 ��2

2) DISCUSIÓN:

a) En el fundo Allpa Rumi logramos ubicar un lugar de donde realizaremos

nuestro muestreo, es un suelo compacto que no fue aún movido; por lo
tanto, es un buen lugar para sacar lo necesitado en la práctica.
b) Con el software cerquemos nuestra área de trabajo, para poder hallar
sus coordenadas geográficas, UTM y el área.
c) El uso del software fue importante en este proceso de reconocimiento
fisiográfico, ya que nos dio las coordenadas exactas de nuestra área
de trabajo, así como diferentes puntos con altura respecto al mar.
 VIII. CONCLUSIONES
En esta práctica realizada concluimos lo siguiente:
a) Las formas geográficas que se observó en nuestro campo de
trabajo fueron de diferentes caracteres, ya que se debe a constantes
cambios meteorológicos y geológicos que sufren a pasar del tiempo
como las precipitaciones, viento, radiación, heladas, etc.
b) Los agentes meteorológicos y geológicos juegan un papel importante
en la formación del suelo; es decir, la calidad y variedad de los suelos
van cambiando constantemente.
c) Estos agentes que intervienen en la formación de nuevos paisajes
son consecuencias naturales, pero en pequeña parte es por la del
hombre también; es decir, a medida que los recursos naturales de su
alrededor se van desgastando esto se va convirtiendo en paisajes muy
diferentes a los anteriores.
 IX. ANEXOS
1) Croquis del lugar:

 La línea roja es referencia del camino a seguir para llegar al lugar

de donde se realizará el muestreo.
 La línea azul es el perímetro de donde se sacarán las muestras en
zic zac.
2) Alturas superficiales del área de muestreo respecto al mar (software Map Source):
 X.
CUESTIONARIO
1. Describe los diferentes paisajes de cada región del Perú (costa, sierra
y selva).

A) LA COSTA

La costa peruana tiene desiertos áridos, playas hermosas y valles fértiles

, la costa peruana está formada por un desierto serpenteante que
se esconde entre la playa y las montañas andinas. La cual tiene
suelos salinos, suelos arenosos y algo áridos por la poca humedad que existe
ahí.

B) LA SIERRA

Comprende la zona montañosa dominada por la Cordillera de los Andes,

el cual tiene un suelo fértil bueno para sembrar, su duración del campo de
cultivo es un máximo de 4 a 7 años, luego se tendría que buscar otro
campo de cultivo y se repite este ciclo.

C) LA SELVA

Se ha llegado a considerar que la selva es una de las regiones de clima

tropical y de albergar la mayor parte de las especies. Contiene los
hábitats más importantes del planeta, lo que la hace el bioma con mayor
biodiversidad, los suelos tienen mucha humedad y tienen una delgada
pero muy rica capa de humus

2. Describe el paisaje del Callejón de Huaylas.

El Callejón de Huaylas es un hermoso y extenso valle andino, y

lugares aledaños al caudaloso rio Santa que recorre de sur a norte entre la
Cordillera Blanca al Este y la Cordillera Negra al Oeste. Es una
especial área geográfica que brinda como ninguna otra región del país
un ramillete de contrastes paisajes. Donde el cielo transparente, el sol
cálido, el clima benigno, las cumbres nevadas, las lagunas cristalinas, las
cascadas y ríos de aguas purísimas, las fuentes termo medicinales y los
generosos valles son marco para ciudades y pueblitos que provienen de
un remoto pasado con gran valor histórico y cultural, llenos de
leyendas y habitadas por
 personas generosas y hospitalarias deseosas de mostrarte su
variado folklore.

3. Explique brevemente los principales problemas de los suelos de las

tres regiones del PERÚ.

En el Perú los problemas que afectan a los suelos son graves, causan
la destrucción de los mismos e inciden en la baja producción agropecuaria.

A) COSTA:

En el centro y sur de la costa encontramos: l a salinización, erosión

eólica, erosión fluvial y compactación; en la costa norte: erosión
hídrica y eólica, salinización y desertificación; y en las vertientes
occidentales encontramos: la erosión hídrica grave.

B) SIERRA

En la sierra y los valles intermediarios encontramos: erosión

hídrica
(fluvial y pluvial), el sobrepastoreo y la quema de
pajonales.

C) SELVA

En la costa encontramos la erosión hídrica grave, perdida de fertilidad

y en la selva baja encontramos: perdida de fertilidad y erosión fluvial.

4. Indique algunas propiedades físicas del suelo que son afectados por
la pendiente.

La textura que esta conforma por fragmentos rocosos, arena, limo y arcilla;
la consistencia, la densidad, la aireación, la temperatura y el color.
5. Considerando el material de origen ¿qué suelos serían más fértiles:
¿los aluviales, coluviales o eólicos? ¿Por qué?

A) ALUVIALES

Los suelos aluviales son suelos de origen fluvial, poco evolucionados,

aunque poco profundos; es decir, son suelos con perfil poco desarrollado
formados de materiales transportados por corrientes de agua que
acumulado algo de materia orgánica.

B) COLUVIALES

Son acumulaciones constituidas por materiales de diversos tamaños de

la litología homogénea, englobados en una matriz arenosa que se
distribuye irregularmente en las vertientes del territorio montañoso.

C) EÓLICOS

La erosión eólica es el desgaste de las rocas o la

remoción del suelo debido a la acción del viento. El viento es un
agente de modelado del relieve que puede acarrear grandes cantidades
de polvo a través del mundo, pero los granos de arena solo pueden ser
transportados a distancias relativamente cortas.

Por lo tanto, el suelo más fértil es el aluvial, ya que este suelo contiene
materia orgánica que es un requisito importante para la cultivación
agrícola y el crecimiento de pastos para la ganadería.

6. ¿Un cultivo hidropónico se desarrolla sobre suelo? Explique.

Los cultivos hidropónicos se desarrollan sin suelo, surgen como una

alternativa a la Agricultura tradicional, cuyo principal objetivo es eliminar o
disminuir los factores limitantes del crecimiento vegetal asociados a
las características del suelo, sustituyéndolo por otros soportes de cultivo y
aplicando técnicas de fertilización alternativas.
En conclusión, los cultivos hidropologicos solo se desarrollan en el agua
y con ayuda de algunos nutrientes.
 XI.
BIBLIOGRAFÍA
1. Criterios Para Clasificación de Suelos Según la Setima Aproximación en Las

Tres Categorías Superiores. (s. f.). IICA Biblioteca Venezuela.

2. El suelo: Fundamentos sobre su formación, los cambios globales y su

manejo. (2008). Univ. Autónoma de Nayarit.

3. Ferreiro, V. J., & Salemi, M. A. G. (1970). Un problema de geomorfología

aplicada las inundaciones en Colalao del Valle (Provincia de Tucumán,

República Argentina). Universidad Nacional de Tucumán, Fundación e

Instituto Miguel Lillo.

4. Fundamentos de Edafología. (s. f.). EUNED.

5. García-Mendoza, A. J., Díaz, M. de J. O., & Briones-Salas, M. (2004).

Biodiversidad de Oaxaca. UNAM.

6. Nations, F. and A. O. of the U. (1991). Bases digitales de datos de suelos

y terreno a nivel mundial y nacional (SOTER): manual de procedimientos.

Food

& Agriculture Org.

7. Villar, E. H. (1983). Geo-edafología: m é t o d o universal de tipología de

los suelos como base de su cartografía harmónica. Ediciones

Universidad Barcelona.