INTERNATIONAL FORUM (ETEP-D) IV: Tendencias Tecnológicas para la

Educación y Atención a la Diversidad e Inclusión.

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO – CARTAGENA

Auditorio Sede B - Cedesarrollo
25 Agosto de 2014

Cartagena de Indias - Colombia

ORGANIZADORES

 UNIVERSITAT DE GIRONA (UDG) 

 UNIVERSIDAD DE CORDOBA 
 FUNDACIÓN
COMFENALCO
UNIVERSITARIA TECNOLOGICO 
 INCLUSIVE DESIGN RESEARCH CENTER

 RED NACIONAL ACADÉMICA DE TECNOLOGÍA 

AVANZADA, RENATA
DESCRIPCIÓN DEL FORUM
La educación es un derecho humano que encuentra su mayor expresión
en el artículo 26 de la Declaración Mundial de los Derechos Humanos.
Como derecho no puede verse como privilegio de pocos sino como
oportunidad para todas las personas independientemente de sus
condiciones físicas, cognitivas, étnicas, religiosas u otras de índole
sociocultural. Por ello, la educación tiene como misión formar a las
personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer
la comprensión, la tolerancia, la amistad entre todas las naciones, entre
todos los grupos raciales, étnicos o religiosos, y promover la paz.

Las iniciativas internacionales de la UNESCO, el Banco Mundial y algunas

ONGs, en conjunto, han resuelto de manera consensuada que todos los
niños tienen el derecho de ser educados juntos, sin ningún tipo de
discriminación por limitación física, cognitiva o sociocultural potenciando
sus capacidades y atendiendo sus necesidades de apoyo.

En tal sentido, la educación inclusiva es un medio para la equiparación

de oportunidades en función del acceso y permanencia a los sistemas
educativos. La educación inclusiva se ha convertido en una propuesta
que apuesta por una academia que acoge la diversidad general, sin
exclusión alguna. No es una forma de denominar a la educación
especial ni a la integración de estudiantes con necesidades educativas
especiales, es una propuesta que aspira lograr una educación de
calidad para “todos”, con especial énfasis en aquellos que están en
condición de exclusión o en riesgo de estarlo.

En este contexto el INTERNATIONAL FORUM: TENDENDIAS TECNOLOGICAS

PARA LA EDUCACION Y LA DIVERSIDAD brinda un espacio para el dialogo
político local e internacional sobre los avances en los procesos de
inclusión mediados por las tecnologías de la información, así como para
la socialización de resultados de diversos proyectos de investigación,
desarrollo e innovación en el ámbito de la construcción de un sistema
educativo en y para la diversidad.

En su cuarta versión se socializarán resultados de los proyectos:

 Inclusive Learning Project
 La política colombiana de recursos educativos abiertos
 Estrategias de fomentos desarrollo Tic – ViveLab – VDR.
 Estándares y tendencias del Elearnig.
INVITADOS

Mr. Karel Van Isacker (Belgica)

Karel Van Isacker has a background in applied economic sciences,
developmental economy and international business management. He
studied and worked in Belgium, Democratic Republic of Congo, Greece
and Bulgaria. Since 2005 he has been focusing his work towards
increasing the accessibility of ICT for people with disabilities, and has been
involved in a wide range of (project) initiatives, as expert, partner or as
coordinator. This was done every time in cooperation with local end-user
groups. He is also providing consultancy on disability aspects such as
employability and integration, and is an expert in accessible document
training. He is currently coordinator of several Lifelong Learning projects,
partially funded by the European Commission.

Xavier Ochoa (Ecuador)

Xavier Ochoa is a Principal Professor at the Faculty of Electrical and
Computer Engineering at Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
in Guayaquil, Ecuador. He coordinates the research group on Teaching
and Learning Technologies at the Information Technology Center (CTI) at
ESPOL. He is also involved in the coordination of the Latin American
Community on Learning Objects (LACLO), the ARIADNE Foundation, the
Global Federation of Learning Object Repositories (GLOBE), the Latin
American Open Textbooks Initiative and several regional projects. He is
part of the executive committee of the Society for Learning Analytics
Research (SoLAR). His main research interests revolve around Learning
Technologies, Learning Analytics and Informetrics. More information at
http://ariadne.cti.espol.edu.ec/xavier

Prof. Jutta Treviranus.(Canadá)

Jutta Treviranus is the Director of the Inclusive Design Research Centre
(IDRC) and professor in the faculty of Design at OCAD University in Toronto
(http://idrc.ocadu.ca ). With its origins in the Adaptive Technology
Resource Centre, which Jutta established in 1993, the IDRC is an
internationally recognized center of expertise in the inclusive design of
emerging information and communication systems and practices. Jutta
also heads the Inclusive Design Institute a multi-university regional centre
of expertise (http://inclusivedesign.ca). Jutta founded and directs an
innovative graduate program in inclusive design at OCAD University. Jutta
is the co-director of Raising the Floor International. Jutta leads many
international multi-partner research networks that have created broadly
implemented innovations that support inclusion e.g., Fluid Project
(http://fluidproject.org), FLOE (http://floeproject.org), and many others.
Jutta and her team have pioneered network-supported personalization as
an approach to accessibility in the digital domain. She has played a
leading role in developing accessibility legislation, standards and
specifications internationally (including W3C WAI ATAG, IMS AccessForAll,
ISO 24751, and AODA Information and Communication). Her most recent
awards include the IEC 1906 Award, the Queen’s Diamond Jubilee Medal
and recognition as one of Canada’s top 45 over 45.

Silvia Baldiris Navarro (Colombia-España)

Systems and Industrial Engineer from Industrial University of Santander (UIS),
Colombia, develop a Master in Industrial Informatics and Automatic from
University of Girona. PhD in Technologies from University of Girona. Among
her research areas could be mentioned, User Modelling and Adaptations
apply to learning management systems, Knowledge management,
standardizations in elearning and different Inclusive Learning Iniciatives.
She has participated in different projects: Adaptation based on machine
learning, user modelling and planning for complex user-oriented tasks
(ADAPTAPlan), EIE-Surveyor: Reference Point for Electrical and Information
Engineering in Europe, A2UN@: Accessibility and Adaptation for ALL in
Higher Education, the European project ALTER-NATIVA – Referentes
curriculares con incorporación tecnologica para facultades de
educación en la areas de lenguaje, matematicas y ciencias, para
attender poblaciones en contextos de diversidad, ARrELS Project -
Augmented Reality in Adaptive Learning Management Systems for All,
Inclusive Learning Project - Supporting Teachers Training for an Inclusive
Vocational Education, among others.
She is reviewer of important conferences in Europe, North America and
Latin America as well as some indexed journals.

Panagiotis Zervas (Grecia)

Panagiotis has received a Diploma in Electronics and Computer
Engineering from the Technical University of Crete, Greece in 2002, a
Master's Degree in Computational Science from the Department of
Informatics and Telecommunications of the National and Kapodistrian
University of Athens, Greece in 2004 and a PhD from the Department of
Digital Systems, University of Piraeus, Greece in 2014. He has 10-year
professional experience in the development and management of
International, European and National projects. Panagiotis is the co-author
of 70 scientific publications with at least 93 known citations and he has
received 4 times Best Paper Award in International Conferences on
Advanced Learning Technologies. He is also member of the Executive
Board of the IEEE Technical Committee on Learning Technology, as the
Web-Site Management Chair and Technical Manager of the Educational
Technology and Society Journal.
Vita Bolívar León
Cuenta con 15 años de experiencia en los que se ha desempeñado
exitosamente como asesora pedagógica en programas como
computadores para educar, acreditación de programas académicos,
implementación de investigación formativa en programas de pregrado,
entre otros. Directiva de instituciones educativas tanto públicas como
privadas a nivel de Rectoría de Colegio Público y Vicerrectoría
Académica y de Investigaciones en Unversidades Privadas, docente en
programas de pregrado, posgrado y educación básica y media,
consultora organizacional y auditora en temas de formación y
transformación personal. Realiza coaching educativo, personal,
organizacional, de directivos y alta gerencia. Escritora de libros y
artículos académicos, formadora de formadores, ha planeado e
implementado programas de transformación personal con la niñez y con
población vulnerable. Desarrollo y potenciación de equipos de alto
rendimiento, outdoor, conferencista, tallerista, entrenadora de equipos,
entre otros.

Francisco Americo Sirviente

Is a professor at San Juan National University (UNSJ) and a Master student
at La Plata National Uniiversity in Argentina. He works as director of the
Educational Technologic Center at UNSJ where he directs multiple
projects about education with ICTs.

He has authored and co-authored books regarding education with digital

resources and internet-navigable resources. He is involved in several
projects including college volunteering and a Plan for teacher training in
the use of ICTs for education. He serves as evaluator in several project-
related ambits. Also, his work includes more than 20 projects including
Engineering projects and ICTs for education projects.
PROGRAMACIÓN
Agosto 25 de 2014
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
Sede B – Cedesarrollo
Auditorio principal.
8:00 am – 8:45 am Inscripción y Registro
8:45 a.m a 9:00 am Apertura del evento.
Dr. Alejandro Daguer Otero
9:00 a.m – 9:45 a.m Presentación de la política nacional colombiana y
regional para el uso de las tecnologías para la
educación, inclusión y la diversidad.

9:45 a.m – 10:00 a.m Presentación de paneles.

10:00 a.m– 11:30 am Panel de Expertos: Tendencias del E – learning: retos y
oportunidades.
Coordina: Xavier Ochoa
Estado actual del e-learning a nivel mundial. Cada
panelista presentará el estado actual y visión de futuro
sobre E-learning en su país.
11:30 am a 12:00 m Sesión de preguntas
Almuerzo Libre
14:00 – 15:30 Panel de Expertos: Recursos educativos abiertos como
estrategia internacional para una educación que atienda
la diversidad en América Latina, Europa y Norte América
y para favorecer la inserción laboral
- Moderador: Jutta Treviranus.
Se generará discusión acerca del impacto de las
políticas públicas de recursos educativos abiertos en la
realidad de las instituciones educativas en los diferentes
países asistentes al panel, en particular, sobre cómo está
favoreciendo la atención a todos los estudiantes en el
aula de clases y la inserción laboral en la búsqueda de la
prosperidad para todos.
15:30 p.m – 16:00 Sesión de preguntas
p.m

16:00 – 17:30 Presentación de experiencias exitosas:

Coordina: Centro de Educación e Innovación virtual –
Tecnológico Comfenalco

Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco: José

 Noriega Villadiego.
Viviana Bayuelo: Vivelab
Tecnar:
Universidad Rafael Núñez:
Yenny Julio Narváez
yenny.julio@curnvirtual.edu.co
Fundación Colombo Internacional: Sonia Bedoya
Universidad Tecnológica de Bolívar: Joaquín Lara
Universidad de Cartagena: Julio Rodríguez Ribón
17:30 – 18:00 Sesión de preguntas
18:00 – 18:30 Cierre del evento
Rueda de prensa final

Mayores informes
Danilo Vargas Jiménez
dvargas@gisnet.com.co / Tel: 3156258292