MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS I

INTERVALOS.
INECUACIONES LINEALES
Y CUADRÁTICAS
SEMANA2
 1. INTERVALOS
Conjunto de números reales cuyos elementos
Intervalo satisfacen ciertas desigualdades.

Abierto:  a, b = ]a, b[ ={xR/a<x<b}

Cerrado: [a, b] ={ xR/axb}

Intervalos
Clases de acotados
Semiabierto a la derecha: [a, b[ ={xR/ax<b}
intervalos

Semiabierto a la izquierda: ]a, b] ={xR/a<xb}

Infinitos: ]a, [ , [a, [, ]-, a[ ó ]-, a] Intervalos no acotados

2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
INTERVALOS
Infinitos:
Abierto: a, b = ]a, b[
-∞ a b ∞ ]a, [
-∞ a ∞
Extremo inferior Extremo superior
[a, [
Cerrado: [a, b] -∞ a ∞

-∞ a b ∞
]-, a[
-∞ a ∞
Semiabierto a la derecha: [a, b[

-∞ a b ∞ ]-, a]
-∞ a ∞
Semiabierto a la izquierda: ]a, b]

-∞ a b ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 1

Representa los siguientes intervalos sobre la misma recta real:

Solución
Paso 1: Se ubican los extremos de los intervalos de manera ascendente

-∞ -2 0 2 4 5 ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 1

Paso 2: Se añaden los tipos de extremos, segmentos de recta e identificaciones

-∞ -2 0 2 4 5 ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 2

Expresa cada conjunto empleando la notación de intervalos y luego represéntalos sobre

la misma recta real:

Solución
Paso 1: Se ubican los extremos de los intervalos de manera ascendente

-∞ -1 1 3 4 6 ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 2

Paso 2: Se añaden los tipos de extremos, segmentos de recta e identificaciones

-∞ -1 1 3 4 6 ∞
3. OPERACIONES CON INTERVALOS

Unión:

Intersección:
Operaciones
con
intervalos
Diferencia:

Complemento:
 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Considerando los siguientes intervalos:

Efectúa las siguientes operaciones:

Solución

Paso 1: Representamos sobre una misma recta los intervalos S y T:

 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Paso 2: Efectuamos la operación de unión:

 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Paso 1: Representamos sobre una misma recta los intervalos V y S:

Paso 2: Efectuamos la operación de diferencia:

-∞ π ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Paso 1: Representamos sobre una misma recta los intervalos W y T:

Paso 2: Efectuamos la operación de intersección:

-∞ 0 4 ∞
 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Paso 1: Representamos sobre una misma recta los intervalos T y S:

Paso 2: Hallamos el complemento de cada intervalo:

 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Paso 3: Hallamos la diferencia:

-∞ -5 0 ∞
 DESIGUALDAD E INECUACIÓN

Evaluemos tus conocimientos:

• ¿Qué diferencia existe entre una desigualdad y una

inecuación?
• ¿Cómo es el conjunto solución de una inecuación?
 DESIGUALDAD E INECUACIÓN

 Si (x – 3)(x + 2)  0, entonces eso significa que el producto de

dichos factores debe ser de signo: ____
• Para que ello ocurra, de acuerdo a la ley de los signos para la
multiplicación, los factores pueden ser de signo:
x – 3: ____ y x + 2: _____ ó x – 3: ____ y x + 2: _____
 1. INECUACIONES

Es una desigualdad que contiene

Inecuación
variables (incógnitas).

Inecuación
Se cumple para todos los valores
Incondicional de las variables que intervienen.
(absoluta)
Tipos Ejemplo:

Se cumple sólo para ciertos

Inecuación
valores de las variables que
Condicional intervienen.
Ejemplo:
3. INECUACIONES LINEALES (1)
De una variable

>
Donde a y b
ax + b 
< 0 pertenecen a R y a  0

 EJERCICIO EXPLICATIVO 1

Resuelve en R el siguiente ejercicio:

Solución
Desarrollamos los binomios: x2 + 10x + 25 + 3 < x2 – 6x + 9 + 5
Simplificamos términos cuadráticos y transponemos: 10x + 6x < 9 + 5 – 25 – 3
Operamos con términos semejantes: 16x < – 14
Dividimos entre 16: x < -14/16
Simplificamos:
x < -7/8
 EJERCICIO EXPLICATIVO 1

Gráficamente:

-∞ -7/8 ∞
 INECUACIÓN CUADRÁTICA

Definición
Es un expresión algebraica que puede reducirse a la
forma:
>
ax2+ bx + c  0 Donde a, b y c
< pertenecen a R y a  0


Principales métodos de solución

a. Método Analítico Basado en la ley de los signos para la multiplicación

INECUACIÓN CUADRÁTICA

b. Método de los puntos críticos Pasos:

1. Factorizar y colocar los puntos críticos ordenadamente sobre la recta real.

2. Colocar el signo + sobre el intervalo extremo derecho y alternar signos para los demás
intervalos.
3. Elegir los intervalos que tienen sobre sí el signo + si la desigualdad es > ó ≥ 0 ó los
intervalos que tienen sobre sí el signo – si la desigualdad es < ó ≤ 0.
 EJERCICIO EXPLICATIVO 2

Resuelve la siguiente inecuación:

– 4x2 + 4x + 3 > 0
Solución
Multiplicamos por -1: 4x2 – 4x – 3 < 0  (2x– 3)(2x + 1) < 0
Factorizamos: 2x -3 = -6x –
2x 1 = 2x
-4x
 EJERCICIO EXPLICATIVO 2

Aplicando el Método Analítico: Existen dos opciones para que el producto de 2

factores sea negativo
1ª Opción: (+)(–) 2ª Opción: (–)(+)
 2x– 3 > 0 y 2x + 1 < 0  2x– 3 < 0 y 2x + 1 > 0
 2x > 3 y 2x < -1  x < 3/2 y x > -1/2
 x > 3/2 y x < -1/2  CS2 = -1/2;3/2
 CS1 =  (no existen números reales
Respuesta: CS = CS1  CS2 = -1/2, 3/2
que cumplan ambas condiciones)
 EJERCICIO EXPLICATIVO 3

Resuelve la siguiente inecuación:

 CIERRE

Dados los siguientes intervalos:

¿Qué resultado se obtiene al efectuar las siguiente operación?

 CIERRE

• En una fábrica de vasos el costo de la

mano de obra de cada unidad es de S/
1,50 y de materia prima S/ 0,5. La
empresa tiene un costo fijo semanal de S/
5000 y cada unidad se vende a S/ 4. Si q
representa el número de unidades
producidas y vendidas semanalmente,
modele la expresión de la utilidad U, en
función de q. ¿Cómo expresaría la
inecuación con la que se calcularía el
valor mínimo de q para tener ganancias?